学生と学校に関する7つの新しい規制が2025年1月から施行される

スクールバス、教室の規模、安全な交通参加、教育の質の評価などに関する規制は、2025 年 1 月から施行される新しいポリシーです。

濃い黄色のスクールバス

政令151/2024号により、スクールバスの車両は車体外装をダークイエローで塗装しなければなりません。さらに、車両の前面と窓上部の両側面に、生徒輸送専用車両であることを示す標識を掲示する必要があります。

このタイプの車両には、生徒の映像を記録する装置と、児童の車内放置を防止するための警告機能を備えた装置も搭載する必要があります。車両の耐用年数は20年以内である必要があります。車両には年齢に応じたシートベルトが装備されているか、規則に従って年齢に応じた座席を備えた車両を使用する必要があります。

多くの西洋諸国のスクールバスは黄色に塗装されていることが多い。（写真：ゲッティイメージズ）

児童輸送と組み合わせて輸送する車両の場合、車両の前面と窓の上両側に、通学車両であることを示す標識を取り付ける必要があります。

幼児および小学生を輸送する場合、車両には少なくとも1名の管理者が同乗し、乗車中は幼児および小学生の誘導、監督、秩序維持、安全確保に努めなければなりません。車両に29席以上（運転席を除く）あり、27名以上の幼児および小学生を輸送する場合は、2名以上の管理者が同乗し、幼児および小学生の安全を確保する必要があります。

管理者及び運転手は、降車時に未就学児及び小学生の安全確認を行う責任があり、管理者及び運転手が車両を離れる際は未就学児及び小学生を車両内に残さないでください。

政令151/2024では、家族が子供に資格のない車両を運転させないこと、署名した約束を果たすよう子供に定期的に注意喚起すること、道路交通秩序と安全に関する法律の遵守について学校と情報を交換し把握することも義務付けている。

この政令はまた、学校に対し、生徒の行動を評価および分類するための基準の一つとして、道路交通秩序と安全に関する法律の遵守を含めることを義務付けている。

学校施設に関する規制

通達23/2024は、1月31日から発効される、幼稚園、一般学校、多層一般学校の施設の基準を規定する。

教育訓練省は、地域の実情に応じて、敷地面積、学校規模、最低施設基準等の基準を補足し、柔軟に調整します。

これに伴い、幼稚園は1クラス当たりの学級数の上限を現行より10クラス増加し、30クラスとします。小学校は1校当たりの学級数の上限を現行より10クラス増加し、40クラスとします。高等学校は1校当たりの学級数の上限を現行より5クラス増加し、50クラスとします。

同省はまた、困難な地域にあるコミューン内の学校については、実情に応じて8校までしか設置できないと規定している。また、特別な場合として、地形が困難で分断された地域では、12校までしか設置できない。

教育訓練省は、タイプIII以上の都市部の学生の最小平均面積を、現在規制されている8〜10平方メートルではなく、6〜8平方メートル（教育レベルによる）に調整しました。

さらに、新しい規則では、各教科に少なくとも 1 つの教室が必要であるという現在の最低規則の代わりに、学校が教科の教室 (音楽、美術、技術、情報技術、外国語、化学など) を組み合わせることができるように柔軟に調整されています。

一般教育プログラム開発プロセスの変更

教育訓練省の通達 17/2024 は、1 月 5 日から発効され、一般教育プログラムの開発と編集に関する基準と手順に関するいくつかの規制を改正および補足します。

一般教育プログラムの作成および編集に関する規則の改正および補足に加えて、通達には、「プログラム案の作成または編集されたプログラム案の作成に参加した者は、そのプログラムの評価に参加できない」という規則が追加されています。

教育訓練省によるこの措置は、一部の専門家が評価委員会に所属し、新プログラムの教科書の執筆にも参加しているため、検閲に不公平が生じるという状況を克服することを目的としている。

新たな一般教育プログラムの開発及び評価に関する規則及び手続を改正する。（イラスト写真）

転職時期に関する規制

1月14日に発効した教育訓練省の通達19/2024号は、地方自治体における教育訓練分野別・部門別の転職リストと転職周期を規定しています。この通達は職業教育には適用されません。

したがって、本通達は、教育訓練分野における職務の定期的異動の期間を3年から5年と規定しています。職務の異動期間の計算時期は、法律の規定に基づき、所轄官庁から異動、調整、および任務の割り当てに関する文書が交付された時点とします。

教育認定に関する規制

通達22/2024は、幼稚園、小学校、中学校、高等学校、複数階層の一般学校の教育の質の評価と国家基準の承認を規制するもので、1月25日から発効されます。

評価基準に関しては、新たな通達は、学校が低レベルの教育品質認証を取得した場合、外部評価の承認日及び高レベルの教育品質認証の申請日から少なくとも1年間（従来は2年間）の期限が設けられるよう、従来の規定と比較して期限を1年間短縮しました。この規定は、地方自治体及び学校に対し、資源投資を加速させ、教育品質向上の実施に注力するよう促すものです。

教員研修基準を満たす割合に関しては、学校は政府の一般規則および省や中央直轄市の計画に従って教員研修基準を引き上げるためのロードマップを遵守しなければならないと通達は規定している。

この規定により、校長は2019年の教育法の規定を満たすために上級研修コースに参加する教師の割り当てを年間計画に積極的に含め、省と中央直轄市の計画に従って教師の研修基準を向上させるロードマップを確保する。

この通達で注目すべき新しい点は、すべてのレベルの施設と教育設備の評価基準に関する規則（基準3）を、教育機関の施設、教科教室、図書館の基準に関する規則と整合するように改正したことです。

留学入学に関する規則

1月14日から発効する、留学学生の登録規則に関する通達20/2024。これを受けて、機関、部署、地方自治体に勤務する候補者で留学が決定された者には、国際協力局から、外国の教育機関による受入結果、規則および奨学金制度に関する情報を通知する文書が送付されます。候補者の直轄機関は、留学に同意する文書を受領した時点で、留学の決定書を発行します。

海外からの奨学金を受けて留学する機関、部署、地方に勤務する候補者に対しては、国際協力部が本人と直属の管理機関に書面による合格通知を送付し、留学手続きを行います。

勤務機関がない候補者については、国際協力部が留学先として決定します。

科学技術トピックの管理に関する規制

通達 15/2024 は、教育訓練省の管理責任の下にある大臣レベルの科学技術テーマの管理を規制しており、これには、大臣レベルのテーマの研究成果の一般規則、特定、選択、評価、承認、実施、受諾、清算、保管、移転、使用が含まれます。

通達は、大臣級プロジェクトは、教育、訓練、科学研究の質の向上、社会経済発展、安全保障、国防への貢献を目的とした科学技術課題の解決を目的として実施されることを明確に規定している。大臣級プロジェクトの成果は、少なくとも以下の2つの要件を満たす必要がある。

• 研究成果を科学雑誌、国際会議および科学セミナーの議事録、または科学雑誌、国内会議および科学セミナーの議事録に掲載するか、書籍、モノグラフまたは参考書の章として出版する。
• 修士課程の研修成果、博士課程の研修支援、または省の国家管理範囲内での実際的な問題を解決するための科学的な議論や解決策の成果、または知的財産やその他の応用製品の研究成果を有していること。

省庁レベルのプロジェクトは、選抜または直接任命により実施されます。各省庁レベルのプロジェクトには、プロジェクトマネージャー1名、科学秘書1名、そして役職に応じた主要メンバー、メンバー、技術者、サポートスタッフを含む最大10名が参加します。

省庁レベルのプロジェクトの実施期間は24ヶ月を超えてはならない（プロジェクト実施期間の延長があった場合を除く）。特別な場合には、教育訓練省はプロジェクト実施期間を24ヶ月を超えて延長することを決定する。

大臣レベルのプロジェクトを実施するための資金源: 教育訓練省に割り当てられた科学技術キャリア資金、その他の法定資金。

この通達は1月5日から発効します。

カーン・フエン

出典: https://vtcnews.vn/7-quy-dinh-moi-ve-hoc-sinh-truong-lop-co-hieu-luc-tu-thang-1-2025-ar917704.html