TPO - ホーチミン市のある学校で10年生（10年生）が受けた文学の試験で、現代の若者の「表面的な」ライフスタイルについて作文を書く課題が出されました。専門家は、「表面的な」という言葉は俗語であり、すべての生徒が理解できるわけではないため、試験に用語集を含めるべきだと提言しています。
TPO - ホーチミン市のある学校で10年生（10年生）が受けた文学の試験で、現代の若者の「表面的な」ライフスタイルについて作文を書く課題が出されました。専門家は、「表面的な」という言葉は俗語であり、すべての生徒が理解できるわけではないため、試験に用語集を含めるべきだと提言しています。
最近、マックディンチ高等学校（ホーチミン市第6区）の10年生を対象とした文学の中間試験がソーシャルメディア上で騒動を巻き起こした。
そのため、試験はたった1問のみで、現代の若者の薄っぺらなライフスタイルについて論じる論述文を書くというものでした。試験時間は45分でした。多くのソーシャルメディアユーザーは、この試験がタイムリーで、若者の現在のトレンドを正確に反映していると称賛しました。
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これは、マックディンチ高等学校（ホーチミン市第6区）の10年生を対象とした中間文学試験です。 |
しかし、専門家の間ではこの点に関する見解は異なっている。トゥドゥック市のある高校の文学教師は、2018年度の一般教育プログラムのガイドラインによれば、教師は生徒に社会問題や社会現象について議論させ、意見を表明させる簡潔なテスト問題を作成できると指摘した。
しかし、前述の試験問題に関して、この教師は「フォンバット」は俗語だと考えている。そのため、出題者は生徒向けの用語集を用意し、「フォンバット」を引用符で囲むべきだ。「現代の若者が『フォンバット』的なライフスタイルを送っているという考えを押し付ける試験問題は不適切だ。代わりに、一部の若者の『フォンバット』的なライフスタイルについてエッセイを書くように出題すべきだ」とこの教師は述べた。
ホーチミン市中心部の高校に勤めるもう一人の文学教師（匿名を希望）も同じ意見だ。
この教師は、試験時間が45分しかないため、10年生にとっては少々難しすぎると指摘しました。また、2018年度一般教育プログラムで概説されているように、ジャンルの特徴を把握するための読解セクションが欠落しており、ライティングセクションのみで構成されていました。
「試験は、設問に入る前に、若者の生活の表面的な側面を指摘し、実例を挙げる導入文があればもっと良くなるでしょう。ネガティブな現象を議論することは諸刃の剣です。高校2年生の若い生徒に、そのような社会現象について議論させるのは慎重さが必要です。試験は生徒にとって興味深いものかもしれませんが、その真の教育的価値は再考される必要があります」と、この教師は述べた。
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出典: https://tienphong.vn/de-thi-van-ve-loi-song-phong-bat-cua-gioi-tre-gay-tranh-cai-post1686836.tpo
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