Kota Ho Chi Minh ingin menarik 50% siswa ke pelatihan kejuruan pada tahun 2030, sekolah mengatakan hal itu sulit

Komite Rakyat Kota Ho Chi Minh baru saja mengeluarkan rencana pelaksanaan Strategi Pengembangan Pendidikan Kejuruan (VET) periode 2023-2030, dengan visi hingga 2045. Khususnya, Komite Rakyat Kota Ho Chi Minh menetapkan banyak target untuk menarik minat mahasiswa vokasi.

Menjadi daerah terdepan dalam pengembangan pelatihan vokasional

Dalam dokumen ini, Kota Ho Chi Minh mengidentifikasi pengembangan pendidikan kejuruan sebagai tugas prioritas utama dalam pengembangan sumber daya manusia untuk memanfaatkan peluang populasi emas, membentuk sumber daya manusia langsung dengan kualitas, efisiensi, dan keterampilan kejuruan yang tinggi untuk melayani pembangunan sosial-ekonomi kota.

Oleh karena itu, berbagai sasaran ditetapkan untuk mengembangkan pendidikan vokasi secara pesat guna memenuhi beragam kebutuhan pasar tenaga kerja, masyarakat, serta meningkatnya permintaan akan kuantitas dan kualitas sumber daya manusia terampil guna melayani perkembangan kota di setiap periode.

Pendidikan kejuruan penting bagi pengembangan Kota Ho Chi Minh.

Dengan demikian, pada tahun 2025, kota ini akan menarik 40-45% lulusan SMP dan SMA ke pendidikan vokasi, di mana siswi akan mencapai lebih dari 30% dari total target pendaftaran baru. Pada tahun 2030, angka ini akan mencapai 45-50% dan 35%, masing-masing.

Pada tahun 2025, setidaknya 30% fasilitas pelatihan kejuruan dan 30% program pelatihan dalam pekerjaan utama akan memenuhi standar akreditasi mutu; diupayakan agar 100% guru memenuhi standar, dan sekitar 90% manajer dilatih dan ditingkatkan dalam keterampilan manajemen modern.

Selain itu, kota ini berupaya memiliki 4 sekolah berkualitas tinggi, 3 sekolah yang mendekati tingkat negara-negara ASEAN-4, dan sekitar 10 pekerjaan utama dengan daya saing yang luar biasa di negara-negara ASEAN. Pada tahun 2030, jumlah sekolah berkualitas tinggi akan meningkat menjadi 10.

Pada tahun 2045, pendidikan vokasional di kota ini mampu memenuhi kebutuhan sumber daya manusia berkeahlian tinggi, menjadi daerah terdepan dalam pengembangan pendidikan vokasional di tingkat nasional, di kawasan ASEAN, dan menyamai tingkat kemajuan dunia , serta berdaya saing tinggi di berbagai bidang pelatihan.

Terkait erat dengan bisnis dan pasar tenaga kerja

Untuk mencapai tujuan rencana di atas, Kota Ho Chi Minh telah mengajukan delapan kelompok tugas dan solusi utama, di antaranya mempercepat transformasi digital, memodernisasi infrastruktur dan peralatan, serta menginovasi kurikulum, mengembangkan tim guru, pengrajin, pakar, instruktur kejuruan, dan staf manajemen dalam pendidikan dan pelatihan kejuruan merupakan solusi terobosan.

Kota ini akan membentuk dewan pengembangan pendidikan dan pelatihan kejuruan, yang terdiri atas perwakilan dari lembaga pendidikan dan pelatihan kejuruan, perusahaan terkemuka, asosiasi bisnis, perwakilan pekerja dan pengusaha, serta perwakilan organisasi dan individu yang terkait dengan profesi, untuk mengembangkan dan mengusulkan standar keterampilan kerja untuk program pelatihan, yang selaras dengan standar keterampilan kerja negara-negara maju di kawasan ASEAN dan dunia.

SMK Gandeng Dunia Usaha Gelar Bursa Kerja Bagi Siswa

Kota ini juga akan memprioritaskan pengembangan program pelatihan untuk profesi baru, terutama di bidang teknologi informasi, sambil menerapkan teknologi baru, keterampilan masa depan, dan program pelatihan bagi pekerja di bisnis melalui pelatihan di tempat kerja pada tingkat menengah dan perguruan tinggi.

Menghubungkan pendidikan dan pelatihan vokasi (VET) secara erat dengan dunia usaha dan pasar tenaga kerja juga merupakan solusi krusial. Secara khusus, penguatan hubungan antara lembaga VET dengan pusat layanan ketenagakerjaan, bursa kerja, bursa kerja, serta pusat inovasi dan kewirausahaan sangat penting untuk mendukung mahasiswa dalam mencari pekerjaan setelah lulus. Lebih lanjut, penting untuk mendorong integrasi pelatihan dengan pengiriman tenaga kerja kontrak ke luar negeri.

Komite Rakyat Kota Ho Chi Minh juga menugaskan Departemen Pendidikan dan Pelatihan untuk berkoordinasi dengan Departemen Tenaga Kerja, Penyandang Disabilitas Perang dan Urusan Sosial dan departemen serta lembaga terkait lainnya untuk merampungkan mekanisme dan menerbitkan kebijakan guna mendorong penyaluran siswa pascapendidikan menengah pertama dan atas ke pendidikan kejuruan, sekaligus membangun mekanisme artikulasi antara pendidikan kejuruan dan jenjang pendidikan lainnya dalam sistem pendidikan nasional.

Perlu mengubah kesadaran pelajar dan mengalirkannya dengan tepat

Dengan target 40-45% lulusan SMP dan SMA masuk sekolah kejuruan pada tahun 2025 dan 45-50% pada tahun 2030, perwakilan sejumlah perguruan tinggi dan sekolah menengah mengatakan hal itu "sangat sulit".

Dr. Pham Huu Loc, Kepala Sekolah Ly Tu Trong College, mengamati: "Saat ini, sebagian besar lulusan SMA melanjutkan ke universitas karena persyaratan masuk universitas terlalu terbuka; masuk universitas sama sekali tidak sulit, hanya membutuhkan IPK 5 atau 6 di setiap mata pelajaran. Mayoritas orang tua masih ingin anak-anak mereka melanjutkan ke universitas setelah 12 tahun bersekolah. Sangat sedikit siswa yang memutuskan untuk melanjutkan ke pelatihan kejuruan alih-alih universitas setelah lulus SMA."

Mengenai lulusan SMP yang melanjutkan pendidikan vokasi, pimpinan sebuah perguruan tinggi menyatakan: "Setiap tahun, jumlah lulusan SMP di Kota Ho Chi Minh sekitar 100.000, dengan 70% di antaranya dialokasikan ke SMA negeri. 30% sisanya 'dibagi' ke SMA swasta, pusat pendidikan berkelanjutan, dan sekolah kejuruan. Kenyataannya, sebagian besar siswa masih lebih memilih SMA swasta dan pusat pendidikan berkelanjutan untuk mempersiapkan diri menghadapi ujian kelulusan SMA dan ujian masuk universitas; hanya sedikit siswa yang memilih sekolah kejuruan."

Pejabat ini mencatat bahwa tantangan terbesar yang dihadapi beberapa sekolah kejuruan saat ini adalah rekrutmen siswa. "Hanya sebagian kecil siswa, karena keadaan keluarga yang sulit atau karena mereka tahu akan kesulitan melanjutkan ke jenjang universitas, yang memilih untuk melanjutkan pendidikan kejuruan segera setelah lulus SMP atau SMA. Kesadaran dan pola pikir siswa terhadap pendidikan kejuruan masih menghadirkan banyak kendala," ujar pimpinan perguruan tinggi tersebut.

Berbicara lebih lanjut tentang hambatan pelatihan vokasi, Master Tran Phuong, Kepala Sekolah Menengah Viet Giao, menyatakan situasi saat ini: "Saat ini, mulai dari manajer pendidikan hingga kepala sekolah dan guru, masih terdapat persepsi bahwa hanya siswa yang lemah yang dapat masuk ke sekolah vokasi. Oleh karena itu, orientasi siswa membuat siswa dan orang tua berpikir bahwa pelatihan vokasi lebih rendah dan tidak memiliki masa depan seperti universitas. Ini adalah pandangan yang menyimpang dari strategi pengembangan pendidikan vokasi negara ini."

Menurut Ibu Phuong, banyak perusahaan internasional baru-baru ini pindah dari Tiongkok ke Vietnam untuk membangun pabrik, tetapi pekerja Vietnam tidak dapat memenuhi persyaratan mereka karena tingkat keterampilan yang rendah. "Oleh karena itu, strategi pengembangan pendidikan vokasi nasional dan kota bertujuan untuk mengubah situasi ini. Pelatihan vokasi memainkan peran yang sangat penting, dan ini bukan 'jenis yang terburuk' seperti yang dipikirkan banyak orang. Kenyataannya, lulusan direkrut oleh perusahaan dalam 2-3 tahun, menawarkan banyak peluang pengembangan karier dan pendapatan tinggi. Oleh karena itu, dengan pemahaman yang tepat, siswa dapat memanfaatkan peluang ini," ungkap Ibu Phuong.

Perwakilan sekolah berpendapat bahwa jika tujuannya adalah menarik 50% lulusan SMA dan SMP ke pelatihan vokasi pada tahun 2030, langkah pertama adalah mengubah persepsi dan sikap masyarakat terhadap pendidikan vokasi. Selanjutnya, pemerintah kota perlu mengarahkan Dinas Pendidikan dan Pelatihan untuk menerapkan sistem penempatan siswa yang lebih rasional setelah SMP dan SMA. Jika hanya 30% lulusan SMP yang dialokasikan ke SMA swasta, pusat pendidikan berkelanjutan, dan sekolah kejuruan, maka jumlah siswa yang mengikuti pelatihan vokasi pasti akan berkurang secara signifikan.

Tautan sumber: https://thanhnien.vn/tphcm-muon-thu-hut-50-hoc-sinh-hoc-nghe-den-nam-2030-cac-truong-keu-kho-185230513110130471.htm