専門活動を授業時間に変換することに関する規制

GD&TĐ - 読者から、個別指導や補習授業に参加する教師の専門活動を授業時間に換算するための規則について質問がありました。

回覧第05/2025/TT-BGDDT第13条によれば、専門活動を教育時間に変換する場合、計画された専門活動におけるデモンストレーション教育は教育時間に変換されます。

質問させてください。最終学期の学習成績が計画レベルに達しなかった生徒のために個別指導や補習授業を行った教員も、上記の条項にあるように換算ポイントとしてカウントできますか？なぜでしょうか？ Ngo Minh Hien (minhhien***@gmail.com)

* 返事：

2020年4月16日付教育訓練省の公式文書第1315/BGDĐT-GDTH号「初等教育プログラムを実施するための専門活動に関するガイダンス」によると、授業研究に基づく専門活動における例示的な教授活動は専門活動です。

同時に、専門活動の授業時間への転換を規定する回覧第05/2025/TT-BGDDT号第13条に基づき、計画された専門活動における実習授業は授業時間に変換されます（第13条第2項b点）。

最終学期の科目の学習成績が満足のいくものではなかった学生の補習授業や補習授業に参加した教員の授業時間への換算については、通達第05/2025/TT-BGDDT第2条第1項に、通達の適用対象が以下のように規定されています。

「本通達は、小学校、中学校、高等学校、多層式普通学校、民族寄宿学校、少数民族半寄宿学校、専門学校、障害者学校・学級（以下「普通学校」という）及び大学準備学校で直接指導にあたる教員及び管理職（校長、副校長を含む）の教員に適用される。」

したがって、回覧番号05/2025/TT-BGDDTの第13条第3項の規定は、小学校で直接教える教師が生徒の補習に参加する場合、または前学期末の学習成果が学校の教育計画に従ったレベルに達していない生徒の補習を行う場合に適用されます。

教師向けの方針に関するご質問やご懸念がある場合は、次の欄にお寄せください: 読者メールボックス - エデュケーション&タイムズ紙: 15 Hai Ba Trung (Cua Nam、 ハノイ)。

メールアドレス: bandocgdtd@gmail.com

出典: https://giaoducthoidai.vn/quy-dinh-viec-quy-doi-cac-hoat-dong-chuyen-mon-ra-tiet-day-post759263.html