学校は2月から教科書を選ぶことができます。

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省人民委員会が担当してから3年が経ち、2月12日から学校は教科書を選択できるようになる。

教育訓練省が2023年末に公布し、2月12日から施行された「普通学校における教科書採択に関する通達」では、学校の教科書採択委員会は校長によって設置されることが明記されている。各学校は委員会であり、特に多くの教育段階を有する普通学校では、各段階ごとに委員会が設置されている。

これにより、一般学校における教科書採択は、2018年度一般教育計画実施初年度である2020年度のやり方に戻ることになる。過去3学年度は、教科書採択委員会は省人民委員会によって設置され、各レベルの教科ごとに委員会が設けられ、学校は意見を提出することしかできなかった。

選択可能な教科書は、教育訓練省が承認したリストから選択できます。現在、新プログラムには「知識と人生をつなぐ」 、 「クリエイティブな地平線」 、 「Kite」の3つのセットの教科書があります。

学校が設置する教科書選定委員会は、校長、副校長、専門職グループ長、教員代表、保護者代表で構成されます。委員の数は奇数で、最低11名とします。10学級未満の学校の場合は、最低5名の委員が必要です。

同省は、教科書の編集、出版、配布に携わった人々とその親族、出版社や教科書を保有する団体に勤務する人々は審議会に参加できないと規定している。

教科書選定プロセスについては、各教科の教員全員がその教科の教科書選定に参加します。教員は教科書を調査し、コメントを書き、評価します。

その後、教科主任は教師たちと会合を開き、各教科の教科書について議論し、投票を行います。教科書は教師の50%以上の投票を得る必要があります。この割合に達しない場合は、教科主任は再度議論、分析を行い、投票を行います。

2 回目の投票後、半数以上の教師がどの本も選ばなかった場合、専門家グループは 2 回のうち最も多くの票を獲得した本を選択します。

その後、学校評議会が議論を行い、リストを校長に提案します。学校は書類を作成し、教育訓練局に提出します。最終的に、省人民委員会が地方学校の教科書リストを承認します。

「一教科多教科書」政策により出版独占が廃止され、各教科には異なる編纂機関による多数の教科書が存在するようになりました。そのため、地方自治体や学校は、地域の社会経済特性や学校の教育学習環境に適した教科書を選択する必要があります。

過去3年間のように、省人民委員会が教科書採択を決定することは、地域における教科書の独占状態を生み出したり、教師や生徒が教科書を実際に選択できないといった問題を引き起こすと考えられています。また、客観性や透明性の欠如、教師、学校、保護者の意見の尊重の欠如にもつながるという意見も多く見られます。

ドゥオン・タム

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