教育訓練省は、規模を超える教育施設の配置を一時停止することを提案した。

教育訓練省は、多くの地方における教育機関ネットワークの配置を検査した結果、多くの省や市が、体系的、科学的、慎重、公的、透明な方法で公立教育機関ネットワークの合理化政策を積極的かつ断固として実行していることがわかったと述べた。

しかし、実施に限界がある場所がまだいくつかあり、特に恵まれない地域や人口密度の高い都市部では、教育と学習の組織に影響を及ぼし、教育の安全の確保に影響する可能性があります。

教育訓練省党委員会常務委員会は、体制の安定性を確保し、中央の指導を厳格に実施し、現行の規定を遵守するために、各省市の党委員会常務委員会に対し、中央指導委員会の見解が正しく実行されるよう指導することに重点を置くよう要請した。

教育訓練省党委員会常務委員会は、省、市の省党委員会常務委員会に対し、適切なロードマップに従って独立学校の検討と配置を指導するよう要請し、特に困難な地域、国境、島嶼において、安全な移動条件、合理的な距離を確保し、学生の費用とリスクを増やさないことを優先し、少数民族の学生を社町または社町間のセンターに寄宿学校または半寄宿学校のモデルを形成し、維持し、発展させることに重点を置いた。

同時に、各省市の党委員会常務委員会は、手配計画の総合的な評価を指揮し、適切な実施ロードマップまたは調整計画を策定し、実現可能性、安定性を確保し、教育学習活動に支障をきたさないよう勧告する。規模を超え、最低限の条件が確保されていない計画や公立教育機関については、十分な影響評価が行われるまで、一時的に実施を中止する。

教育訓練省によれば、この取り決めは学校とクラスの規模、教員と基準、施設、土地基金、人口密度、地理的条件に関する規制に準拠する必要があり、学生の学習権に絶対に影響を与えてはならない。

教育訓練省党委員会常務委員会は、各省・市の党委員会常務委員会に対し、2025年12月1日までに検討を指導し、計画を完成させ、その結果を省に報告するよう求めた。

これまで、教育訓練省は二階層政府に従って、就学前教育、一般教育、継続教育施設の配置および組織化に関する指示を出していた。

これを受けて、省は地方自治体に対し、就学前教育、一般教育、継続教育施設のネットワーク全体、すなわち学校、学校の所在地、学級規模、管理職員、教員、職員の状況を確認するよう要請しました。同時に、教室、諸室、寮、公民館、厨房、トイレ、給水設備、付帯設備、教育設備などの物理的な設備についても点検・評価を行う必要があります。

各省市は、検討結果を踏まえ、資源を無駄にすることなく、合理的かつ効果的に教育機関の整理（合併、統合、解散、新設）を行うための計画やプロジェクトを策定する。

教育訓練省は、人口密度の低い地域や交通事情の悪い地域において、小中学校の中間教育モデルを優先的に整備することを提案している。同時に、適切なロードマップに基づき、同じコミューン内の幼稚園と小規模で教育水準の低い小学校の統合も検討する。

同省はまた、条件が良好（設備、交通、人口）な学校と学校の所在地を維持し、標準以下の非効率的な衛星学校を廃止し、標準的な設備を備えた本校に児童、生徒、研修生を集中させることを提案した。

同時に、継続教育センター、職業教育センター - 継続教育を再編成し、生涯学習のニーズと省および自治体レベルの管理モデルへの準拠を確保します。

出典: https://vietnamnet.vn/bo-gd-dt-de-nghi-tam-dung-sap-xep-co-so-giao-duc-vuot-quy-mo-2462528.html