フー・トー、高校教育の質評価におけるデジタル変革を推進

GD&TĐ - フート県の高等学校は、ガバナンスと持続可能な開発を改善するために品質評価の革新を推進しています。

11月29日、フート省教育訓練局は、フート省の高校における教育品質評価（QA）の取り組みが、最近ますます、学校が自己評価し、基準を満たしているかどうかを評価する上で重要なツールとしての役割を強めていると述べた。

省内の教育機関は自己評価と外部評価を実施し、規定に従って基準を満たしていると徐々に認められ、教育学習活動が改善され、管理メカニズムが完成しました。

2018年度一般教育プログラムの要件に対応するため、認定業務をより深く、より実質的なレベルに引き上げる必要があります。強力かつ持続可能な変化を生み出すため、 フート省教育訓練局は多くの重要な解決策を同時並行的に導入しました。

したがって、フート省教育訓練局は、教育の質の保証は継続的、客観的、 科学的なプロセスであるという認識を職員間で統一するために、学校に宣伝を強化することを要求しています。

その結果、多くの部門が年間品質保証計画を策定し、内部監査チームを設立し、証拠と実際のデータに基づいた業務習慣を形成し始めました。

フート省教育訓練局品質管理部のグエン・トゥアン・チュオン副部長は、「教育訓練局は、自己評価報告書の誠実性を確保するため、定期検査と抜き打ち検査を強化し、限界のある部署には指導と支援を行っています。検査内容は、プロセス、証拠の正確性、そして品質改善の進捗状況に重点を置いています」と述べました。

デジタルトランスフォーメーションは、検査の有効性向上に貢献する新たな方向性の一つと考えられています。多くの高校では、管理ソフトウェアに統合された電子証拠保管システムを構築し、データの迅速な分析に役立てています。

それに伴い、フート省教育訓練局は、情報の同期、管理および評価を支援するために、省全体で共有されるデータベースを研究しています。

教育分野は、認証活動を継続するために、研修資金、技術設備、職員への報酬・インセンティブ制度といった重要な資源への投資の必要性を認識しています。学校はまた、資源を動員し、評価の客観性を高めるために、政府、保護者、社会団体との連携を強化しています。

一連のソリューションを同時に実施することで前向きな変化が生まれ、フート省の一般教育の質を大幅かつ持続可能な方向へ向上させることに貢献しています。

出典: https://giaoducthoidai.vn/phu-tho-day-manh-chuyen-doi-so-trong-kiem-dinh-chat-luong-giao-duc-thpt-post758680.html