学生たちは文学には良い作品がたくさんあると信じているが、カリキュラムには含まれておらず、2025年からの高校卒業試験では多肢選択式の問題の採点方法により、学生が満点を取ることが難しくなっている。
2025年から始まる高校卒業試験（文学部）は学生たちに困難をもたらすでしょうか？
学年も半分以上が過ぎ、2018年度一般教育課程を履修する最初の学生が正式に卒業するまで、残りわずか数ヶ月となりました。教育訓練省は各科目のサンプル試験問題と試験構成も発表しました。しかし、今年が初年度であるため、多くの学生が試験問題の内容に戸惑っており、中にはプレッシャーを感じている学生もいます。
高校卒業式と試験に向けて、生徒が感想を述べています。写真：CMH
ある学生が今年のカリキュラムと試験問題について意見を述べ、多くの人が次のように意見を述べました。「なぜ現在のカリキュラムと試験の構成が変わったのか、疑問に思います。私たち学生は、高学年の知識量が非常に多いため、新しいカリキュラムに直面すると、勉強に大きなプレッシャーを感じています。私にとって、以前のカリキュラムは非常に優れており、吸収しやすいものでした。特に文学には多くの学生が知っている優れた作品がありますが、なぜ文部省が読者に精神的な価値をもたらす優れた作品を排除したのか理解できません。」
それだけでなく、試験制度も刷新されました。誤答1つにつき0.5点、正答1つにつき0.1点しか減点されないため、正誤問で満点を取るのは非常に困難です。これでは卒業試験の合格を阻まれているようなものです。教育訓練省には、正誤問の採点方法を再検討し、学生が新しいカリキュラムを学ぶ際のプレッシャーを少しでも軽減していただければ幸いです。
先生は何て言ったの？
上記の紛らわしい情報に関して、ホーチミン市第7区レタントン高校の文学教師であるハ・ヴァン・ヴー師範は、ダン・ベト紙の記者に対し、「この生徒が2006年度のプログラムを学んでいる生徒なのかどうか疑問に思っています。彼は高校入学以来、2018年度の高校プログラムに触れていないため、新しいプログラムの学習方法や問題の出題方法を理解していません。」と述べました。
実際、2006年度の一般教育プログラムは、学んだことをそのまま学ぶことを目標としています。つまり、学んだ内容で試験を受けなければならず、非常に定型的な内容で、文章を暗記する必要があり、生徒の作品に対する創造性を制限してしまうのです。そのため、解答や採点の指示は、理性的というより感情的なものに偏っています。
2018年度一般教育課程では、ジャンルの特性に沿って学習します。ジャンルの特性をしっかりと理解すれば、学習したジャンルで新たな作品を容易に創作できるようになります。そのため、教材を用いた文学試験は教科書には一切記載されていません。
ホーチミン市第7区レタントン高校文学教師、ハ・ヴァン・ヴー先生。写真：NVCC
新しい教科書の作品について、ヴー師範は次のように評価しました。「2018年度の文学教科書は、総合課程と文学課程から構成されています。したがって、教科書は課程を明確にするための資料に過ぎません。新しい教科書の作品を選定するには、継承と新規性の両方において、特に総合課程と文学課程の要件を満たす必要があるという厳しい審査段階を何度も通過する必要があります。」
そのため、新しい教科書には、新しい教材に加えて、2006年度版の教材もいくつか含まれています。ただし、古い教材が含まれている場合は、内容が偏っていた2006年度版の教材ではなく、新しい教材に基づいて指導・学習されます。また、皆さんが気に入っていて良い教材だと思っている教材でも、2018年度版の要件や教科書作成者の編集方針に必ずしも適合していない場合もあります。
多肢選択式の解答用紙について、ヴー氏は次のように説明した。「2006年度の一般教養課程では、ABCDの解答が100%の多肢選択式問題では、簡単にランダムに丸をつけ、勉強をしていないのに点数を獲得したり、勉強をしていないのに普通に試験を受けたりすることになります。運が良ければ、ランダムに丸をつけても勉強をしなくても高得点を獲得できる可能性があります。」
2018 年度の一般教育プログラムでは、多肢選択式質問のデザインがまったく異なり、次の 3 つの部分から構成されています。
パート1：ABCDテスト（数学3点、12問、正解1問につき0.25点、その他の科目4.5点、18問、正解1問につき0.25点）
パート 2。正誤問題。4 つの短い回答で 4 ポイント。1 つの質問に 4 つのアイデアがあります。1 つの正解で 0.1 ポイント、2 つの正解で 0.25 ポイント、3 つの正解で 0.5 ポイント、4 つの正解で 1 ポイント (誤答 1 つで 0.5 ポイント減)。
パート 3。短答式 (数学 3 ポイント – 6 問、正解 1 問につき 0.5 ポイント、その他の科目 1.5 ポイント – 6 問、正解 1 問につき 0.25 ポイント)。
このような問題構成により、2006年度の試験では、勉強もせずに適当に丸をつけていても高得点が取れるという状況が抑制されています。教育部はABCD解答の選択肢を10点から3点に制限しました。正誤問題や記述式解答については、学習過程において生徒がしっかりと学習し、内容を深く理解していなければ、理解することができません。そのため、多肢選択式科目の問題と解答用紙は非常に優れており、旧形式の大きな欠点を克服しています。
ホーチミン市ビンタン区ビンフンホア高校文学科のファン・テ・ホアイ先生も同様の意見を述べ、次のように述べた。「生徒たちの反省は間違っています。まず、高校卒業試験の構造は、依然として従来の読解と作文のカリキュラムを継承しています。唯一の違いは、作文（文学的議論）が従来のカリキュラムと比べ、教科書の範囲外の課題となっていることです。」
第二に、旧プログラムにも優れた作品はいくつかありましたが、新プログラムの教科書には掲載されていません。しかし、生徒はジャンルの特性に応じて学習するため、作品はあくまでも説明のためにのみ使用されています。
第三に、高校卒業試験の文学部は100%エッセイ制です。得点を得るためには、正しく解答しなければならない知識領域があります。例えば、読解問題は詩の形式について問われます。しかし、読解と作文はどちらも非常に自由度が高く、倫理基準や法律などに違反しない限り、生徒は自分の視点に基づいて解答することができます。
つまり、文学で高得点を取るには、学生はジャンルの特徴をしっかりと把握し、本や新聞を熱心に読み、段落やエッセイを書く練習をしなければなりません...」
教育訓練部は10月18日、2025年度高等学校卒業試験のサンプル試験問題を発表しました。サンプル試験問題は、教育訓練部が発表した2025年度高等学校卒業試験の構成と形式に関する規定に準拠しており、2018年度一般教育課程、特に12年生（12年生）の試験内容に忠実に準拠しています。
今年は、例年と比べて参考試験問題が約 5 か月早く発表されたため、教育訓練省の計画どおりに多くの目標を達成するために、学校、教師、生徒が試験の準備として指導、学習、復習のプロセスに積極的に取り組むことができました。
2025年からの高校卒業試験のサンプル問題へのリンク：こちら
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出典: https://danviet.vn/thuc-hu-de-thi-mon-van-tot-nghiep-thpt-chuong-trinh-moi-se-gay-ap-luc-va-thiet-thoi-cho-hoc-sinh-20241112063819689.htm
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