学生が困難を乗り越えてよく勉強できるようにするための多くの解決策

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10月15日、教育促進協会とハノイ女性知識人協会は共同で、科学者、管理者、地方当局の参加を得て「学生が困難を乗り越えてよく勉強できるように奨励するためのいくつかの解決策」についての討論会を開催した。

困難と課題

困難な状況にある学生にとって、勉強を続け、良い成績を収めるためには、知性だけでなく、多くの決意と社会的資源も必要です。

ベトナム教育心理学協会副会長、ディンティエンホアン高校（ハノイ）教育委員会委員長のグエン・トゥン・ラム博士は、学生が遭遇し直面している困難の種類を分析し、明らかにしました。それは、経済的な困難、健康上の困難（身体的健康と精神的健康を含む）です。

ベトナム教育心理学協会副会長、ディンティエンホアン高校教育評議会会長のグエン・トゥン・ラム博士が、「5つの自我」開発運動に参加したディンティエンホアン高校の生徒たちに賞を授与しました。

ハイバチュン区人民委員会のグエン・ティ・トゥ・ヒエン副委員長によると、現在の学習環境では、多くの生徒が経済的な困難、家庭の事情、あるいは心理的な問題に直面しており、これらの困難が彼らの学習と発達を阻害する可能性があるという。

学生の困難について議論したハノイ建築大学のゴ・ティ・キム・ズン博士は、学生がしばしば直面する典型的な困難が4つあると述べました。まず、経済的な困難は、特に低所得世帯の学生にとって最大の障壁と考えられています。次に、外見の問題です。外見と健康は、学生の自信や学習環境や社会環境への適応能力に影響を与える重要な要素です。実際、外見の心理的影響により、多くの学生がモチベーションを失い、コミュニケーションをとろうとせず、孤立した生活を送る傾向があります。

障害のある生徒もまた、典型的な困難に直面しています。彼らにとって、知識を得るまでの道のりは、学習面だけでなく、社会統合や学校環境へのアクセスという面でも大きな課題となっています。さらに、発展途上地域や後進地域の生徒もまた、多くの困難や障害に直面しています。

「恵まれない学生が学業で優秀な成績を維持し続けるために、社会、家族、そして教師は、短期的にも長期的にも、物質的にも精神的にもどのように支援すべきでしょうか。これは難しい問題です。学生が精神的に安定し、学業に努力を重ねて初めて、将来、自信をもって自己を確立し、キャリアを築くことができるのです」と、ハノイ女性知識人協会会長のブイ・ティ・アン准教授はこの問題を提起しました。

「5つの自分」のライフスタイルを創造する

教育の観点から、グエン・トゥン・ラム博士は、あらゆる学生が応用して人生を変えることができる一般的な解決策を提示しています。それは、学生が自己啓発の文化と「5つの自己」のライフスタイル（自習、自制心、自信、自尊心、自己責任）を持たなければならないというものです。

皆さんはそれぞれ、人生の動機と目標を明確にし、常に革新を続け、昨日よりも今日を前進させなければなりません。それと同時に、仕事に打ち込み、心を明るく、体を健康に、そして心を穏やかに保たなければなりません。進歩するためには、学び続けなければなりません。いつでもどこでも学び続け、あらゆる仕事で成功するためには、皆と協力する方法を知り、常に自分の欠点や限界を意識して排除し、人格を磨き、皆の信頼を得なければなりません。そして、常に自分の仕事を家族、友人、故郷、そして祖国と結びつけ、地域社会に貢献する方法を知らなければなりません。

バヴィ地区人民委員会のグエン・ドゥック・アン副委員長は、バヴィ地区の学生が困難を克服し、順調に勉強できるよう支援する解決策を共有した。

バヴィ地区人民委員会のグエン・ドゥック・アン副委員長は、学生の学習意欲を高め、学習上の困難を克服できるよう奨励し、その動機づけを行うため、次のように述べました。「近年、バヴィ地区は学習と才能育成の促進において、多くの同期的かつ柔軟な解決策を実施してきました。友好的で安全な学習環境の構築に重点を置き、困難な状況にある学生専用の奨学金基金を設立するために、企業、慈善団体、支援者と積極的に連携しています（社会政策銀行からの融資も活用しています）。地域社会における生涯学習運動は、地区人民委員会から大きな注目を集めています。特に、地区人民委員会は「学習の太鼓」運動を展開し、学生の学習環境と強い意欲を創出するだけでなく、社会全体に学習の精神を広め、持続可能な学習文化を構築しています。」

バヴィ地区人民委員会は、物質的な支援に加えて、精神を褒めて奨励すること、学生に生活スキルを教育すること、教育における情報技術の応用を促進することにも力を入れています。

ハイバチュン県人民委員会のグエン・ティ・トゥー・ヒエン副委員長は、部署が実践している、学生が困難を乗り越えてしっかり勉強できるよう奨励する数々の解決策を紹介した。その中には、奨学金基金の設立と維持、その他の財政支援の提供（予備総括、感謝、記念日の行事の際に自転車や学用品を提供するなど）、学生への学資ローンによる支援、学生の学習・訓練環境の整備（無料の補習授業の実施、心理的問題を抱える学生へのアドバイスとサポートのための学校カウンセリングルームの設置）、時宜を得た奨励と褒賞、産業界とのつながりの強化などが含まれている。

ハノイ教育促進協会のグエン・ティ・ゴック・ミン会長によると、セミナーで提示されたマクロ的および具体的な解決策は政策立案に大きな意義があり、今後、教育と人材の促進活動がより良い成果を上げることに貢献するだろうという。

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出典: https://kinhtedothi.vn/nhieu-giai-phap-khuyen-khich-sinh-vien-hoc-sinh-vuot-kho-hoc-gioi.html