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教育イノベーションにおける肯定的な価値観の普及

Báo Phụ nữ Việt NamBáo Phụ nữ Việt Nam04/02/2025

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生徒たちの総合的な発達を促すため、あらゆるクラスで教育革新が今もなお粘り強く行われています。中には、生徒たちに日々前向きな価値観を広めるために、絶えず学び、教育革新に取り組んでいる教師もいます。

教師と生徒が音楽を大切にする場所

音楽は単なる教科ではなく、高校生の心の育成と総合的な発達において重要な役割を果たしています。音楽は生徒たちのストレス解消、感情のバランス調整、そして自己表現を助けます。音楽は過去と現在、伝統と現代をつなぐ「架け橋」となり、生徒たちの総合的な成長を支えています。

ハノイのプンカックコアン・タックタット高校では、2018年度一般教育プログラム導入初年度から音楽がカリキュラムに組み込まれました。この変化は、専門分野を担当する副校長のグエン・カック・リー氏の先駆的な取り組みと献身的な努力によって実現しました。

ハノイや他の多くの地域の高校における深刻な教員不足に直面して、グエン・カック・リー氏は常に自分の役割と責任を意識しています。

リー氏は、それを実現し、実践するために、効果的で高品質、そして低コストのトレーニングという要件を満たしながら、専門的な活動を指導するための基礎となる経験と知識を得るため、積極的にオンラインコースに参加しました。リー氏は、新しい方法によるオンライン教育が困難を克服できる解決策であると認識しました。

彼の努力のおかげで、生徒たちは音楽に触れることができ、ギターや竹笛などの楽器を練習する機会も増えました。これにより、生徒たちは演奏スキル、自信、そして文化理解を育むことができました。

楽器の練習は、生徒たちの忍耐力、規律、集中力を養い、ソーシャルメディアの使用を減らすことにも役立ちます。入学1年目が過ぎた現在、多くの生徒が自信を持って大観衆の前で演奏し、学校の文化・精神生活を豊かにすることに貢献しています。

これまで、ハノイ市教育訓練局によって、ハノイの高校に普及させるモデルとして、フンカックコアン高等学校 - タックタットの音楽教育モデルが選ばれていることが知られています。

文学:教師が話し、生徒が聞く時代は終わった

教育分野全体が学習者の能力と資質の育成を目指した2018年度一般教育プログラムを実施している中で、批判的思考力は21世紀を生きる人間にとって重要な能力の一つです。しかし、ベトナムではディベート活動はまだ比較的新しい分野であり、生徒たちは主に競技会を通してディベートに触れています。

Lan tỏa giá trị tích cực trong đổi mới giáo dục- Ảnh 1.

グエン・カック・リー氏、フン・カック・コアン高等学校(タック・タット)の専門業務担当副校長(ハノイ)

ニュートン中等・高等学校(ハノイ市バクトゥーリエム区)のホアン・ティ・マン校長は、文学の授業では、教師が生徒に知識を伝えようとしている一方で、生徒は熱心に耳を傾け、メモを取り、作品に対する個人的な意見を述べることはほとんどないことに気づきました。

管理者として授業を観察する機会が何度もあったマンさんは、文学の教師は多くを語るものの、実際には文学作品にはそれぞれ多くの意味があり、作品の内容を理解するには生徒が多面的な視点を持つ必要があることをより明確に認識しました。

その現実から、文学の教育と学習の質を向上させるためにカリキュラムに討論を取り入れるという考えが彼女の中で芽生え始めました。

文学と英語の指導には、聞く、話す、読む、書くという4つのスキルの育成に重点を置く必要があります。そこで、ホアン・ティ・マン先生と専門家グループはプログラムを開発し、全校生徒を対象に英語とベトナム語によるディベート授業を実施しました。

同期型のソリューション、週1回のディベート授業の実施、そしてニュートンの生徒のための「ディベート」クラブの設立と発展により、学校は包括的な成果を達成しました。毎年恒例のディベート大会の開催に加え、生徒が自己表現できる場を提供することで、生徒の能力開発を支援し、学校全体の成果向上に貢献しています。

それを実現するには、さまざまなレベルの 9 年間の旅が必要です。まず、生徒のための英語ディベートの遊び場を組織し、ディベート クラブを設立し、教師と生徒の両方が参加できるベトナム版ディベート コンテストを設立し、ディベートのトピックを導入し、15 クラスでディベートを試行し、2023-2024 学年度から正式に科目となります。

ディベートを導入して間もなく、ニュートン校の英語と文学の授業の質は向上しました。ディベートの時間には、生徒はただ聞くだけでなく、授業の中心に立つようになりました。

ベトナム教育労働組合のグエン・ゴック・アン会長は、「ディベートは優れた教授法ですが、難しいものです。この教授法は、生徒が積極的に耳を傾け、建設的なフィードバックを与える能力を養います」とコメントしました。

ホアン・ティ・マン校長の方法は良い結果をもたらし、ますます広まっていくと信じています。」


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出典: https://phunuvietnam.vn/lan-toa-gia-tri-tich-cuc-trong-doi-moi-giao-duc-20250204150004936.htm

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