Rencana penataan sekolah harus layak dan stabil.

Pada tanggal 3 Desember, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan (MOET) mengumumkan bahwa mereka baru saja menerbitkan Dokumen No. 7907 tertanggal 2 Desember 2025 kepada Komite Rakyat provinsi dan kota tentang pelaksanaan Kesimpulan 221-KL/TW tertanggal 28 November 2025 dari Politbiro dan Sekretariat tentang situasi dan hasil kinerja aparatur sistem politik dan pemerintahan daerah dua tingkat.

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menekankan prioritas kondisi perjalanan yang aman, jarak yang wajar, dan pembatasan biaya dan risiko bagi siswa saat mengatur sekolah.

Oleh karena itu, guna menjamin stabilitas, efektivitas, dan efisiensi sistem prasekolah, pendidikan umum, dan fasilitas pendidikan berkelanjutan, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan meminta Komite Rakyat provinsi dan kota untuk memberikan nasihat kepada Komite Tetap Komite Partai Provinsi untuk mengatur pelaksanaan instruksi Pusat tentang pengaturan unit layanan publik di sektor pendidikan dan isinya dalam Berita Resmi No. 131 tanggal 12 November 2025 dari Komite Partai Kementerian Pendidikan dan Pelatihan.

Bersamaan dengan itu, melaksanakan petunjuk profesional Kementerian Pendidikan dan Pelatihan dalam Surat Keputusan No. 6165 tanggal 2 Oktober 2025 tentang penataan dan pengorganisasian fasilitas prasekolah, pendidikan umum, dan pendidikan berkelanjutan.

Selain itu, meninjau dan menata organisasi serta jaringan lembaga pendidikan negeri sesuai dengan instruksi dan peraturan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk memastikan kelancaran dan kemudahan penyelenggaraan kegiatan belajar mengajar serta menyesuaikan dengan situasi setempat. Mempercepat penataan taman kanak-kanak, sekolah dasar, sekolah menengah, dan sekolah antar jenjang. Fokus pada pembentukan, pemeliharaan, dan pengembangan model sekolah berasrama etnis, sekolah semi-asrama untuk etnis minoritas, dan sekolah berasrama antar jenjang bagi siswa di pusat-pusat komune atau antar komune untuk menciptakan kondisi yang kondusif bagi siswa.

Perkuat inspeksi, pemantauan, desakan, dan arahan segera untuk mengatasi kesulitan dan hambatan, serta pastikan kegiatan belajar mengajar yang stabil selama pengaturan. Pada saat yang sama, arahkan Departemen Pendidikan dan Pelatihan, sektor terkait, dan Komite Rakyat di tingkat komune untuk mengevaluasi secara komprehensif setiap rencana pengaturan, dengan demikian memilih atau menyesuaikan rencana perjalanan yang sesuai dan layak. Prioritaskan kondisi perjalanan yang aman, jarak yang wajar, batasi biaya dan risiko bagi anak-anak, pelajar, peserta pelatihan... terutama di daerah yang sulit, perbatasan, dan kepulauan.

Kementerian Pendidikan dan Pelatihan meminta daerah untuk menyelesaikan penataan fasilitas prasekolah, pendidikan umum, dan pendidikan berkelanjutan sebelum 31 Desember 2025, sesuai dengan arahan Pemerintah Pusat.

Sebelumnya, pada 28 November, Sekretariat Tetap menandatangani dan menerbitkan Kesimpulan No. 221-KL/TW tentang situasi dan kinerja sistem politik dan aparatur pemerintah daerah di dua tingkat. Oleh karena itu, Komite Partai provinsi dan kabupaten/kota berkoordinasi dengan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan serta Kementerian Dalam Negeri untuk segera menata lembaga pendidikan negeri tingkat komunal (TK, SD, SMP, dan SMA), yang akan diselesaikan sebelum 31 Desember 2025.

Pada tanggal 12 November 2025, Komite Partai Kementerian Pendidikan dan Pelatihan mengeluarkan Dokumen No. 131 kepada Komite Tetap Komite Partai Provinsi di provinsi dan kota tentang pengaturan dan pengorganisasian fasilitas prasekolah, pendidikan umum, dan pendidikan berkelanjutan.

Sehubungan dengan itu, melalui inspeksi penataan jaringan lembaga pendidikan di sejumlah daerah, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan menemukan bahwa banyak provinsi dan kota telah secara proaktif dan tegas menerapkan kebijakan penyederhanaan jaringan lembaga pendidikan negeri secara sistematis, ilmiah, bijaksana, demokratis, terbuka, dan transparan. Namun, masih terdapat beberapa tempat yang implementasinya memiliki keterbatasan, yang berpotensi memengaruhi penyelenggaraan kegiatan belajar mengajar, serta menjamin keamanan pendidikan, terutama di daerah tertinggal dan perkotaan yang padat penduduk.

Demi menjaga stabilitas sistem, Komite Tetap Komite Partai Kementerian Pendidikan dan Pelatihan meminta Komite Tetap Komite Partai Provinsi di provinsi dan kota untuk fokus mengarahkan pelaksanaan yang tepat dari pandangan panduan Komite Pengarah Pusat dalam Rencana No. 130 tentang penataan unit layanan publik di sektor pendidikan: " Pada dasarnya mempertahankan sekolah menengah atas, sekolah menengah pertama, sekolah dasar, sekolah menengah kejuruan, dan taman kanak-kanak negeri yang ada; hanya mengusulkan penataan dan penyesuaian bila benar-benar diperlukan dalam arah yang tepat, melayani kebutuhan masyarakat dan siswa".

Komite Tetap Komite Partai Kementerian Pendidikan dan Pelatihan juga meminta Komite Tetap Komite Partai Provinsi di provinsi dan kota untuk mengarahkan peninjauan dan penataan sekolah-sekolah terpisah sesuai dengan peta jalan yang sesuai, dengan fokus pada pembentukan, pemeliharaan, dan pengembangan model sekolah berasrama dan semi-asrama untuk siswa etnis minoritas di pusat-pusat komune atau antar-komune; mengutamakan memastikan kondisi perjalanan yang aman, jarak yang wajar, tidak meningkatkan biaya dan risiko bagi siswa, terutama di daerah yang sulit, perbatasan, dan kepulauan.

Memimpin penilaian menyeluruh terhadap pilihan pengaturan untuk mengembangkan peta jalan implementasi atau rencana penyesuaian yang sesuai, memastikan kelayakan, stabilitas, dan tidak adanya gangguan pada kegiatan belajar mengajar.

Sumber: https://nld.com.vn/phuong-an-sap-xep-truong-hoc-phai-tinh-kha-thi-on-dinh-196251203105210878.htm