Kemajuan yang stabil dan visi hingga 2030 dari Dien Bien Education

GD&TĐ - Dien Bien telah mencapai banyak prestasi di bidang sekolah, pendidikan universal, dan menetapkan tujuan pembangunan komprehensif pada tahun 2030.

Tinjauan pendidikan Dien Bien pada periode 2021-2025

Selama 5 tahun terakhir, Dinas Pendidikan dan Pelatihan Provinsi Dien Bien telah berupaya secara berkelanjutan untuk mengatasi kesulitan-kesulitan spesifik provinsi pegunungan dengan wilayah yang luas, populasi yang tersebar, dan ekonomi yang terbatas. Implementasi Program Target Nasional Pembangunan Pedesaan Baru di bidang pendidikan telah dilaksanakan secara sinkron dari tingkat akar rumput hingga tingkat provinsi, dan telah menghasilkan banyak hasil positif. Saat ini, seluruh sektor pendidikan memiliki 486 sekolah dan pusat, melampaui rencana yang ditetapkan sebanyak 9 unit. Dengan 7.334 kelas dan 207.265 siswa, sektor pendidikan telah melampaui target yang ditetapkan sebanyak 323 siswa.

Skala pendidikan tersebar merata di semua jenjang. Prasekolah memiliki 168 sekolah dengan 2.372 kelas/kelompok anak dan lebih dari 54.500 anak. Sekolah dasar memiliki 140 sekolah dengan hampir 75.300 siswa, sekolah menengah memiliki 123 sekolah dengan lebih dari 54.400 siswa, sementara sekolah menengah atas memiliki 33 sekolah dengan lebih dari 20.700 siswa. Selain itu, sistem pendidikan berkelanjutan dan pusat bahasa asing serta teknologi informasi masih beroperasi secara efektif, berkontribusi pada perluasan kesempatan belajar bagi masyarakat, terutama di wilayah etnis minoritas.

Siswa Sekolah Menengah Pertama saya melakukan pendidikan jasmani selama waktu istirahat.

Tingkat mobilisasi siswa dari berbagai usia telah mencapai dan melampaui target yang ditetapkan. Anak usia 5 tahun yang masuk TK mencapai 99,94%, anak usia 6 tahun yang masuk kelas 1 mencapai 99,96%, siswa usia 11 hingga 14 tahun yang masuk sekolah menengah mencapai 98,04%, sementara tingkat siswa usia 15 hingga 18 tahun yang masuk sekolah mencapai 80,47%, melampaui target yang ditetapkan provinsi lebih dari 10%. Ini merupakan hasil yang luar biasa, menunjukkan upaya luar biasa dalam memobilisasi siswa, terutama di daerah terpencil.

Peningkatan fasilitas dan kualitas pendidikan

Menurut Departemen Pendidikan dan Pelatihan Dien Bien , investasi dalam fasilitas dan peralatan pengajaran merupakan salah satu prioritas utama dalam periode terakhir. Seluruh sektor saat ini memiliki 7.438 ruang kelas, dengan 5.724 di antaranya dalam kondisi layak, yang mencakup lebih dari 77%. Namun, fasilitas di beberapa sub-area masih terbatas, terutama asrama dan ruang guru umum, yang tingkat kelayakannya masing-masing hanya sekitar 55% dan 39%. Hal ini masih menjadi isu yang perlu difokuskan di masa mendatang.

Siswa-siswi Sekolah Asrama Dasar Phi Nhu, provinsi Dien Bien berbaris, absen, dan bersiap makan malam di sekolah.

Penambahan peralatan pengajaran telah diterapkan di seluruh sistem, dengan total lebih dari 1,6 juta peralatan dasar yang memenuhi 51% standar minimum yang ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan. Sektor ini telah secara proaktif meninjau dan membeli peralatan tambahan dari sumber modal program sasaran, dengan memprioritaskan jenjang pendidikan yang menerapkan program pendidikan umum yang baru.

Selain investasi material, upaya peningkatan mutu pendidikan juga difokuskan. Hingga saat ini, seluruh provinsi memiliki 382/464 sekolah yang memenuhi standar nasional, mencakup lebih dari 82%, dan 391 sekolah telah lulus akreditasi mutu pendidikan. Upaya universalisasi pendidikan dan pemberantasan buta huruf terus dipertahankan dan ditingkatkan kualitasnya. Provinsi Dien Bien mempertahankan pendidikan prasekolah universal untuk anak usia 5 tahun, sekolah dasar dan menengah pada tingkat 3. Pada tahun 2024, 61 kelas pemberantasan buta huruf telah dibuka untuk hampir 1.400 siswa, dan pada tahun 2025, 30 kelas tambahan akan diselenggarakan untuk lebih dari 700 orang, sehingga meningkatkan angka literasi pada tingkat 2.

Bapak Ngo Xuan Chien, mantan Kepala Dinas Pendidikan dan Pelatihan Kabupaten Nam Po (lama), pernah bercerita: "Selama 10 tahun terakhir, daerah ini telah memperhatikan dan mengarahkan pembukaan lebih dari 130 kelas literasi untuk lebih dari 2.200 orang. Selain mengembangkan sekolah dan mengantar siswa ke sekolah, kelas literasi ini telah memberikan kontribusi penting dalam meningkatkan angka literasi di daerah ini."

Guru "pergi ke setiap gang, mengetuk setiap pintu" untuk melakukan survei populer.

Tantangan dan kesenjangan yang harus diatasi

Di samping hasil yang luar biasa, sektor pendidikan Provinsi Dien Bien masih menghadapi banyak kesulitan. Dengan karakteristik provinsi pegunungan, lalu lintas yang terisolasi, dan banyaknya desa yang terletak jauh dari pusat kota, memobilisasi siswa untuk hadir di kelas, mempertahankan jumlah siswa dalam satu kelas, dan mengurangi angka putus sekolah selalu menjadi tantangan. Di banyak tempat, siswa putus sekolah karena kondisi keluarga yang sulit, pernikahan dini, atau mengikuti saudara untuk bermigrasi secara bebas masih terjadi. Khususnya, kurangnya ketekunan siswa masih menjadi kenyataan yang membutuhkan solusi mendasar.

Siswa dari daerah terpencil datang ke kelas dengan membawa kotak makan siang.

Salah satu masalah yang mengkhawatirkan adalah kekurangan guru, terutama di tingkat prasekolah. Pada tahun ajaran 2024-2025, seluruh provinsi kekurangan 2.076 guru, termasuk 915 guru prasekolah, 522 guru sekolah dasar, 406 guru sekolah menengah pertama, dan 233 guru sekolah menengah atas. Mata pelajaran terpadu dan mata pelajaran khusus seperti Bahasa Inggris, TI, musik, dan seni rupa juga menghadapi kekurangan guru yang serius.

Ibu Hoang Tuyet Ban, Direktur Dinas Pendidikan dan Pelatihan Provinsi Dien Bien, mengatakan: “Kekurangan guru menyebabkan tekanan yang besar, terutama di tingkat prasekolah. Beberapa unit hanya dapat menyediakan satu guru per kelas. Kekurangan guru juga memengaruhi kualitas pengajaran, kegiatan ekstrakurikuler, dan dukungan individual bagi siswa di daerah tertinggal, sekaligus menghambat efektivitas pelaksanaan program pendidikan umum yang baru.”

Tidak hanya kekurangan guru, rekrutmen guru juga menghadapi banyak kendala seperti: kesulitan dalam rekrutmen untuk beberapa mata pelajaran khusus, kebijakan remunerasi yang kurang menarik... Situasi pergantian staf, terutama di daerah terpencil, semakin umum terjadi.

Siswa Sekolah Menengah Etnis Minoritas Pu Nhi makan siang di sekolah.

Tujuan pada tahun 2030: Pembangunan berkelanjutan dan inklusif

Memasuki periode 2026-2030, Departemen Pendidikan dan Pelatihan provinsi Dien Bien bertekad untuk terus mengikuti dengan saksama tujuan Program Pembangunan Pedesaan Baru, dengan fokus pada pembangunan berkelanjutan, peningkatan infrastruktur sekolah secara bertahap, peningkatan kualitas pendidikan dan memastikan pemerataan akses pembelajaran.

Salah satu target spesifiknya adalah memastikan 100% ruang kelas dan asrama dibangun pada tahun 2030. Semua komune pedesaan di wilayah tersebut akan memenuhi kriteria No. 5 (tentang sekolah) dan kriteria No. 14 (tentang pendidikan dan pelatihan). Provinsi ini juga bertujuan untuk mencapai pendidikan prasekolah universal bagi anak usia 3 hingga 5 tahun, mempertahankan pendidikan dasar dan menengah universal, serta memberantas buta huruf tingkat 2.

Selain itu, provinsi ini akan melaksanakan proyek-proyek besar seperti mendirikan Cabang Universitas Thai Nguyen di Dien Bien, menggabungkan beberapa perguruan tinggi ke dalam Dien Bien College, dan menata ulang jaringan pendidikan kejuruan dan pendidikan berkelanjutan ke arah yang efisien dan efektif.

Bapak Vu A Bang - Wakil Ketua Komite Rakyat Provinsi Dien Bien (baju putih) dan Bapak Cu Huy Hoan - Wakil Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Provinsi Dien Bien memeriksa ujian kelulusan sekolah menengah atas tahun 2025.

"Dalam menyelenggarakan ujian kelulusan SMA, Provinsi Dien Bien menunjukkan tekad yang tinggi dengan semangat pengarahan dari tingkat provinsi. Tidak ada yang kecil dalam ujian ini. Setiap petugas ujian haruslah orang yang berjiwa dan berwawasan luas, serta melaksanakan tugas dengan keseriusan dan tanggung jawab tertinggi," ujar Bapak Vu A Bang, Wakil Ketua Komite Rakyat Provinsi Dien Bien.

Provinsi ini juga bertujuan untuk mengembangkan sumber daya manusia berkualitas tinggi, mendorong organisasi untuk mendirikan kompleks pendidikan seperti FPT, dan mempromosikan kerja sama pelatihan dengan provinsi Laos Utara, Thailand, dan Yunnan - Cina untuk meningkatkan integrasi.

Kemajuan pada periode 2021-2025 merupakan prasyarat penting bagi Dien Bien untuk mewujudkan tujuan pembangunan pendidikan yang komprehensif pada tahun 2030. Dengan tekad industri, partisipasi seluruh masyarakat, dan arahan yang tepat dari Komite Partai dan pemerintah, Dien Bien memiliki landasan yang kuat untuk mengharapkan sistem pendidikan yang berkelanjutan, yang berkontribusi dalam mempersempit kesenjangan antarwilayah, serta meningkatkan pengetahuan dan kualitas sumber daya manusia di daerah.

Dewan Direksi Departemen Pendidikan dan Pelatihan Provinsi Dien Bien per 10 Juli 2025

• Direktur: Ibu Hoang Tuyet Ban.
• Wakil Direkturnya antara lain Bapak Cu Huy Hoan, Bapak Le Quang Vinh, Bapak Tran Dang Ninh dan Ibu Lo Thi Thoi.
• Kantor Departemen: No. 867, Jalan Vo Nguyen Giap, Bangsal Dien Bien Phu, Provinsi Dien Bien.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/nhung-buoc-tien-vung-chac-va-tam-nhin-den-nam-2030-cua-giao-duc-dien-bien-post739225.html