教育訓練省は現在、2025年度高等学校卒業試験規則を公布する通達案について意見を募集しています。この通達案には多くの新たな点が含まれており、特に注目すべき変更点として、高等学校卒業試験における職業訓練への加点規定の削除が挙げられます。この問題については、現在、賛成派と反対派の2つの対立する意見があります。
職業訓練生へのボーナスポイントの廃止は職業教育訓練の奨励と矛盾すると主張する者もいる。職業訓練プログラムに登録する学生の数が減少し、職業教育訓練の取り組みが妨げられる恐れがあるからだ。
これは実際どのように起こるのでしょうか?
職業訓練の主な目的は、追加ポイントを獲得することです。
実際には、現在職業訓練を受けている学生の主な目的は、進路指導や学んだ職業への早期の理解ではなく、高校卒業試験で加点を得ることです。
国民を納得させるためには、教育訓練省は、高校卒業後にどれだけの高校生が職業訓練を継続し、あるいは習得した技能を生活に活かしているかについての統計をまとめる必要がある。これは、職業訓練がキャリアガイダンスと職業オリエンテーションという本来の目的を達成したかどうかを評価するために役立つだろう。しかし、現実には、学生に対する職業訓練は期待されたほどの効果を上げていない。
学生は、高得点を取りやすい職業技能のみを学習し、他の職業技能は、職業試験で高得点を取るのが難しいため、ほとんど、あるいは全く学習していません。さらに、学生は自分の興味や能力に基づいて職業技能を選択することができず、職業学校（中級レベル）で提供される技能のみを学ぶことができます。
2025年度高等学校卒業試験規則を公布する通達案には、高等学校卒業評価において職業訓練にポイントを加算する規定が含まれなくなった。
イラスト写真：MY QUYEN
言うまでもなく、男女の学生は同じ職業を学びますが、学生一人ひとりのニーズや能力は異なります。女子学生はパン作り、フラワーアレンジメント、料理、裁縫などに惹かれる傾向がありますが、多くの学校ではこれらのコースは提供されていません。逆に、男子学生はIT、電気工事、修理などの分野に進みがちですが、これらの科目は学校では教えられていません。
注目すべきは、試験を受けた後、生徒たちがこれらの職業訓練コースにほとんど興味を示さず、大学進学の可能性を高めるために、学業の継続と高校卒業試験の準備に集中してしまうことです。高校で学んだ分野でさらに職業訓練を受ける生徒はほとんどおらず、それは主に高校卒業資格の加点を目的としています。
公平性を保つため、ボーナスポイントは付与されません。
さらに、職業訓練や試験は、質、客観性、真剣さが確保された方法で実施されていますか?
現実には、多くの職業学校は現在、設備が限られており、多くの職業教師が適切な専門資格を保有していません。そのため、学生は職業訓練に参加する際に、費用と時間を無駄にしてしまうことになります。
一方、職業訓練を受けない生徒は高校卒業時に不利な立場に置かれています（職業訓練ポイントが付与されないため）。現在、親は学業への影響を懸念して子どもに職業訓練を受けさせたくないと考えていますが、そうしないと高校卒業時に不利になります。そのため、好むと好まざるとにかかわらず、生徒はポイント獲得のために職業訓練への入学を急ぎ、不合格者が少ないため、職業訓練試験の受験者全員がボーナスポイントを獲得しています。
こうした状況を踏まえ、教育訓練省が高校卒業試験における職業訓練加点規定を廃止することには理由がある。「教師過多、熟練労働者不足」という現状において職業訓練は必要不可欠であるが、現在一般教養課程を履修している生徒が職業訓練を受ける必要は本当にあるのだろうか。彼らは既に、特定のキャリアパスに向けた科目群で構成される難易度の高い一般教養課程を履修しているのだから、職業訓練加点の必要はない。
職業訓練に関心のある生徒は、自主的に登録するべきです。そうすることで初めて、彼らの職業能力は十分に伸ばされるのです。さらに、一般教養に基づく入学選考の公平性を確保し、職業訓練ポイントの不足による不合格を防ぐため、高校卒業試験の成績に職業訓練ポイントを加算すべきではありません。
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出典: https://thanhnien.vn/bo-quy-dinh-cong-diem-nghe-xet-tot-nghiep-thpt-vi-sao-185241027201511697.htm
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