11月20日のベトナム教師の日を機に、新時代の教職と教育界が提案する幸せな学校づくりの道のりについて、私の考えを述べたいと思います。
いつも夢を見る
教師は常に自分自身の夢、子どもたちや家族への大志を持ち、100年続くキャリアを大切にしなければなりません。そうすることで、教師は真摯な心で生徒の話を聞き、有益な授業や経験を生み出し、生徒がそれぞれの教育活動を通して成長できるよう支援することができます。放課後、家に帰った時には、教師は心配事を忘れ、愛する人たちと心安らぐ時間を持つべきです。
独学、独学、独学！
人生は常に変化し、強力なデジタル変革は、教師がいつでもどこでも学ぶことを求めています。教師は、プログラムの要件を満たすために専門スキルを磨き、生徒が徐々に成長できるよう支援する必要があります。教師は生徒の模範となるよう、自己学習に熱心に取り組まなければなりません。
例えば、物理の教師が数学が得意であれば、教える内容ははるかに良くなります。英語が堪能であれば、講義はより面白くなります。物理を教える教師は化学についてより深く学び、統合講義はより深いものになります。物理を教える教師は「少し」詩や文学を取り入れ、問題を提示して提起することで、「駐車場」からすぐに生徒を引きつけます。そうすれば、授業に参加する生徒はより幸せになり、自習のプロセスは幸せな学校への道のりとなるでしょう。
幸せな学校は幸せな教師から始まる
講義の革新
教師は古い講義に満足せず、教科書の知識にとどまらず、教科のプログラムを習得し、講義を更新する必要があります。
毎回の授業が最初から最後まで魅力的である必要はありません。しかし、（講義の中に）教師と生徒の協力関係の「魂」となるような、細部が一つか二つあるはずです。例えば、教師は問題の立て方を一新したり、昔の数学の問題に興味深い問題を加えたり、物語やゲーム、民謡、生徒への愛の詩、親孝行の模範、思いがけない状況などを取り入れたりすることができます。幸せな学校は教師の手の届くところにあります！
生徒を理解する
教師は、クラスの生徒の状況や気質を理解することで、生徒一人ひとりに適切かつ適切な指導を行うことができます。そこから、課題を割り当て、質問し、褒めたり批判したりすることで、生徒は常に教師から大切にされ、尊重されていると感じられるようになります。
生徒が常に積極的、躍動的、そして自発的に学習に取り組むようになるには、教師の多大な努力が必要です。そのため、教師は生徒に寄り添い、まるで自分の子どものように耳を傾ける必要があります。そうすることで、教室は第二の家となり、幸せな学校の幸せな一角となるのです。
協力と共有
学校での活動（専門グループ、チーム、教育評議会）中に、教師は「ここに座ってください」とチームメイトの利点と困難を共有します...教師は、専門活動、グループ活動、さらには「食後のお茶とワイン」を通じて、率直かつ巧みに問題について話し合うことができます。
教師を育てよう。利他、誠実、そして連帯の精神を育む集団生活から始めよう。静かな湖面に揺れる心のように、毎日少しずつ変化し、教師、生徒、そして保護者に幸せの波を広げよう。
エクササイズ
教師の仕事は大変なものであり、健康と明るい精神が求められます。教師は状況、環境、そして興味に応じて、適切な方法と研修プログラムを選択し、日々粘り強く実践します。健康は教師が幸せであるための必須条件であり、学校活動に積極的に参加し、いたずらっ子に遭遇しても感情をコントロールし、同僚と仲良く過ごし、保護者と良好な関係を築くことができます。幸せな学校は、教師が健康を実践することから始まります。
教師は幸せな学校を築く上で中心的な役割を果たします。
教えることへの誇り
浮き沈み、過剰な料金請求、過剰な補習授業といった「苦い」経験にも関わらず、多くの教師は今も生徒に献身的に尽くしています。言うまでもなく、献身的な保護者や、輝かしい模範となる勤勉な生徒たちも多く、教師を敬うという崇高な伝統が受け継がれています。実際、すべての教師が有能で責任感があり、職業を愛し、人々を愛しているとき、この国は喜びに満ち溢れています。
教育の使命は崇高であり、私たち教育者は誇りを持つ権利があります。それは常に真実です。誇りは、教師たちが幸せな学校を築くという道を歩み続ける力となります。
教師が自ら訓練し、教育が変化し、皆が同意し、国全体が教育に関心を持つようになれば、幸せな学校が実現します。
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