中国全土の小中学校で人工知能（AI）がますます普及しつつあり、生徒たちの科学的思考力と革新的スキルを育成しながら現代的な教育アプローチを提供しています。
中国北部、天津市の恵文高校は、AIを教育に応用する先駆的な学校の一つです。同校イノベーションセンター所長の寧兆紅氏によると、AI活用研修プロジェクトは7年近くにわたって進められているとのこと。
2017年、同校は生徒の課外活動を充実させ、AIに興味のある生徒に機会を提供することを目的とした「慧民シンギュラリティ（Huimin Singularity）」というクラブを設立しました。趙紅氏は、「初期の頃は、ロボットの製作、操作、プログラミングは皆初心者だったので、主に自習と研究に頼っていました」と述べています。クラブメンバーのほとんどがロボット競技に参加していました。
自由時間には、生徒と教師が一緒にロボット工学のコンテストに参加し、数々の困難を乗り越え、ついにこの分野で優勝を果たしました。クラブは、定期的なロボット工学のデモンストレーションやドローン操縦活動を通じて徐々に知名度を高め、より多くの生徒が参加するようになりました。
2022年より、「匯文シンギュラリティ」は匯文大学の正式課外プログラムとなり、すべての学生に参加の機会を提供しています。さらに、大学では学生向けにテクノロジーイノベーションに関するコースも提供しています。
ニン・トリウ・ホン氏は、共通の興味を持つ個人の集まりから学生も含めた拡大、一人のインストラクターから緊密なグループ、そして基礎技術演習から総合的な AI 教育へと発展の道のりを目の当たりにできたことを誇りに思うと述べました。
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教師のAIスキルの向上。
フエヴァン学校のクック・ヴィ校長は、「AIコースは小中学校の教育基盤の中核要素として位置づけられるべきだ」と述べた。ヴィ校長によると、ロボットを学ぶ生徒はチェスや組立ライン作業への応用に限定されるべきではなく、 科学的思考力を養うための基礎プログラムにも参加する必要があるという。
ハードウェア インフラストラクチャが改善され、教師と生徒が AI に対する理解を深めるにつれて、このテクノロジーは多くの科目で広く普及し、効果的に適用されるツールになりました。
教室の「AIアシスタント」は、毎回の授業の前に前日の授業の要点を復習できます。AIアシスタントは生徒の英語の読解力を評価することも可能。体育教師はロボットを使って生徒の運動能力をリアルタイムで評価し、中距離走の技術向上を支援しています…
科学クラブから教育への AI の統合まで、AI を教室に導入する匯文高校の取り組みは、中国全土の多くの小中学校にとってモデルとみなされています。
北京101中学校では、AIを基盤としたリスニングとスピーキングのシステムが英語の授業に導入されています。同様に、福建省では教師がAIとビッグデータ技術を活用し、生徒の学習意欲を高めています。
クック・ヴィ氏は、「AIを教室に導入したことで、生徒と教師の双方にプラスの変化がもたらされました。今後も教師のAIスキル向上に努め、関連科目の充実と向上に努めていきます」と述べました。
出典：VNA
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出典: https://phunuvietnam.vn/tri-tue-nhan-tao-dinh-hinh-lai-phuong-phap-giang-day-tai-trung-quoc-20240716120509494.htm
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