Lebih banyak solusi untuk mengatasi kekurangan guru

Khususnya, setelah hampir 2 tahun implementasi, solusi ini juga mendukung banyak provinsi lain, membantu siswa mengakses pendidikan secara adil.

TAMBAHKAN MODEL PEMBELAJARAN BARU

Bapak Nguyen Van Toi, Kepala Sekolah Dasar Trung Lap Thuong (Distrik Cu Chi, Kota Ho Chi Minh), mengatakan: 2 tahun yang lalu, sekolah menghadapi banyak kesulitan dalam merekrut guru dan staf. Sekolah kekurangan 1 guru untuk mengajar banyak mata pelajaran, 1 guru TI, 1 guru Bahasa Inggris, dan juga kekurangan tenaga kesehatan sekolah, staf administrasi, dan akuntan; mustahil untuk memastikan bahwa semua siswa di sekolah, dari kelas 1 hingga kelas 5, dapat mempelajari TI dan Bahasa Inggris. Oleh karena itu, penerapan kelas digital telah membuka metode pengajaran baru yang cerdas, yang menghilangkan hambatan ruang dan waktu.

Kelas digital di Sekolah Dasar Thanh An, Distrik Can Gio, Kota Ho Chi Minh

Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh dan Pusat Dukungan Konsultasi Transformasi Digital Kota Ho Chi Minh mendukung sekolah dalam merancang ruang kelas, jalur transmisi, sinyal, dll., sementara sekolah meningkatkan sistem komputer untuk siswa. Guru Bahasa Inggris dan TI dari sekolah dasar di kota tersebut mengajar dari studio, mengirimkan data ke ruang kelas nyata, tempat guru dan siswa berinteraksi satu sama lain. Saat ini, untuk memelihara ruang kelas digital, Kota Ho Chi Minh memiliki studio di Quang Trung Software Park dan Sekolah Dasar Truong Quyen (Distrik 3).

Bersama dengan Sekolah Dasar Trung Lap Thuong, Sekolah Dasar Thanh An (Distrik Can Gio) juga terpilih untuk menjadi percontohan kelas digital mulai semester pertama tahun ajaran 2022-2023. Sekolah-sekolah ini berada jauh dari pusat kota, kekurangan guru TI dan Bahasa Inggris, serta kesulitan merekrut dan memindahkan guru dari tempat lain karena karakteristik daerah terpencil.

Sekolah Dasar Thanh An juga dilengkapi sepenuhnya oleh Kota Ho Chi Minh dengan ruang komputer dan peralatan yang diperlukan untuk mengoperasikan ruang kelas digital. Bapak Le Huu Binh, Kepala Sekolah, mengatakan bahwa ruang kelas digital adalah kunci untuk mengatasi masalah kekurangan guru di sini (sekolah hanya memiliki 1 guru bahasa Inggris tetap). Sekolah ini juga memiliki sekolah di komune pulau Thieng Lieng. Sebelum ruang kelas digital tersedia, guru bahasa Inggris harus melakukan perjalanan dengan perahu ke Thieng Lieng untuk mengajar. Oleh karena itu, ketika ruang kelas digital tersedia, siswa di semua sekolah di Sekolah Dasar Thanh An dapat belajar dengan model baru secara bersamaan.

"Pada tahun ajaran 2023-2024, siswa-siswi sekolah saya memenangkan hadiah penyemangat dalam kontes pembuatan film berbahasa Inggris "Tanah Airku, Sumber Inspirasi". Hadiahnya kecil, tetapi bermakna bagi kami, karena para siswa telah membuat kemajuan dan terinspirasi untuk belajar bahasa Inggris," ujar Bapak Le Huu Binh.

Selama kelas bahasa Inggris di Sekolah Dasar Trung Lap Thuong di Distrik Cu Chi, Kota Ho Chi Minh

MEMBANTU SISWA DARI PEGUNUNGAN TINGGI KE PULAU-PULAU TERPENCIL

Mulai semester kedua tahun ajaran 2023-2024, kelas digital Kota Ho Chi Minh terus memperluas jumlah siswa yang berpartisipasi ke dua distrik Muong Khuong dan Simacai ( Lao Cai ).

Pada tahun ajaran 2024-2025, kelas digital terus mendukung lebih banyak sekolah di provinsi-provinsi tetangga. Sekolah-sekolah ini antara lain Sekolah Dasar Cao Van Ngoc (Distrik Con Dao, Ba Ria-Vung Tau), Sekolah Tung Chung Pho (Lao Cai), dan sekolah-sekolah di Provinsi Dien Bien seperti Kota Muong Ang, Ta Sin Thang, Nam Chua, Quang Lam, Phi Nhu... Saat ini, terdapat cara yang lebih praktis, yaitu dukungan 1-1. Seorang guru di sebuah sekolah dasar di Kota Ho Chi Minh mengajar melalui komputer langsung di sekolah, mendukung sebuah sekolah di provinsi tetangga.

Bapak Le Quang Vinh, Wakil Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Dien Bien, mengatakan bahwa dengan model kelas digital, baru-baru ini, guru bahasa Inggris di Kota Ho Chi Minh telah mendukung guru yang ada, membantu siswa sekolah dasar di Dien Bien menyelesaikan mata pelajaran bahasa Inggris dalam program Pendidikan Umum tahun 2018.

Buktinya dapat dilihat di Sekolah Asrama Dasar Phi Nhu untuk Etnis Minoritas, Distrik Dien Bien Dong. Sekolah ini berjarak 70 km dari Kota Dien Bien Phu, lebih dari 600 km dari Hanoi, hampir 2.000 km dari Kota Ho Chi Minh, dengan transportasi yang sulit. Penduduk di sini sebagian besar berasal dari etnis minoritas seperti Mong, Kho Mu, Thai... Sekolah ini hanya memiliki 1 guru bahasa Inggris, tetapi beliau telah cuti hamil sejak 1 Juli 2024. Berkat kelas digital, mulai semester pertama tahun ajaran 2024-2025, total 11 kelas dengan 324 siswa di kelas 3, 4, dan 5 sekolah tersebut akan dapat belajar bahasa Inggris dengan bimbingan guru-guru dari Sekolah Dasar Tan Son Nhi, Distrik Tan Phu, Kota Ho Chi Minh.

Setiap minggu, sebelum hari kelas Bahasa Inggris, guru-guru di Sekolah Dasar Tan Son Nhi mengirimkan tautan kelas dan konten persiapan yang diperlukan sehingga wali kelas di Sekolah Phi Nhu dapat membantu siswa mempersiapkan diri terlebih dahulu.

Pelajaran mencakup kegiatan lengkap seperti pemanasan - membentuk pengetahuan, berlatih, mengkonsolidasi dan menerapkan pengetahuan, dengan fokus pada keterampilan mendengarkan, berbicara, dan membaca bagi siswa.

"Kedua sekolah ini berjarak lebih dari 2.000 km, dan para siswanya berasal dari etnis minoritas yang belum pernah belajar bahasa Inggris di kelas 1 dan 2. Kami tahu bahwa para siswa di sini sangat berbeda dengan para siswa di Kota Ho Chi Minh, tempat para guru bekerja, tetapi hal itu tidak menyurutkan semangat para guru," ujar Bapak Le Quang Vinh.

GURU JUGA MENDAPAT MANFAAT

Menurut para pendidik, ketika menerapkan kelas digital dalam praktik, yang diuntungkan bukan hanya siswa yang dapat mempelajari semua mata pelajaran dalam Program Pendidikan Umum 2018 secara tuntas dan memperoleh akses pendidikan yang sama, tetapi juga guru yang dapat mengembangkan dan meningkatkan pengetahuan profesionalnya.

Bapak Le Huu Binh, Kepala Sekolah Dasar Thanh An (Kecamatan Can Gio), mengatakan bahwa pada awalnya, sekolah mengikutsertakan guru bahasa Inggris dan wali kelas untuk mendampingi siswa dalam proses pembelajaran agar wali kelas dapat mengenal operasional, proses, isi, dan metode pengajaran guru bahasa Inggris jarak jauh. Selain itu, selama kegiatan profesional, guru bahasa Inggris di sekolah juga memberikan tambahan dan berbagi pengetahuan serta materi tentang bahasa Inggris agar wali kelas dapat dengan mudah berperan sebagai asisten pengajar dalam pembelajaran digital. Hal ini membantu para asisten pengajar belajar dan meningkatkan keterampilan mereka.

Selama hampir 2 tahun ajaran, Sekolah Dasar Cao Van Ngoc (Distrik Con Dao, Ba Ria-Vung Tau) telah dibantu oleh Sekolah Dasar Truong Quyen (Distrik 3, Kota Ho Chi Minh) untuk mengajar Bahasa Inggris daring. Meskipun menghadapi banyak kendala, para guru di kedua sekolah tersebut telah secara proaktif mengatasinya. Awalnya, dari kelas yang beranggotakan sekitar 30 siswa yang belajar 1 jam pelajaran/minggu, Sekolah Dasar Truong Quyen kini telah mendukung pengajaran dua kelas kelas 3 dan satu kelas kelas 4 secara rutin 1 jam pelajaran/minggu dengan lebih dari 595 siswa. Para guru di Sekolah Dasar Cao Van Ngoc berkesempatan untuk bertukar dan mempelajari metode pengajaran serta cara melakukan kegiatan dalam pembelajaran mendengarkan dan berbicara bagi siswa. Para guru juga lebih percaya diri dalam menerapkan teknologi informasi dalam pembelajaran daring.

Menghilangkan kesulitan

Meskipun banyak manfaatnya, kelas digital juga menghadapi tantangan yang memerlukan solusi untuk mengatasinya.

Bapak Nguyen Van Toi, Kepala Sekolah Dasar Trung Lap Thuong (Distrik Cu Chi, Kota Ho Chi Minh), mengatakan bahwa salah satu kesulitan kelas digital berasal dari asisten pengajar. Meskipun mereka telah dilatih dan sebelum setiap kelas, pengajar dan asisten pengajar membahas rencana pembelajaran, asisten pengajar sekolah adalah guru seni rupa dan pendidikan jasmani, dan juga sudah tua, dengan kemampuan bahasa Inggris dan TI yang terbatas, sehingga mereka menghadapi banyak kesulitan. Sementara itu, menurut Bapak Toi, biaya membangun kelas standar untuk memastikan kelas digital cukup besar, sehingga membutuhkan dukungan dari banyak pihak. Selain itu, beberapa sekolah mengkhawatirkan kebijakan asisten pengajar dan dukungan untuk kelas digital.

Menghadapi kekhawatiran tentang rezim dan kebijakan bagi guru serta asisten pengajar di kelas digital, Tn. Nguyen Bao Quoc, Wakil Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, mengatakan bahwa ia meminta departemen profesional untuk berkoordinasi dengan departemen organisasi personalia, meninjau dan memandu perhitungan rezim bagi guru serta asisten pengajar di kelas digital, dan akan mengusulkan kepada Kementerian Pendidikan dan Pelatihan untuk melengkapi rezim ini bagi guru.

Sumber: https://thanhnien.vn/them-giai-phap-ung-pho-tinh-trang-thieu-giao-vien-185250113171811607.htm