ハノイ4 人の講演者が、IELTS テストで特にリスニングとライティングにおいて高得点を獲得するために各スキルを学習した経験を共有します。
このイベントは昨日開催され、ダン・トラン・トゥン先生、ヴー・ハイ・ダン先生、ルイエン・クアン・キエン先生、そしてチュオン・ハイ・ハ先生によるスピーチが行われました。銀行アカデミーの大ホールは、約800人の学生が聴きに来てほぼ満席になりました。
4 人の講演者が、多くの人がリスニングの練習に時間を費やしても上達せず、ネイティブ スピーカーの言うことを理解できない理由について説明します。
ハノイにあるベトナム国家大学外国語学部の講師であるハ氏によると、ネイティブスピーカーが日常的にコミュニケーションをとる方法と同様に、英語が連続して話されることを意味する「連続スピーチ」を認識することを含む3つの要素がある。
単語が結合されると、単語が単独で存在する場合とは発音が異なります。 「連続発話」では、一部の単語や音が省略され、フレーズが一緒に話され、重要な単語が強調され、機能語が省略されます。したがって、非ネイティブのリスナーにとっては非常に困難となります。
ハさんは「meet you」を例に挙げています。これら 2 つの単語は、個別に読むと /mi:t/ および /ju:/ と発音されますが、つなげると /mi tʃu/ と発音されます。これは、/t/ の音が /j/ と組み合わされて /tʃ/ となるためです。
「集中力はリスニング能力にも影響します。30~35分連続でリスニングテストを受けるたびに、集中力が通常の限界を超えて引き伸ばされ、片方の耳の聞こえ方が変わってしまいます」と、IELTSで9.0、スキルレベルが8.5以下の教師は説明した。
リスニングスキルに関しては、Tung 氏は、これは抽象的なスキルであり、単に「練習すれば完璧になる」というものではないと認めました。 IELTS 9.0を6回達成した講師が、ラップを通じてどのようにこのスキルを向上させたかを語りました。
IELTS9.0を6回達成したダン・トラン・トゥンさん。写真: IELTSワークショップ
ベトナム人として初めて4技能すべてで満点を獲得したキエンさんにとって、最も良い方法はたくさん聞き、たくさん見ることだ。キエン先生は、主に映画やテレビ番組を見て、たくさんの英語に触れてから約1年後に、聞き取りと理解の能力が身についたと語った。
「1日5~6時間は映画を観て、30分は物語を読んでいます。自分の好きなもの、自分のレベルに合ったものを読んでいます」とキエン氏は語った。
教授法を学ぶ中で、彼は言葉に対する反応の速さについて学びました。単語を一度か二度しか見ていない場合、すぐにそれを認識できるとは期待できません。しかし、読むことと聞くことの両方を通して十分にその単語に触れると、認識力が高まり、その単語が何であるかがわかるようになります。
キエン先生は、学ぶ必要のある分野や好きになる必要のある分野で、リスニングとリーディングを毎日練習しています。 9X の教師は心理学と物理学に興味があり、YouTube や字幕付きのチャンネルでこの分野に関連する知識をよく視聴しています。
キエン氏によると、聞くときに字幕をオフにするのは極端で逆効果だ。聞いている内容が理解できなければ、聞こえない部分が何なのかを知る手がかりや手段がなくなってしまうからだ。キエン氏は一度字幕をオフにしてみたが、その後の視聴時間全体に何の影響もなかった。
「字幕があれば、この部分が実はあの単語だったり、音をつなげたり、音を変えたり、経験から徐々に学んでいく部分だったりが分かります。慣れてくると、字幕を気にしなくても、ずっとはっきりと聞き取れるようになり、それでも十分に理解できるようになりました」と彼は語った。
10月14日の午後、ハノイで行われた英語フェスティバルに参加したルイエン・クアン・キエン先生(右)とチュオン・ハイ・ハさん。写真: IELTSワークショップ
聴きながらサブスクライブする方法も、ダン氏(9.0 Writing)が採用している方法です。先生はよく生徒たちに大統領についてのスピーチが掲載されているウェブサイトを勧めます。
「例えば、億万長者トランプ氏の娘であるイヴァンカ・トランプ氏のスピーチの字幕をつけてみてください。彼女は大統領選における父親について語っており、聞いているだけでなく、実際に読んでいるのです」とダン氏は語り、これほど洗練された言語でスピーチを書くために、アシスタントチームは多くの本を読まなければならなかったと付け加えた。
リスニングはリーディングから切り離すことはできません。ダン氏の方法はゆっくり読み、理解しながら読むことです。理解するために、学習者は辞書を何度も引いて自分で学習し、その後教師に質問しなければなりません。
「一度理解できれば、もはや言語学習者ではなく、読み物の良し悪しを判断できる人になります。このレベルに達すると、学習の道のりで進歩を遂げたことを無意識のうちに示しているのです」とダン氏は分析した。
IELTS の 4 つのスキルのうち、ライティングは最も難しいと考えられています。これら 9 つのスキルを 2 回達成した Kien 氏は、レベルが 6 未満の場合は学習者は文法に重点を置くべきだとアドバイスしています。文法上の誤りがほとんどない IELTS エッセイは、首尾一貫しているため、試験官は 6 点を付けます。
言語能力が安定し、アイデアをより効果的に展開する方法がわかるようになったら、説得力のある議論にさらに重点を置き、6~7.5 のスコアを獲得できるようになります。 7.5 から 9 では、語彙力が最も重要な要素です。語彙は、考えを深め、文章をスムーズに流すのに十分なほど洗練されていなければなりません。
「文章力を向上させるには、学習者はアイデアを生み出すための良いインプットと知識を得るためにたくさん読書をする必要がある」とキエン氏は語った。
バンキングアカデミー英語学科の学生であるトラン・グエン・ゴック・リンさんは、講演者の英語学習体験に感銘を受けました。
「共有セッションはとても役に立ちました。子供のように学ぶこと、学んだ知識をみんなと共有すること、小さな成功を祝うことなど、英語力を向上させる3つの方法を学びました」とリンさんは語った。
最初は無理やり勉強してIELTSがつまらなく感じていましたが、先生方のアドバイスを聞いて勉強方法を変える必要がありました。
ハノイ外国語大学で英語を専攻する3年生のフー・スアンさんは、専門家に会い、より多くの経験を学びたいと思い、このフェスティバルに参加した。
「講師はとてもプロフェッショナルです。1年後にIELTS試験を受ける予定です」とシュアンさんは語った。
2016年から開催されているイングリッシュ フェスティバルは、若者の英語学習を奨励しサポートするために IELTS ワークショップが毎年開催しているイベントです。
夜明け
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