ダック・ノン：組織を再編成するが、教育と学習を確実にするために十分な数の教師を採用する必要がある

ダクノン省人民委員会は、教育の質と生徒の権利に影響を与えないよう、2024～2025年度に割り当てられた264名の教師を十分に採用し続けるよう要請した。

ダクノン省人民委員会によると、特に困難な地域における教育と学習のニーズを部分的に満たすために、264人の教師を適時に採用した。 - 写真：TAM AN

3月28日、ダクノン内務省のド・タン・スオン局長は、同地域での教育と学習を保障するために中央政府から割り当てられた264人の教師の追加を実施すると述べた。

スオン氏は、ダクノン省人民委員会が、 教育活動が中断されないよう、2024～2025学年度に割り当てられている教師264人を緊急に採用するよう関係部署および支部に要請したと述べた。

ダクノン省内務省によると、2024～2025年度に同省は内務省から教員ポストを260人以上追加するよう指示された。

しかし、今のところこの人数の教員が採用されておらず、教育と学習の質に影響を与えています。

その理由は、機構の再編と合理化のプロジェクトを実行するために公務員の採用を一時停止するという政策によるものです。

多くの地方自治体は採用計画を策定していましたが、今後の指示が出るまで一時停止を余儀なくされています。一部の地区では第一期採用は完了しているものの、その後の措置を実施できていません。

ダクノン省人民委員会は、組織の再編と合理化が教育の質と学生の権利に影響を与えてはならないことを強調した。省人民委員会は、各部局に対し、早急に障害を取り除き、割り当てられた職員の採用を完了するよう要請した。

第1ラウンドの試験を実施した地区については、省は内務省に省人民委員会を主宰し、省党委員会から意見を求めて次のステップの実施を継続するよう助言するよう指示した。

そのため、地方自治体は教育部門や関連部署と緊密に連携し、採用が規則に従ってスケジュールどおりに行われるようにして、教師がすぐに授業に参加できるようにします。

教師が数千人不足、教えるのが難しい

以前、ダクノン省人民委員会は2024年に、中央政府に、2,100人以上の教師と600人の学校職員を含む2,700人以上のポストを追加することを提案した。

省人民委員会によると、2015年から2022年にかけて、人員削減は主に教育分野に集中し、多くの学校で教師が不足し、教育業務に影響を及ぼした。

同省は2019年から2023年にかけて1,000人以上の教員を増員する任務を負っていたが、合理化目標を確実に達成する必要があり、人員不足が長期化している。

2024-2025年度には、ダクノン県の生徒数は20万人を超え、500クラス以上が増設される予定です。教育と学習のニーズを満たすため、省は幼稚園教師1,000人、小学校教師600人、中学校教師300人、高校教師200人、学校職員600人の増員を提案しました。

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出典: https://tuoitre.vn/dak-nong-sap-xep-bo-may-nhung-van-phai-tuyen-du-bien-che-giao-vien-de-dam-bao-day-hoc-20250327112703389.htm