教育訓練省は2025～2026年度の主要課題と解決策を展開

会議はライブとオンラインを組み合わせた形式で開催され、ハノイの主要橋が省および市の橋と接続されました。ファム・ミン・チン首相が会議に出席し、演説を行いました。

会議には、ラムドン省党委員会副書記、ベトナム祖国戦線委員会委員長のファム・ティ・フック氏、ラムドン省人民委員会副委員長のグエン・ミン氏が出席した。

ラムドン橋では、ラムドン省党委員会副書記、ラムドン省ベトナム祖国戦線委員会委員長のファム・ティ・フック同志、ラムドン省人民委員会副委員長のグエン・ミン同志、部、支部、社、区、特別区の指導者の代表らが会議に出席した。

会議の開会式で演説したグエン・キム・ソン教育訓練大臣は、2024～2025年度において、教育部門全体が努力し、あらゆる困難を克服する精神で、党、国会、政府、首相から与えられた任務をしっかりと遂行し、学年度の計画、課題、主要な解決策を完了し、多くの重要な成果を達成したことを強調した。

特に、教育訓練省は制度整備において飛躍的な進歩を遂げ、教育訓練の革新と発展を実現するための法的基盤を構築しました。教育訓練省は国会に対し、教員法、3歳から5歳までの就学前児童に対する就学前教育の普遍化に関する決議、就学前児童、一般学校生徒、および国立教育制度下の教育機関で一般教育課程を履修する者に対する授業料免除および支援に関する決議の可決を勧告しました。

同時に、教育訓練省は、第10回国会（2025年10月）に提出する3つの法案を精力的に作成しています。特に、教員法の公布は、教育事業の核となる教員を尊重し、配慮し、保護し、育成するという党と国家の偉大な政策を確固たるものにする重要な節目となります。

国会の二つの決議は、国の多くの困難の状況下で党と国家が教育に大きな関心を寄せていることを示しており、すべての人々の教育を受ける権利を保障し、地域間の教育機会の格差を縮小し、教育の公平性を確保し、教育の質の向上と国の人的資源の育成に貢献する上で大きな意義を持っています。

併せて、デジタルトランスフォーメーション活動、管理・指導・運営、教育・学習活動における情報化の活用を継続的に推進しています。業界データベースシステムはほぼ完成し、2,455万件の記録が国家データベースに接続されています。国家公務員ポータルのオンライン登録システムは「全プロセス」レベルで完成し、高校卒業試験や大学・専門学校への入学登録が完全にオンラインで行えるようになり、透明性と利便性が確保されています。

多くの地方自治体では、教師向けのAI教育への応用に関する研修コースの開催、学校管理ソフトウェアの導入、学習記録のデジタル化、生徒の電子記録への接続に向けた取り組みが進められています。さらに、教育訓練省は、不要な事業投資条件を少なくとも30%撤廃し、処理時間と行政手続きのコンプライアンスコストを少なくとも30%削減するという目標を達成するための計画を首相に提出し、承認を求めています。

会議では、地方自治体、高等教育機関の代表者、複数の省庁および中央機関の指導者らが意見を交換し、2024～2025学年度の実施状況、実践から生じる困難、2025～2026学年度の課題を効果的に実施するための提案について評価した。

会議は対面形式とオンライン形式の組み合わせで開催され、ハノイの主要橋が全国の省や市の橋と接続されました。

2025～2026年度は、第14回全国党大会の決議、すなわち2026～2030年の5カ年社会経済発展計画に関する国会の決議を実施する最初の学年度となる。

今年は、教育訓練発展の飛躍的進歩に関する政治局決議、教員法、就学前児童、普通教育課程の生徒、および国家教育制度における教育課程の受講生に対する授業料の免除および支援に関する国会決議、3歳から5歳までの児童に対する就学前教育の普遍化に関する国会決議を全国で実施する学年度でもあります。党と国家の教育訓練に関する政策と指針を効果的に実施し、設定された目標を着実に達成するため、教育部門は2025-2026学年度のテーマを「規律・創造性・飛躍・発展」とし、10の主要課題と解決策を定めました。