Gen Zの学生のための特別な「スピーキング」クラス

3月9日、 ハノイで特別授業が開催され、健全な方法で自分の考えを表現し、自分自身を成長させるために「話すことを学びたい」と考える数百人の学生が参加した。

「スピーキングクラス」は、コミュニケーションスキルの習得に加え、創造的な教育空間としても機能しています - 写真：KHÁNH VY

親しい友人と一緒にイベントに早めに参加したダオ・ティ・タン・トゥエンさん（ハノイ、タック・タット高校12A7クラスの生徒）は、子供の頃から心を閉ざした女の子で、両親に自分の気持ちや考えをほとんど表現しなかったと話した。

「だんだんと、家族が私の状況を理解してくれないかもしれないし、私自身も両親の気持ちを理解できないかもしれないと気づきました。授業中も友達と距離を置くようになりました」とトゥエンさんは打ち明けた。

コミュニケーションに対する自信のなさが勉強や生活の障害になっていることに気づいたトゥイエンさんは、スピーキング力を練習し、自分の意見を表現し発言する機会を探すよう努めました。

「もっと心を開き、家族や友人と分かち合えば、どんな問題でも解決策を見つけるためのアドバイスやサポートが得られるでしょう。自分の間違いを認め、知らないことや勉強で足りないことを分かち合うことを恐れません」とタン・トゥエンさんは打ち明け、学校の授業だけでなく、話すことを学ぶことは個人の成長を促す重要なスキルだと付け加えた。

Thanh Tuyenさんの隣の席のNguyen Hong Anhさんにとって、コミュニケーションに自信があることは、12A7クラスの学級委員としての彼女の立場に大いに役立っています。

「適切な解決策を見つけるには、自分の問題や希望を声に出して伝える必要があります。しかし、話す際には気配りも必要です」とホン・アン氏は語った。

タン・トゥエンさんとホン・アンさんは、QANDA Studyが主催するプログラムに参加してハノイと近隣地域で学んでいる約800人の学生のうちの2人です。

過去 2 回のプログラムの成功に続き、今年のプログラムは「話すことを学ぶ」というテーマに焦点を当て、まだ学校に通っている Gen Z 世代が健全な方法で個人的な考えを表現できるように支援することを目的としています。

イベントでは、学生たちは文学教師のスオン・マイ氏や、2024年の全米図書賞C賞受賞者のアーティスト、ジュン・ファム氏と交流する機会も得た。

この本の著者であり、オンラインプラットフォームで7年間数学を教えた経験を持つ教師のヴー・ティ・ゴック・フエン氏によると、生徒と教師の両方がコミュニケーションスキルを学び、練習する必要があるという。

教師は、生徒が理解しやすいように、言葉を通して知識を教え、伝える必要があります。また、生徒も分からないことや理解できない内容を表現することで、教師がすぐに理解し、説明できるようにする必要があります。

出典: https://tuoitre.vn/lop-hoc-noi-dac-biet-cho-hoc-sinh-sinh-vien-gen-z-20250309204844429.htm