少数民族の学生へのスキル教育

ラオカイ省は30以上の民族が暮らす山岳地帯の国境省であり、その66%以上が少数民族です。ラオカイ省は、学生の技能教育と社会理解の向上を常に重要な課題と位置付けています。近年、教育訓練局はベトナム教育訓練省およびユニセフと連携し、少数民族の学生を対象に、ジェンダー平等、子どもの権利、環境保護、防災などに関する交流、体験、創造的学習活動を数多く実施しています。

フック・カン第一小中学校（フック・カン・コミューン）で行われた、気候変動に適応するスマートスクールに関する課外研修は、活気に満ちた雰囲気の中で行われました。生徒たちは、絵を描いたり、物語を語ったり、クイズをしたりといったグループ活動に熱心に取り組みました。グループごとに表現方法は異なりましたが、共通したのは、気候変動、彼らが住む山岳地帯で頻繁に発生する異常気象の種類、自然災害の兆候や予防スキルについて学ぶというテーマでした。

9年生のホアン・アン・クアンさんは、関連する質問をしたり答えたりしたばかりだったことを、嬉しそうに友達に話しました。「このプログラムはとても楽しくて役立ちました。私が住んでいる地域では、長引く大雨、地盤沈下、土砂崩れなど、異常気象が頻繁に発生するため、災害を認識し、予防するスキルは私たちにとって非常に重要です。この課外プログラムは、私たちがそれらのスキルを身につけるのに役立ちました。」

フック・カン第一小中学校での課外活動は、ユニセフが支援する「ラオカイ省における嵐第3号被害からの復興と復興のための緊急支援計画」の枠組みの中で実施されている「気候変動に適応するスマートスクール」モデルのサブ項目の一つです。このプログラムは、ラン・ヌー（2024年9月に自然災害に見舞われたばかりの地域）出身の生徒が多いフック・カン第一小中学校で行われたため、より意義深く実践的なものとなりました。

フック・カン第一小中学校のホアン・ティ・マイ・ホア副校長は、「2024年、フック・カン村では多くの自然災害が発生しました。生徒と教師は初めてその災害を目撃し、被災したため、環境問題に関する課外活動への参加は非常に有益です。生徒たちは、自然災害への対応や気候変動への適応能力について、友人や地域社会と共有できる多くの有益な知識を得るでしょう」と述べました。

ベトナム教育訓練省とユニセフは、生徒を直接対象とするだけでなく、研修コース、グループディスカッション、専門家によるコンサルテーションを通じて、教師の知識とスキルの向上にも重点的に取り組んでいます。研修内容には、異常気象への対応スキル、自然災害後の生徒と教師への心理的・精神的なサポート、安全な学校建設の方法などが含まれます。各プログラムを通して、教師は地域における中核的な役割を担い、同僚や生徒に気候変動への対応能力を向上させる知識を広めていきます。

パ・チェオ少数民族小学校（バン・セオ村）の副校長、トリウ・ティ・ホア・ダオ氏は次のように語りました。「私たちは、学校の全教員に展開する研修プログラムを再設計しました。そこから教員たちは、生徒、保護者、そして勤務先の地域社会を支援するための授業、カウンセリング、相談プログラムを構築し続けています。」

少数民族の学生に対する理解と技能教育を向上させるための研修プログラムに加え、省教育訓練局はベトナム教育訓練省およびユニセフと連携し、ジェンダー平等、子どもの権利、環境保護、防災に重点を置いた少数民族の学生向けの多くの交流、体験、創造的学習活動を実施してきました。

ベトナムのユニセフが本プログラムの講師に選んだ心理学の専門家、トゥオン・ズイ・ハイ准教授（ハノイ国立教育大学）は、次のように述べています。「これは非常に効果的な活動です。教師と生徒たちは、嵐の影響を実際に体験することで、理論的根拠と予防策の両方を学ぶことができます。特に、学校の基準に基づいて、教師は被害を最小限に抑えるために、不足している点を明確に理解し、それを補うことができます。」

ラオカイ省教育訓練局総局副局長のトラン・フオン・アイン氏は次のように述べた。「少数民族の学生を対象としたジェンダー平等、子どもの権利、環境保護、自然災害防止に関するコンテンツは、ラオカイ省教育訓練局が、豊富で魅力的な活動を展開する団体と連携して提供しています。単純な質疑応答だけでなく、生徒たちは寸劇を作ったり、キャラクターを演じたりすることにも参加しています。劇という形式を通して、生徒たちは知識を深めるだけでなく、自信を深め、問題について積極的に学び、スキルと自信を身につけることができます。」

2025-2026年度、ラオカイ省には175校の少数民族寄宿学校があり、そのうち147校は6万人以上の生徒が在籍しています。これが本プログラムの主な目標です。複雑な地形条件や不安定な天候など、困難な地域にある多くの学校は、自然災害による甚大な被害を受けています。教育セクターとユニセフの支援活動は、少数民族の生徒たちの生活スキルとリスク対応能力の向上に重要な貢献を果たしました。同時に、教師と地域社会の知識を統合し、安全で持続可能な学校環境を構築することにも貢献しています。

出典: https://baolaocai.vn/giao-duc-ky-nang-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-post887525.html