人工知能（AI）は、私たちの学習、仕事、そして就職活動の方法を変革しています。将来に向けてしっかりと準備するために、高校生たちは自分の興味、能力、あるいは時流に基づいて専攻を選ぶべきかどうか迷っています。
この問題に対し、ホーチミン市経済財政大学（UEF）情報コミュニケーションセンター所長のチュオン・ティ・ゴック・ビック氏は、AIブームの状況において、学生にとって最も重要なことは「AIに関連する」人気の専攻を選ぶことではなく、自分に合っていて、長期的に適応できる能力がある専攻を特定することだと述べた。
高校最後の学年では、生徒は時間をかけて自分の思考力の強みを観察し、特定する必要があります。分析的思考、社会心理学的適性、コンテンツ制作への情熱、画像を扱う能力、ビジネス戦略への関心などです。自分がどのタイプの思考力に優れているかを理解することで、適切な学習分野と学習方法を選択するのに役立ちます。
「学生はまた、仕事のペース、独立またはチームワークの要件、昇進の機会、AI開発の文脈における仕事の不安定さなど、将来のキャリア展望を理解する必要があります。」
「彼らがどの分野を選んだとしても、AIは単なる補助ツールに過ぎません。専門知識、批判的思考力、継続的な学習能力、そして対人スキルといった確固たる基盤こそが、Z世代がデジタル時代に成功するための決定的な要素なのです」とビッチ氏は述べた。
高校を卒業する多くの学生は、自分の興味、能力、または時流に基づいて専攻を選択すべきかどうか疑問に思います。（イメージ）
ホーチミン市商工大学（HUIT）入学・広報センター所長のファム・タイ・ソン氏も同様の見解を示し、情報技術、オートメーション、エレクトロニクスなど、「インダストリー4.0」関連の専攻が大きな関心を集めていると述べた。しかし、これは一時的な傾向ではなく、労働市場の実際のニーズに起因している。
しかし、孫氏は、受験生に対し「ホット」な専攻分野を盲目的に追いかけることに対して警告を発した。インダストリー4.0の時代において、ほとんどの分野は情報技術に関連する要素を含んでいる。したがって、「純粋に技術系」の分野を完全に切り離し、他の分野に追随するのは非論理的だ。
ソン氏によると、志望者は学校を選ぶ前に、自分が本当に愛し、情熱を注げる職業を明確に認識する必要がある。次に、自分の能力を正確に評価し、その情熱を追求する能力があり、その分野の専門的要件を満たしているかどうかを判断する必要がある。興味はあるだけで能力が足りない場合は、その職業を追求すべきではない。
熱意と能力に加えて、受験者は学習計画が実現可能であることを確認するために、家族の状況や地理的な要因も考慮する必要があります。
最後に、孫氏は候補者に対し、家族や専門家に相談することを勧めました。初期の選考は感情や多数派の影響を受けやすいため、決定を下す前に、より深い分析と客観的な視点が求められるからです。
「上記の4つのステップを通して適切なキャリアパスを特定した後、初めて訓練機関を選ぶべきです。最近では多くの志望者がまず学校を選び、次に専攻を選ぶ傾向があり、これはキャリア志向を誤ることに繋がりやすいのです」とファム・タイ・ソン師は述べています。
AI時代において、学生は流行ではなく、個人の能力に合った専攻を選ぶべきです。（イメージ）
大学側の視点から、 ハノイ工業大学のファム・ヴァン・ボン副学長は、多くの受験生がテクノロジー関連の専攻を選択しており、そのほとんどは慎重に検討していると述べました。しかしながら、入学してから自分の専攻が自分に合っていないことに気づく学生も依然として存在します。
彼によると、専攻変更は特定のケースにのみ認められる。学生が同じ分野または専門分野グループ内で異なる専攻への変更を希望し、1年目終了後に要件を満たしている場合、大学は転科を許可することを検討する。
逆に、全く異なる分野に情熱を注げる学生にとって、専攻の変更や転校ははるかに困難になります。そのような場合、既に履修した1～2年間の学習を失うことを受け入れなければならないかもしれません。
「心理学の専攻の中には志願者が少ないものもありますが、社会からの需要がないわけではありません。本学でもかつては、企業や企業が卒業生を熱望する専攻もありましたが、それでも需要に応えられなかったのです。」
したがって、最初から適切なキャリアパスを選択することが重要です。候補者は最終的な選択をする前に、基準を慎重に検討する必要があります」とファム・ヴァン・ボン准教授は述べています。
出典: https://vtcnews.vn/thoi-dai-ai-co-nen-chon-nhung-nganh-hoc-gan-voi-ai-ar992279.html
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