HCMC: Nilai minimum untuk jurusan keguruan tetap tinggi

Daya tarik dan daya saing dalam pendaftaran pelatihan guru meningkat sebagian karena terbatasnya kuota pelatihan dan dampak positif dari kebijakan dukungan biaya pendidikan bagi mahasiswa pelatihan guru.

Dalam konteks menurunnya nilai ujian kelulusan sekolah menengah umum di banyak mata pelajaran, banyak jurusan dan sekolah menurunkan nilai dasar untuk memastikan sumber rekrutmen, tetapi sektor pelatihan guru masih mempertahankan nilai dasar yang tinggi di banyak jurusan.

Universitas Pendidikan Kota Ho Chi Minh - salah satu sekolah pelatihan guru utama di negara ini, akan merekrut hampir 5.200 mahasiswa pada tahun 2025.

Pada periode penerimaan tahun ini, selain penerimaan langsung dan penerimaan prioritas, sekolah menerapkan metode mempertimbangkan nilai ujian kelulusan sekolah menengah atas dan penerimaan gabungan (menggabungkan catatan akademik dan hasil tes penilaian kompetensi khusus; nilai ujian kelulusan sekolah menengah atas dan tes bakat; hasil tes penilaian kompetensi khusus dan tes bakat).

Selain menerima siswa di kampus utama di Kota Ho Chi Minh, sekolah ini memiliki dua cabang tambahan di Long An dan Gia Lai.

Dengan metode mempertimbangkan nilai ujian kelulusan SMA tahun ini, 22 jurusan keguruan di kampus utama memiliki skor minimal 19-24 poin untuk menerima pendaftaran. Enam jurusan Pedagogi memiliki skor minimal tertinggi, yaitu 24 poin, yaitu Matematika, Kimia, Sastra, Sejarah, Geografi, dan Bahasa Inggris; di mana Pedagogi, Kimia, Sejarah, dan Geografi meningkat 1 poin dibandingkan tahun lalu.

Di cabang sekolah Gia Lai dan Long An, skor minimum untuk jurusan keguruan 1 poin lebih rendah daripada di kampus utama. Jurusan lain di sekolah ini memiliki skor minimum 18-22 poin dengan metode mempertimbangkan nilai kelulusan SMA, tergantung jurusannya.

Dalam metode penerimaan gabungan, sektor pedagogis menerima lamaran dengan skor 17-21, tergantung pada sektornya; sektor yang tersisa menerima lamaran dengan skor 17-20.

Pada tahun 2025, Universitas Pendidikan Kota Ho Chi Minh menyelenggarakan tiga ujian penilaian kompetensi khusus, dengan lebih dari 28.300 kandidat mengikuti ujian. Dalam 6 mata pelajaran ujian tahun ini, skor rata-rata di sebagian besar mata pelajaran meningkat, dengan skor tertinggi di Sastra, Fisika, dan Biologi; hanya Matematika yang sedikit menurun, meskipun tidak signifikan. Skor ujian ini digunakan oleh sekolah sebagai metode pertimbangan, dikombinasikan dengan catatan akademik atau tes bakat untuk penerimaan.

Universitas Saigon, unit pelatihan guru di Kota Ho Chi Minh, menerima 5.220 mahasiswa tahun ini. Universitas ini menerapkan 4 metode penerimaan, yaitu penerimaan langsung dan penerimaan prioritas; mempertimbangkan nilai ujian kelulusan SMA; mempertimbangkan nilai tes penilaian kapasitas Universitas Nasional Kota Ho Chi Minh; dan hasil ujian V-SAT.

Di antara mereka, jurusan di kelompok pelatihan guru tidak mempertimbangkan hasil ujian penilaian kompetensi dan ujian V-SAT.

Foto: Van Dung/VNA

Untuk jurusan pelatihan guru, sekolah menerima lamaran dari kandidat dengan skor 18-25, yang sebagian besar meningkat 1-6 poin; 4 jurusan mempertahankan level yang sama seperti tahun lalu.

Di antara keduanya, Pedagogi Sejarah dan Pedagogi Geografi mengalami peningkatan skor tertinggi, dari 19 poin tahun lalu menjadi 25 poin. Ini merupakan skor tertinggi di sekolah tersebut dan juga termasuk yang tertinggi di sekolah dan jurusan hingga saat ini.

Jurusan berikutnya dengan nilai tertinggi di sekolah tersebut adalah Pendidikan Matematika 24,5 poin, Pendidikan Kimia, Pendidikan Fisika, Pendidikan Sastra, Pendidikan Bahasa Inggris dengan tingkat yang sama yaitu 24 poin.

Kelompok pelatihan yang tersisa di Universitas Saigon memiliki skor dasar 17-22 poin, tergantung jurusannya. Dalam beberapa tahun terakhir, skor standar masuk untuk banyak jurusan keguruan tetap tinggi.

Hal ini merupakan sinyal positif dalam menarik minat orang-orang yang kompeten untuk menekuni bidang pedagogi, sehingga berkontribusi pada peningkatan kualitas pelatihan serta output bidang ini.

Meningkatnya daya tarik dan daya saing dalam rekrutmen pelatihan guru sebagian disebabkan oleh terbatasnya kuota pelatihan - yang ditetapkan berdasarkan kebutuhan sosial, bersama dengan dampak positif dari kebijakan yang mendukung biaya hidup dan biaya pendidikan bagi mahasiswa pelatihan guru serta semakin meningkatnya perhatian terhadap guru.

Sumber: VNP

Sumber: https://phunuvietnam.vn/tphcm-diem-san-nhom-nganh-dao-tao-giao-vien-van-giu-muc-cao-20250725151231992.htm