教育訓練省は、2025～2026学年度の主要な課題と解決策の概要を示します。

会議は、ハノイを拠点に各省・各都市の拠点と連携し、対面とオンラインを組み合わせたハイブリッド形式で開催されました。ファム・ミン・チン首相が出席し、基調講演を行いました。

会議にはラムドン省党委員会副書記兼ベトナム祖国戦線委員会委員長のファム・ティ・フック氏とラムドン省人民委員会副委員長のグエン・ミン氏が出席した。

ラムドン支部での会議には、ラムドン省党委員会副書記兼ベトナム祖国戦線委員会委員長のファム・ティ・フック氏、ラムドン省人民委員会副委員長のグエン・ミン氏のほか、さまざまな部署、機関、村、区、特別区の指導部の代表者が出席した。

会議の開会の辞で、グエン・キム・ソン教育訓練大臣は、2024～2025学年度において、努力とあらゆる困難の克服の精神をもって、教育分野全体が党、国会、政府、首相から与えられた任務を成功裏に遂行し、学年度の主要な任務と解決策を完了し、多くの重要な成果を達成したことを強調した。

特に、教育訓練省は制度構築において飛躍的な進歩を遂げ、改革の実施と教育訓練の発展のための法的枠組みを構築しました。教育訓練省は、教員法、3歳から5歳までの幼児を対象とした就学前教育の普遍化に関する決議、そして国家教育制度下の教育機関における就学前児童、小中学生、および一般教育課程の学習者に対する授業料免除および支援に関する決議について、国会に助言を行い、承認を求めました。

同時に、教育訓練省は、第10回国会（2025年10月）に提出する3つの法案を精力的にまとめています。中でも、教員法の公布は、教育制度の重要な担い手である教員を尊重し、配慮し、保護し、育成するという党と国家の主要政策を確固たるものにする重要な節目となります。

国会のこの二つの決議は、依然として多くの困難に直面している国情において、党と国家が教育に大きな関心を寄せていることを示しており、国民全員の教育を受ける権利を保障し、地域間の教育機会の格差を縮小し、教育の公平性を確保し、教育の質の向上と国の人材育成に貢献する上で極めて重要である。

併せて、デジタルトランスフォーメーションと、管理・指導・教育・学習活動における情報化の推進を継続的に推進しています。業界データベースシステムはほぼ完成し、2,455万件の記録が国家データベースに接続されています。国家公務員ポータルのオンライン登録システムも完全に完成し、高校卒業試験や大学入学の登録がすべてオンラインで行えるようになり、透明性と利便性が確保されています。

多くの地方自治体では、教師向けのAI教育への応用に関する研修を実施し、学校管理ソフトウェアを導入し、成績証明書のデジタル化を実施し、電子成績証明書の相互接続に向けて取り組んでいます。さらに、教育訓練省は、不要な事業投資条件を少なくとも30%撤廃し、処理時間とコンプライアンスコストを少なくとも30%削減するという目標を達成するための計画を首相に提出しました。

会議では、地方自治体、高等教育機関の代表者、複数の省庁および中央機関の指導者らが、2024～2025年度の実施状況、実務経験から生じる困難について意見や評価を交換し、2025～2026年度の任務を効果的に遂行するための解決策を提案した。

会議は、ハノイのメイン会場から全国の省や都市の会場までを繋ぎ、対面とオンライン参加を組み合わせたハイブリッド形式で開催されました。

2025-2026学年度は、ベトナム共産党第14回全国代表大会の決議、および2026-2030年5ヵ年社会経済発展計画に関する国会決議を実施する初年度となります。

また、この学年度は、教育訓練発展の突破に関する政治局決議、教員法、国会の就学前児童、小中学生、および国民教育制度の学習者に対する授業料免除および支援に関する決議、そして国会の3歳から5歳までの幼児に対する就学前教育の普遍化に関する決議を全国で実施する学年度でもある。党と国の教育訓練政策を効果的に実施し、設定された目標を首尾よく達成するために、教育分野は2025～2026学年度のテーマを「規律・創造性・突破・発展」とし、主要課題と10の解決策を掲げた。