そのささやき声を聞いた「楽しいクラス」の教師であるファム・ゴック・トラン先生は、喉に何かが詰まったような感覚を覚えた。
この授業の目的は、子どもたちに「笑顔のビタミン」をより多く与え、より幸せで楽観的な性格になってもらうことです。
2024年1月初旬から、ホーチミン市にある第1小児病院の腎臓内分泌科と感染症神経科で、「楽しい授業」と呼ばれる2つの特別授業が開設された。これは、小学生の患者が知識を復習し、より多くの喜びを見つけ、長期治療の苦痛を忘れることを目的としている。
彼は点滴の針がまだ手に刺さったまま、ペンを握ろうとしていた。
「楽しい教室」を訪れた際、私たち全員の心を打ったのは、点滴チューブを腕につけたまま、顔色は青ざめながらも、先生を心待ちにしている生徒たちの姿でした。彼らは先生から与えられた課題を一つ一つ精一杯こなそうとし、中には病室に戻ってからも続けられるように、追加の宿題を頼む生徒もいました。
幼い患者たちは、「楽しい教室」で熱心に学習する。
10歳くらいのミン・トゥーちゃんはとても聡明で、いつも進んで質問に答えてくれます。「楽しいクラス」に参加して1週間後、ミン・トゥーちゃんは環境にも慣れ、クラスメートが授業を理解するのを手伝うようになりました。最近、彼女は退院して家に帰りました。クラスに別れを告げる前に、ミン・トゥーちゃんは先生やクラスメートへの願いを込めたグリーティングカードを作りました。「ミン・トゥーちゃんは2週間後に経過観察のために戻ってくる必要があるかもしれません。その時にクラスに戻ってきます。正直なところ、ここの先生や医師は、若い患者たちが早く完全に回復して、家に帰って学校に行き、同年代の子供たちのように遊び場で遊べるようになることを願うばかりです」と、ホーチミン市にある小児病院1の社会福祉部の職員で、「楽しいクラス」の教師でもあるファム・ゴック・トランさんは語りました。
ホーチミン市在住のトアンさん（39歳）は、子どもが先生の授業を聞いている様子を見ながら、子どもの足が突然ぴくぴくと痙攣し、10秒ほど続くため転倒しやすく、感染症科神経科で経過観察と治療を受けていると話した。子どもは定期的に薬を服用しなければならず、いつ退院できるかは分からないという。トアンさんは、このクラスのおかげで子どもが他の子どもや先生と一緒に座って学ぶことができ、学校や友達への憧れが和らぎ、長期入院への不安も軽減されるので、とてもありがたいと語った。
ファム・ゴック・トランさん、ホーチミン市第1小児病院ソーシャルワーク部門の職員。
「笑顔のためのビタミン」
24歳のファム・ゴック・トランとグエン・ホアン・チ・トラムは、ともにホーチミン市教育大学の社会福祉学科を卒業し、ホーチミン市にある小児病院1の社会福祉部に勤務しており、「楽しいクラス」の教師に任命された。1年生から5年生までの子供たちの算数、ベトナム語、英語の復習を手伝うという任務を負ったトランとトラム、そして社会福祉部の同僚たちは、入念に準備を進めた。
クラス名簿の作成や生徒の現在のスキルレベルの確認に加え、メンバーは互いに協力し合い、最新の教科書に基づいて各教科のカリキュラムを調査し、日々の授業計画を作成しています。同時に、効果的な授業を行うため、トラン先生とトラム先生はホーチミン市教育大学の講師や学生からも助言を求めています。
「以前、社会福祉を専攻する学生だった頃、私たちは多くのボランティア活動に参加し、いくつかの地域で恵まれない子供たちに勉強を教えていました。ですから、『楽しい教室』で子供の患者に付き添うことは、私たちにとってそれほど馴染みのないことではありません」とトランさんは語った。
「『楽しいクラス』は、月曜日、水曜日、金曜日の午前中に開催されます。クラスの人数は、幼い患者さんの健康状態によって異なり、6人の場合もあれば、10人または12人の場合もあります。授業は午前9時から始まりますが、午前8時頃から、トラン先生、トラム先生、そして同僚たちが教室の準備をし、各病棟に分かれて子どもたちを教室に連れて行きます。というのも、このクラスの存在を知らない保護者もいるからです。」
子どもたちには教科書、ノート、学習教材が提供されました。教師たちは学力の復習や補習に加え、生活スキルに関する活気のある授業を行い、ダンスや歌を教え、絵を描いたりゲームをしたりすることを奨励しました。その名の通り、このクラスの主な目的は子どもたちに「笑顔というビタミン」を与え、幸せで前向きな気持ちになってもらい、病気からの回復を早めることです。
病気はいずれ治り、子供たちは学校に戻り、友達と長い長い時間を過ごせるようになるだろう。まさに彼らが夢見ていた通りのことだ。
春の願い
ゴック・トランさんは、幼い患者たちに付き添ったことで、数々の忘れられない経験をしたと語りました。「ある子は私にこう打ち明けてくれました。『今、学校では友達が期末試験を受けているんだけど、私はまだ入院しているから受けられないの。だから、学校に戻った時に授業についていけない心配をしなくて済むように、一生懸命勉強するからね、先生』。また別の子は、『家に帰りたい。おじいちゃんやおばあちゃん、家、友達が恋しい』と言っていました。本当に感動的でした。私たちは子どもたちにお菓子やキャンディーを用意してあげたり、宿題を終えたり、勉強を頑張った時には励ましてあげたりしました。子どもたちが早く回復して、また病院ではなく、直接会える日が来ることを願っています。」
一方、チー・トラムさんは、小児患者への効果的な指導や遊びを確実に行うために、彼女と同僚たちは多くの資料を読まなければならないと語った。それは知識を得るためだけでなく、子どもの心理を理解するためでもあり、そうすることで子どもたちと話したり、一緒に遊んだり、励ましたりすることが容易になるからだという。
テト（旧正月）が近づくにつれ、ホーチミン市にある小児病院1は活気に満ち溢れる。病院内の「春の花通り」には、花で飾られた小道や受付場所が設けられる。幼い患者たちとその親たちの表情も和らぎ、不安も少し和らいでいる。テトが近づき、子どもたちは家族や愛する人たちと温かく楽しいテトを祝うために、早く家に帰りたいと願っている。病気はいずれ治り、学校に戻って友達と長い長い時間を過ごし、夢を叶えることができるのだ。
より多くのボランティアが、子供たちの病床で直接学習指導を行う予定です。
ホーチミン市第1小児病院の社会福祉部門副部長であるチュー・ヴァン・タイン氏は、「楽しい授業」は、入院中の子どもたちの時間を快適にするための活動の一つだと述べました。子どもたちは遊びながら学び、遊びながら学び、知識を復習しながら楽しく前向きな気持ちで過ごすことで、治療効果を高めることができるとのことです。タイン氏によると、今後は教員養成大学の学生を含むボランティアを増やし、「楽しい授業」を他の部署にも拡大していく予定だそうです。授業に出席できない子どもたちには、病室のベッドで直接指導を行うとのことです。
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