熱心な教師が科学研究の火を「広める」

20年以上にわたり「人を育てる」という仕事に身を捧げてきたラオカイ高校のトラン・ティ・ミン・ハウ先生は、何世代にもわたる生徒たちの科学研究への情熱を掻き立てる人物として知られています。彼女が指導するテーマは、省内および全国規模のコンテストで優秀な成績を収めるだけでなく、人間性豊かな価値観をもたらし、創造性を刺激し、生徒たちが自らの可能性を発見し、有意義な人生を送れるよう支援しています。

Báo Lào Cai•20/09/2025

イエンバイ省チャンイエンに生まれたチャン・ティ・ミン・ハウは、幼い頃からリーダーとしての資質を示しました。12年間の高校生活では常に模範的な学級委員を務め、優秀な成績を収め、国家文学奨励賞を受賞しました。

高校卒業後、ハウはジャーナリズム・コミュニケーション研究所とハノイ第二教育大学の2つの大学に合格しました。「渡し守」という職業、演壇、そしてチョークへの愛着から、ハウはハノイ第二教育大学文学部教育学科への入学を選択しました。

卒業後、ハウ先生は当時ラオカイ省で最も貧しく恵まれない地域の一つであったシーマカイでボランティア教師として働きました。しかし、学校や村で過ごした年月は彼女の意志を鍛え、より成熟し、粘り強く成長しました。2016年、ハウ先生はラオカイ高校に転勤し、そこから科学研究の「火を広める」旅が正式に始まりました。

ハウ先生にとって、科学研究は賞を獲得するための競争ではなく、生徒一人ひとりの中に情熱、勇気、貢献したいという願望を呼び覚ます旅なのです。

ハウ先生はこう語りました。「私は常に学び続けることを自分に言い聞かせています。地域の研修コースに加えて、中央の研修コースにも参加して、知識と新しいスキルをアップデートしています。そうして初めて、生徒たちを非常に応用力のあるテーマに導く自信が持てるのです。」
私が指導するトピックは主に社会行動の分野であり、科学的データだけでなく、各トピックを通じて学生に人間的価値観を伝えることにも価値をもたらします。」

彼女のリーダーシップの下、多くのテーマが優れた成果を上げ、ラオカイ省の青少年・児童創造性コンテストや中央レベルの科学研究コンテストで長年にわたり1位と2位を獲得しています。中でも注目すべきは、「国境主権保護意識の向上」が全国1位、「幸せな学校づくり ― 校内暴力にノーを」が2位、そして2024～2025年度には「AI遺伝子が山岳地帯の生徒の学習に与える影響」が見事に全国2位を獲得したことです。

AI Genに関するトピックの著者であるグエン・ダイ・アン氏は、感慨深げに次のように語りました。「ハウさんは私たちにとって大きなインスピレーションの源です。テーマの選択から問題解決、そして手法の実装まで、彼女は私たちを支えてくれました。彼女の助けがなければ、私たちは成功できなかったでしょう。」

教育者マカレンコの言葉「教師とは、人格を育むための職業である」に感銘を受けたハウさんは、自学自習、創造性、そして決断力の輝かしい模範となりました。彼女は常に静かに、そして粘り強く前向きなエネルギーを広め、学校の教育と学習の質の向上に貢献しています。ハウさんの献身と努力は、あらゆるレベルと分野から多くの表彰を受け、高く評価されています。