ホーチミン市は非公立幼稚園の教師を支援する政策の発行を提案

8月22日午後、2024～2025学年度を総括し、2025～2026学年度の課題を展開する会議で、ホーチミン市人民委員会の副委員長であるトラン・ティ・ディウ・トゥイ氏は、ホーチミン市がビンズオン省とバリア・ブンタウ省と合併して新しい巨大都市が誕生したことは、ホーチミン市の教育訓練部門に多くの利点をもたらすと同時に、多くの課題ももたらしたと語った。

トゥイ氏によると、行政区分は広大で多様（農村、都市、島嶼部、特別経済区など）であり、教育施設は地域によって均一ではなく、特に恵まれない地域や人口密集地域ではその傾向が顕著です。そのため、教育・訓練分野は、新たな状況に適した教育の質と教育環境を確保するための解決策の研究に注力する必要があります。

ホーチミン市は、学年度の課題の実践において多くの困難と障害に直面しています。そのため、ホーチミン市人民委員会副委員長は、教育訓練省に対し、非公立幼稚園教諭の就学前教育における教員の確保と定着を支援するための政策を検討・策定するよう提案しました。

ホーチミン市は、幼稚園の規模に応じて、サポート・サービス職（警備、ケータリング、調理）、情報技術、図書館の職員数と給与制度に関する政策を国家予算から発行することを提案しました。これにより、幼稚園の職員は安心して仕事に取り組めるようになり、同時に幼稚園の給与支払いの負担も軽減されます。

さらに、2020年12月31日付の幼児向け英語慣熟プログラムに関する通達第50/2020/TT-BGDDT号について、外国人教師の幼児教育資格取得条件を特に考慮し、検討・調整する必要がある。このプログラムの運営に外国人教師とネイティブ教師が参加するためのより有利な条件を整備することは、児童の外国語教育の質の向上に貢献する。

さらに、ホーチミン市は、各地方が分析、比較、適切な改善策の提案の根拠とできるよう、教育訓練省に対し、各省・市の国際学習到達度調査（PISA、TALIS）の結果を公表するよう要請した。

教育管理における地方分権と権限委譲の問題について、ホーチミン市は、政令84/2024第10条第2項の規定に従い、教育訓練省が内務省および司法省と連携し、ホーチミン市における職業教育活動登録証の交付対象および追加職業教育活動証の規則を統一することを勧告する。

教員に関しては、優秀な人材の不足により、才能教育科目（音楽、美術）の教員採用が現在困難となっています。そのため、ホーチミン市は教育訓練省に対し、教育機関間の契約締結を円滑化し、2018年度の一般教育計画に沿って十分な教員数を確保するための解決策を講じるよう提案します。

特にホーチミン市は、新たな状況における管理要件を満たすために、これまで労働・傷病兵・社会省が発行していた文書に代えて、教育訓練省が職業教育活動を指導する回状を早急に発行する必要性を強調した。

出典: https://giaoducthoidai.vn/tphcm-kien-nghi-ban-hanh-chinh-sach-ho-tro-giao-vien-mam-non-ngoai-cong-lap-post745236.html