ホーチミン市教育訓練局による就学前教育の普遍化に関する最新の指示

ホーチミン市の幼稚園児と先生が教室で活動している様子

これは、ホーチミン市教育訓練局が、5歳児に対する普遍的な就学前教育の質を継続的に向上させ、同時に3歳と4歳の就学前児童に対する普遍的な就学前教育に向けたいくつかの条件を見直した最新の文書の中で要求している事項の1つである。

文書の中で、ホーチミン市教育訓練局の副局長レ・トゥイ・ミー・チャウ氏は、トゥドゥック市、各区、町の教育訓練局に対し、提携幼稚園もこの内容の実施に関心を示している。 1つ目は、引き続き効果的な実施について助言と指導を行い、5歳児に対する普遍的な就学前教育の質を向上させることです。 2014年3月24日付政府布告第20/2014/ND-CP号「普遍的教育及び非識字撲滅に関する法令」の規定の実施を確保する。教育訓練省の2016年3月22日付通達第07/2016/TT-BGDDT号、普遍的教育および非識字撲滅基準の達成をテストおよび認定するための条件、内容、プロセス、手順に関する通達。

ホーチミン市教育訓練局は、5歳児の普遍的な就学前教育に関する統計を見直し、完全に更新し、その正確性に責任を負うよう地方自治体と関連部署に指示した。

ホーチミン市第3区、トゥオイ・トー第7幼稚園の子供たち

同時に、地方自治体や関連機関は、適齢期の障害児に関するデータの検討に注意を払う必要がある。施設、設備、玩具等の保証の維持向上を図る。子どもの養育、世話、教育の活動を適切に組織する。 5歳児を対象とした普遍的な就学前教育におけるデジタル変革を推進します。

3歳児と4歳児の就学前教育の普遍化を目指すため、ホーチミン市教育訓練局の指導者らは、地方自治体と関連部署に対し、この年齢層の児童の総数と転入・転出児童の数を正確に数えるよう要請した。

学校や授業に出席する児童の割合など、その他のデータも正確に記録する必要があります。 1日2回勉強する児童の割合。管理職及び教員の状況教育モニター;学校の規模、教室数;施設、設備...

同時に、教育訓練省管轄下の地方自治体および就学前教育ユニットは、就学前教育の発展に関連する決定、計画、プロジェクトの指標を検討し評価し、タイムリーな解決策を得る必要があります。これは就学前教育の普遍化の有効な実施に貢献します。

ソースリンク: https://thanhnien.vn/chi-dao-moi-nhat-cua-so-gd-dt-tphcm-ve-pho-cap-mam-non-185240422121622892.htm