統合職業中等学校プログラムはキャリア開発への扉を開く

これは、効果的な学生のストリーミングのための新しい方向性であると考えられています。

多くの新しい機会

職業教育法案は、高等学校課程の中核知識と中学校卒業生の職業専門知識を統合した職業中等学校課程を修正および補足し、職業中等学校、学習成果および蓄積された職業能力の認定、企業の役割などを規定しています。

ハノイのタンアム中学校副校長、グエン・ティ・ホアン・カム氏によると、「統合職業中等教育は、中等教育修了後の生徒に多くの機会をもたらします。これは、学力は限られているものの実践能力は高い生徒にも適しており、社会の労働需要に迅速に対応するのに役立ちます。」

カム氏はもう一つの例を挙げました。自動化分野の専門家であるインド人です。彼は今年26歳ですが、この分野で10年間の実務経験があります。中学校卒業後、職業高校に進学しました。職業高校在学中、彼は学び、実践し、経験を積み、そして仕事と勉強を両立しました。現実には、世界における職業高校の導入は長年にわたり進められてきました。

ファーイースト・カレッジ常任副校長のファン・ティ・レー・トゥー氏も、職業中等学校は文化研究と職業訓練の融合によって学習期間が短縮され、労働市場への参加と早期スキル習得につながるため、世界の発展の潮流に沿っていると評価した。しかし、訓練プログラムは、職業訓練に必要な知識と密接に関連し、分散化しないようにする必要がある。

例えば、通達15/2022/TT-BGDDTに基づいて実施される職業訓練プログラムの文化科目は現在、数学、文学、歴史の3つの必修科目と1つの選択科目を含む4科目で構成されています。ただし、医学、電気、オートメーションなどの一部の専攻では、歴史ではなく、物理学、化学、生物学の履修が必須です。

「学生が目指す職業に適した変更が行われることを期待しています。特に、文化プログラムの内容は、分散的ではなく、職業に役立つ中核的な知識に焦点を当てるべきです」とトゥー氏は述べ、職業教育法における職業中等学校卒業資格の価値を明確に定義し、高校卒業資格との同等性を規定することで、学生が大学入学手続きに容易に参加できる権利を確保すべきだと提案した。

一部の医療分野や教育分野では、高校卒業資格を要件としながらも高校卒業資格を有する学生を受け入れていないため、高等教育法において、編入対象者を高校卒業者、職業中等学校卒業者、または同等の資格を有する者と明記する必要がある（法案第5条第3項）。これにより、新設校の運営が容易になり、学生の権利が確保される。

多くの生徒は9年生を終えた後、職業訓練を受けることを選択します。イラスト写真：NVCC

合理化のために協力する

クオック・ベト技術経済大学のグエン・フック・トー校長によると、キャリアオリエンテーションは長年にわたり学校で実施されてきたものの、その効果は地域によってまちまちです。そのため、期待される効果を達成するには、特に教育訓練局をはじめとする地方自治体が学校と連携して実施していく必要があります。

トー氏はさらに、現在多くの地域で公立高校の入学定員が80%を超えているため、職業高校や職業中等学校への進学者層が減少すると付け加えた。一部の地域では公立高校の定員を60%以上にまで絞り込んだものの、人々は公立高校で学ぶ機会を失ったと指摘し、反省している。職業訓練には授業料の無償化や卒業後の就職支援など、多くの優れた政策があるにもかかわらず、多くの家庭や生徒が関心を示さない。

「業務を効果的に効率化するために、保護者と生徒は職業中等教育の価値を理解する必要があり、人々と保護者に考え方を変えるよう広めるために部門間の関与が必要です。」

同時に、地方自治体は職業高校の入学者数に関して具体的な目標を設定し、公立高校との差が大きくなりすぎないようにする必要がある」とト氏は述べ、これまで教育訓練省は9+制度の職業高校の訓練や職業訓練継続教育にあまり重点を置いておらず、公立高校に多額の投資を行っていたため、生徒の流れに支障が出ていると付け加えた。

したがって、専門高校がその強みを伸ばすためには、地方自治体の省庁や機関が関与し、生徒と保護者向けの早期オリエンテーション教育プログラムを充実させる必要があります。そうすることで、生徒と保護者は専門高校がどのような学校なのか、そしてどのようなキャリアスキルを伸ばす機会があるのかをイメージできるようになります。そして、効果的な進学を実現するための最も重要な決定は、入学定員の格差を現状ほど大きくしないことです。

タンアム中学校副校長のグエン・ティ・ホアン・カム氏は、学校と保護者が共に学びの場を提供するプログラムの有効性と価値を認識し、生徒の進路選択を促す必要があると述べた。2018年度の一般教育課程において特に重要なのは、キャリアオリエンテーション教育活動である。そのため、教師は生徒の能力を定期的に評価し、分析を行い、生徒と保護者に適切なアドバイスを提供する必要がある。

タンアム中学校では、毎年、専門学校や短期大学と連携し、直接的・間接的なキャリアカウンセリングを実施しています。これにより、生徒たちが専門学校や専門学校のプログラムについてより深く理解できるよう支援しています。これにより、専門学校や専門学校で学ぶことが、大学受験や希望するキャリアへの道を失うことを意味するものではないことを、保護者や生徒に理解してもらうことができます。

さらに、幼い頃に職業訓練を受けることは、多くの親が考えるように機会を制限するのではなく、子供たちが経験を積むのに役立つだけでなく、キャリア開発のための強固な基盤を築くことにもつながります」とカム氏は強調した。

「入学者数を増やすため、当局に対し、職業高校の生徒には引き続き政令81/2021および97/2023に基づき授業料補助が受けられるように提言します。現在、公立高校は授業料が免除されているため、職業高校を選択する生徒を支援する政策が必要です」と、ファーイースト・カレッジ常任副校長のファン・ティ・レー・トゥー氏は述べた。

出典: https://giaoducthoidai.vn/chuong-trinh-trung-hoc-nghe-tich-hop-mo-rong-canh-cua-phan-luong-post738075.html