'Sebagai pengganti rasa syukur' - perjalanan 'menerangi masa depan'

GD&TĐ - "Sebagai pengganti rasa syukur" pada tahun 2025 menggambarkan perjalanan diam para guru di seluruh negeri, menerangi masa depan siswa dengan kecintaan terhadap profesi dan dedikasinya.

Pendidikan tidak pernah sepenting sekarang ini.

Berbicara di acara tersebut, Menteri Nguyen Kim Son menyampaikan, "Selama bertahun-tahun, setiap Hari Guru Vietnam, 20 November, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah berkoordinasi dengan Vietnam Television untuk menyelenggarakan program Thay Loi Tri An. Ini juga merupakan rasa terima kasih yang mendalam kepada para staf pengajar di seluruh negeri."

Program ini menjadi jembatan penyambung rasa cinta, ungkapan kasih sayang, penghargaan terhadap jasa guru, dan menyebarluaskan nilai-nilai luhur dan kemanusiaan dalam profesi guru.

Dengan tema "Menerangi Masa Depan", program tahun ini memiliki banyak makna mendalam, yang menegaskan bahwa guru membawa cahaya bagi generasi siswa.

Pendidikan adalah profesi menabur benih dan memelihara masa depan, diam-diam namun gigih, diam-diam namun cemerlang. Guru adalah mereka yang menyalakan api pengetahuan, inspirasi kreatif, membangun kepribadian, menciptakan kepercayaan dan aspirasi dalam diri setiap siswa; mengubah pengetahuan menjadi cahaya sehingga siswa dapat menerangi jalan mereka sendiri menuju kedewasaan dan menciptakan masa depan mereka sendiri.

Peringatan 20 November tahun ini memiliki makna sejarah yang mendalam, terkait dengan peringatan 80 tahun berdirinya negara ini dan tradisi sektor pendidikan. Sektor pendidikan dan pelatihan belum pernah memiliki posisi, misi, dan perhatian sebesar saat ini. Pendidikan dan pelatihan merupakan kebijakan nasional utama yang menentukan masa depan bangsa.

Guru dianggap sebagai penggerak pembangunan pendidikan, faktor penentu kualitas pendidikan. Banyak kebijakan baru telah dikeluarkan oleh Partai dan Negara untuk mengembangkan tenaga pengajar. Hal ini merupakan kebahagiaan, dorongan, dan motivasi yang luar biasa bagi mereka yang bekerja di bidang pendidikan.

Tahun ini, untuk pertama kalinya, profesi guru dikodifikasikan dalam Undang-Undang Guru, menggantikan semangat penghormatan terhadap guru sebagai budaya dan adat istiadat masyarakat. Selanjutnya, pembinaan pendidik, pengembangan tenaga kependidikan, tanggung jawab dan kewajiban guru, serta perlindungan guru telah dikodifikasikan dalam undang-undang.

Etika yang dipadukan dengan hukum menciptakan kepastian, keberlanjutan, dan transparansi bagi profesi guru. Hal ini merupakan suatu kehormatan dan syarat bagi guru untuk memajukan peran sosialnya.

Kepada para guru, Menteri Nguyen Kim Son menyampaikan: Partai, Negara, masyarakat, orang tua, dan seluruh siswa menghormati dan memberikan kami perasaan yang baik, rasa hormat dan cinta, rasa syukur dan kasih sayang. Di pihak kami, kami juga perlu melakukan apa yang layak. Para guru perlu berterima kasih kepada masyarakat karena telah membawa kemuliaan bagi profesi mereka.

Program Rasa Syukur 2025 dengan tema Terangi Masa Depan.

Setiap hari di dataran tinggi adalah perjalanan yang indah

Dengan tema "Menerangi Masa Depan", program "Alih-alih Rasa Syukur" 2025 merupakan perjalanan emosi dan kisah indah tentang profesi guru - di mana setiap guru adalah nyala api yang senyap namun gigih yang berkontribusi menerangi masa depan bagi jutaan siswa.

Alur emosionalnya membawa penonton pada kisah mengharukan para guru TK Thach Lam (Komune Quang Lam, Cao Bang ) yang membawa setiap bungkus makanan melintasi sungai dan pegunungan untuk membawa bekal berisi daging bagi murid-murid mereka. Mereka berjalan di tengah kabut, menyusuri jalan panjang, hanya untuk mendapatkan senyum dan tatapan mata penuh semangat dari anak-anak di dataran tinggi.

Sejak pukul 5 pagi, guru Nong Le Luyen mulai mengikat hampir 20 kg makanan dan satu ransel berisi buku ke sebuah sepeda motor tua. Perjalanan ke sekolah Ho Nhi—lebih dari 16 km dari sekolah utama—sangat menantang. Ia hanya mampu mengendarai sepeda motornya sekitar 5 km, lalu harus berjalan kaki, membawa makanan dan buku mendaki bukit dan menyeberangi sungai selama hampir dua jam untuk menjemput anak-anak pukul 7 pagi.

Kecuali badai, peringatan tanah longsor, dan bahaya, perjalanan ini tak pernah tertunda. Suatu ketika, saat menyeberangi sungai, airnya meluap dan ia terjatuh, semua sayur dan buah berjatuhan, ia menangis karena tidak bisa membawakan makanan untuk murid-muridnya. "Ini bukan tugas, tidak ada yang membayar saya, tetapi karena anak-anak tidak punya cukup beras dan makanan untuk dimakan setiap hari, saya berusaha membawakan makanan untuk mereka setiap hari," kata Ibu Luyen.

Di atas panggung Thay Loi Tuong, Ibu Nong Le Luyen menyampaikan pesan kepada rekan-rekannya di sekolah-sekolah terpencil: Setiap hari di dataran tinggi adalah perjalanan yang indah, tempat kita menabur surat dan menabur cinta. Jangan takut akan kesulitan atau kesulitan karena itu akan membuat kita lebih dewasa. Membawa surat kepada siswa di dataran tinggi selalu menjadi kebahagiaan yang luar biasa bagi setiap guru.

Ibu Luyen juga menyampaikan keinginannya untuk memiliki jalan menuju sekolah agar siswa tidak terjatuh, agar orang-orang tidak kesulitan bepergian, agar guru dapat pergi ke sekolah dengan aman, baik hujan maupun cerah, dan agar beliau dapat membawa makanan ke sekolah tanpa kesulitan. Beliau menginginkan listrik agar siswa dapat menggunakan kipas angin untuk menyejukkan diri, dan sinyal telepon agar lebih mudah menghubungi orang tua.

Berbagi lebih lanjut tentang perjalanan para guru di dataran tinggi, Ibu Nong Thi Hang Thao, seorang guru di sekolah Na O, mengatakan: Ruang kelas dalam kondisi rusak, dan ia beserta murid-muridnya harus belajar di rumah adat desa, dengan dapur darurat, serta peralatan dan mainan buatan sendiri yang terbuat dari bahan daur ulang. Sekolah kekurangan air, sehingga mereka harus meminta bantuan dari penduduk setempat. Para siswa tinggal jauh, berada dalam kondisi sulit, dan tidak memiliki cukup makanan atau pakaian.

Sekolah ini berjarak sekitar 8 km dari pusat kota. Saat cuaca cerah, Anda bisa pergi dengan mobil, tetapi saat hujan, Anda harus berjalan kaki karena jalannya sangat licin. Jika kurang beruntung, Anda bisa langsung jatuh ke air terjun. Ada seorang guru yang terjatuh dan patah lengan saat berangkat kerja. Meskipun jalan menuju sekolah masih sulit, beliau selalu berusaha mengatasi kesulitan tersebut, menyumbangkan sedikit tenaganya untuk anak-anak di dataran tinggi.

Ibu Vuong Thi Ve, Wakil Kepala Sekolah TK Thach Lam, menyampaikan: Saat ini, sekolah memiliki 16 sekolah, 7 di antaranya merupakan sekolah yang kurang mampu. Sejak awal tahun ajaran, Dewan Direksi sekolah mendengarkan aspirasi tersebut, kemudian memberikan tugas yang sesuai dengan kemampuan masing-masing guru.

Selama tahun ajaran, Dewan Direksi juga mengunjungi setiap sekolah dan kelas untuk mengajak para guru tetap berada di sekolah dan kelas. Mereka khususnya berkoordinasi dengan sekolah-sekolah di desa untuk mengunjungi keluarga anak-anak, sehingga mendorong orang tua untuk lebih sering menyekolahkan anak-anak mereka. Mereka secara rutin mendorong dan menciptakan lingkungan kerja yang ramah dan kompak, serta selalu mendengarkan pendapat para guru.

Ibu Pham Thi Hong membawa Vu Thi Sanh untuk mendaftar di Universitas Tay Nguyen.

Memelihara mimpi untuk bersekolah bagi siswa di daerah terpencil

Di tengah jalan tanah, di tengah desa-desa terpencil di Dataran Tinggi Tengah, Ibu Pham Thi Hong - guru Sastra, Sekolah Menengah Tran Quoc Toan, Komune Nam Ka (Dak Lak), masih diam-diam dan rutin mendatangi setiap rumah untuk memanggil siswa ke kelas. Selama hampir 10 tahun, perjalanan itu tak pernah berhenti.

Menurut para guru di sini, pada awal tahun ajaran baru atau setelah liburan Tahun Baru Imlek, beberapa siswa, karena kemiskinan, tinggal di rumah untuk membantu orang tua bertani, atau putus sekolah untuk pergi ke provinsi selatan untuk bekerja sebagai buruh. Ada juga kasus di mana, karena tradisi, mereka menikah muda...

Ada kalanya Ibu Hong menempuh jarak puluhan kilometer hanya untuk meyakinkan seorang ibu agar anaknya melanjutkan sekolah. Seperti kasus Vu Thi Sanh (Desa Mong, Dusun Plao Sieng, Kelurahan Nam Ka, Dak Lak) - seorang siswi Mong yang kehilangan ayahnya di kelas 8, dan hampir putus sekolah untuk bekerja.

Ibu Hong tidak hanya datang untuk membujuk dan meyakinkan ibu Sanh agar putranya dapat bersekolah sekali, tetapi berkali-kali dalam periode waktu yang berbeda, bahkan setelah SMP. Ibu Hong sendiri tidak hanya membantu biaya makan dan biaya sekolah, tetapi juga meminta dukungan dari teman, kolega, dan pers agar Sanh dapat melanjutkan sekolah menengah atas dengan hasil yang baik dan diterima di program Pendidikan Dasar Jrai di Universitas Tay Nguyen.

Kini, "benih-benih" seperti Vu Thi Sanh dan siswa-siswa lain yang dibina oleh Ibu Hong perlahan tumbuh, menjadi bukti nyata perjalanan teguh sang "tukang perahu". Bagi siswa-siswa di daerah terpencil, Ibu Hong bukan hanya seorang guru, tetapi juga sosok yang membuka jalan bagi masa depan mereka.

Bu Hong tak bisa melupakan pertama kali ia menerima hadiah dari seorang murid: "Siswa itu masuk ke kelas, kemejanya sudah usang, tali sandalnya putus dan harus diikat ke belakang, rambutnya terbakar matahari dan menguning. Ia tak berkata apa-apa, hanya dengan malu-malu mengulurkan bunga itu: Ini untukku! Momen itu membuatku tak bisa berkata-kata dan aku menyadari bahwa pilihanku untuk belajar pedagogi benar-benar tepat."

Ibu Pham Thi Hong bukan hanya seorang guru, tetapi juga "jembatan" yang menghubungkan banyak hati untuk membantu siswa miskin tetap bersekolah. Berkat beliau, banyak siswa memiliki pakaian hangat, sandal baru, buku-buku lengkap, dan yang terpenting, mereka diberikan kepercayaan diri yang lebih besar sehingga mereka tidak menyerah pada impian mereka untuk belajar.

"Saya berharap pengetahuan masyarakat setempat akan meningkat, sehingga orang tua akan lebih memperhatikan pendidikan. Saya berharap akan ada lebih banyak beasiswa dan lebih banyak perhatian dari para donatur untuk daerah tertinggal, bukan hanya di tempat saya mengajar, sehingga siswa yang berusaha meningkatkan kemampuan akan memiliki kesempatan untuk terus belajar," ujar Ibu Hong.

Pertemuan Dr. Le Trong Duc dengan guru Nguyen Thi Tuyet Hoa.

Kisah-kisah inspiratif

Dalam konteks perubahan pesat di dunia pendidikan, banyak guru berupaya untuk berinovasi dan mengembangkan metode pengajaran dan pembelajaran guna membantu siswa secara proaktif memperoleh dan menerapkan pengetahuan dalam praktik. Salah satu model yang umum adalah "kelas terbalik" yang digagas oleh Dr. Le Trong Duc, seorang guru di SMA Hau Nghia (Tay Ninh), dan telah diakui sebagai inisiatif provinsi pada tahun 2024.

Dalam model ini, siswa tidak lagi pasif mendengarkan ceramah sepanjang pelajaran, melainkan belajar di rumah melalui video dan dokumen yang disiapkan oleh guru. Di kelas, waktu dihabiskan untuk berdiskusi, berlatih, dan memecahkan masalah praktis. Perubahan ini membantu setiap pelajaran menjadi lebih hidup, sekaligus meningkatkan kemampuan belajar mandiri dan keterampilan penerapan pengetahuan siswa.

Hal yang mengejutkan sekaligus mengharukan dalam acara tersebut adalah pertemuan istimewa antara guru Nguyen Thi Tuyet Hoa dan mantan muridnya, Dr. Le Trong Duc. Melihat muridnya yang dulu kecil dan lembut, menempuh jarak jauh untuk datang ke kelas, kini telah menjadi guru yang berdedikasi, ia tak dapat menyembunyikan rasa bangganya.

Ia berbagi dengan penuh emosi: “Dulu, Duc kecil dan lembut. Ia kesulitan belajar, tetapi ia senang belajar. Ia lulus dan kemudian melanjutkan studi magister dan doktoral... Hari ini, berdiri di sini menyaksikannya tumbuh dewasa, saya merasa semua pengorbanan itu sepadan.”

Bagi Dr. Le Trong Duc, perjalanan menjadi guru juga merupakan perjalanan untuk mengatasi diri sendiri. Ia bercerita bahwa dulunya ia adalah seorang siswa yang kurang percaya diri, hingga ia bertemu seorang guru yang membantunya melihat bahwa Kimia bukan lagi sesuatu yang membosankan, melainkan dunia yang layak dijelajahi.

"Saya hanya ingin siswa saya bereksplorasi, mencoba dan membuat kesalahan, serta bersenang-senang. Karena itu, saya mengubah cara mengajar saya. Saya membawa mereka ke laboratorium, membiarkan mereka melakukannya sendiri dan memahaminya sendiri. Ketika siswa benar-benar mengalaminya, mereka akan jauh lebih proaktif," ujar Pak Duc.

Program ini juga menghadirkan kisah inspiratif dari Associate Professor Dr. Truong Thanh Tung - dosen di Universitas Phenikaa - yang mewakili generasi ilmuwan muda yang berani bermimpi, berjuang untuk mengejar impian mereka dalam menciptakan obat-obatan, dan mewujudkan aspirasi mereka untuk mengembangkan ekonomi dan masyarakat negara.

Menolak banyak undangan menarik ke Vietnam untuk mengajar dan melakukan penelitian, Bapak Truong Thanh Tung menyampaikan bahwa alasannya datang dari keinginannya untuk menginspirasi generasi muda Vietnam, sebagaimana ia telah terinspirasi oleh generasi guru sebelumnya.

Bapak Tung menambahkan bahwa saat ini, Partai, Negara, dan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan telah mengeluarkan berbagai kebijakan untuk menciptakan kondisi yang sangat baik bagi penelitian dan inovasi ilmiah, namun beliau berpesan kepada para mahasiswa dengan pepatah, "Jangan tanya apa yang telah Tanah Air berikan kepadamu, tetapi tanyakan pada dirimu sendiri apa yang telah kamu berikan untuk Tanah Air hari ini."

Keinginannya adalah untuk membantu generasi muda berpartisipasi dalam penelitian dan mewujudkan impian mereka di dalam negeri tanpa harus kuliah di luar negeri; dengan demikian turut menyumbang bagi pembangunan negara dan dunia.

Ditutup dengan medley Pelajaran Pertama dan Kemakmuran Cerah Vietnam, program "Alih-alih Rasa Syukur 2025" tidak hanya menghormati profesi guru, tetapi juga menyebarkan keyakinan akan pendidikan yang manusiawi, kreatif, dan terpadu, di mana setiap guru adalah orang yang menerangi masa depan negara.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/thay-loi-tri-an-hanh-trinh-thap-sang-tuong-lai-post758719.html