アメリカの教師は生徒に責任感をどう教えるのか

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米国のグウィネット学区のすべての生徒は責任の誓いを暗記しなければならず、規則に違反した場合はこの誓いを暗唱させられる。

ディン・トゥ・ホン氏は、第二言語としての英語（ESL）を専攻する教育学修士で、現在ジョージア州グイネット学区で小学校教師を務めています。彼女によると、責任ある意思決定は、米国の学術・社会・情緒教育共同体（CASEL）が提唱する5つの社会情緒的コンピテンシーの一つです。このコンピテンシーは、学校で教えられ、様々な活動に取り入れられています。具体的な形態は以下のとおりです。

責任ある決断を下す

アイスクリームショップにいると想像してみてください。どんなアイスクリームを選びますか？バニラかチョコレートか、ココナッツかストロベリーか、アイスキャンディーかコーンか？どのアイスクリームを買うか選ぶとき、何を考えていますか？

意思決定とは、何かを選択することです。毎日、誰もが意思決定をしなければなりません。そのため、小学生は責任を持って意思決定を行う方法を教えます。例えば、以下のようなことが挙げられます。

- 全員に相談してください。

- 自分の価値観に基づいて決断を下しましょう。

- それぞれの選択/決定によって起こりうる結果について考えます。

- それぞれの選択肢の長所と短所、メリットとデメリットについて考えましょう。多くのメリットがある決定は、おそらく正しい決定であり、逆もまた同様です。

- 長期的および短期的な結果に注意してください。

ホン先生の生徒たちは水の入ったボウルの周りに集まり、責任の循環について学んでいます。写真：ディン・トゥー・ホン — 生徒たちは水の入ったボウルの周りに集まり、責任の循環について学んでいます。写真：*ディン・トゥー・ホン*

責任の輪を築く

新学期の最初の数週間は、ルールを守り、互いに刺激し合い、励まし合う責任ある学習者のコミュニティを構築するためのレッスンを実施します。

私はいつも、クラスのみんなに水を入れたボウルの周りに輪になって集まってもらいます。コインをボウルに落とし、生徒たちは水面に波紋や水しぶき、水の中でコインがどのように見えるかなど、見たものについて話し合い、共有します。

レッスンの冒頭で、誰の小さな行動でも周りの人に影響を与えることができると説明しました。その後、他の例を話し合い、一人の行動が他の人にどのような影響を与えるかを見ました。

例えば、授業中に生徒が話していると、他の生徒は先生の言っていることが聞こえない、子どもが道路にペットボトルを投げ捨てたら、その地域や街全体が汚染される、スーパーマーケットで客が無責任な行動をとったら、周りの人にどんな影響が及ぶか…

次に、サイバースペースにおける「責任の輪」について生徒たちに教えました。これは、現代の生徒たちがデジタル市民である中で特に重要な意味を持ちます。「デジタルフットプリント」について説明しました。これは、オンラインに投稿されたあらゆる情報が痕跡を残すことを意味します。その痕跡は、生徒たち自身だけでなく、サイバースペースにいる多くの人々にも影響を与えます。

ゲームでは、誰かが YouTube に動画を投稿して人々がそれを広く共有したり、誰かがゲームのグループチャットで否定的なコメントを書き込んだりすると、関係者がどれほど悲しむかが鮮明に描かれました。

責任の誓い

自分の行動には責任があります。誰かが私にそうするように言ったわけではありません。宿題を間違えたら、それを直す責任があります。行儀が悪かったら、自分の行動を正す責任があります。自分の行動を他人のせいにするのをやめ、自分の行動に責任を持つ時が来ました。今の私は、自分の選択によって存在しています。責任は成功への鍵です。何かが起こったら、それはすべて私の責任です。正しいことをしてください！

私の学校では、特に幼稚園から小学3年生までのクラスで「責任の誓い」が広く活用されています。新学期の初めには、教師たちがソフトスキルの練習をします。生徒たちが講義を聞く時は静かに、授業に集中し、正しい行動を取れるようにするためです。この「責任の誓い」は、私たちが生徒を指導する方法の一つであり、非常に効果的です。

生徒全員に誓いがあり、暗記しなければなりません。クラスの誰かが規則を破ったり、おしゃべりしたり、集中力を失ったり、他人を責めたりといった、してはいけないことをしたりした場合は、必ず誓いを暗唱しなければなりません。