កង្វល់របស់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល។

TPO - រៀងរាល់ឆ្នាំសិក្សា សំឡេងស្គរបើកបន្លឺឡើងពេញប្រទេស។ សម្រាប់ខ្ញុំ គ្រូបង្រៀនវ័យក្មេងម្នាក់ដែលទើបនឹងចាប់ផ្តើមធ្វើការនៅតំបន់ជួបការលំបាក ឆ្នាំសិក្សានាំមកនូវអារម្មណ៍ពិសេស លាយឡំនឹងមោទនភាព ការថប់បារម្ភ និងកង្វល់ដ៏រ៉ាំរ៉ៃ។

នៅកណ្តាលភ្នំ និងព្រៃឈើដែលគ្របដណ្ដប់ដោយអ័ព្ទ ខ្ញុំ រួមជាមួយសិស្សថ្នាក់ទីមួយ និងទីពីរចំនួន ៣២ នាក់ មកពីសាលាលេខ ១ ក្នុងភូមិទី ៦ ឃុំត្រាវ៉ាន់ បានជួបប្រទះនឹងអារម្មណ៍ចម្រុះមួយ នៅពេលដែលយើងបើកពិធីបើកឆ្នាំសិក្សាថ្មី។

សាលារៀននេះមានដំបូលដែកស័ង្កសីសាមញ្ញមួយ ហើយការដឹកជញ្ជូនមានការលំបាក និងប្រឈមនឹងបញ្ហាប្រឈម ប៉ុន្តែនៅក្នុងក្រសែភ្នែករបស់កុមារ មានពន្លឺចែងចាំងនៃសេចក្តីរីករាយ ពីព្រោះគ្រូបង្រៀន និងសិស្សនឹងចាប់ផ្តើមដំណើរថ្មីមួយជាមួយគ្នា។

សាលារៀននេះ ដែលមានដំបូលដែកស័ង្កសីសាមញ្ញ មានទីតាំងស្ថិតនៅពាក់កណ្ដាលភ្នំ ហើយមានតែសិស្សថ្នាក់ទីមួយ និងទីពីរប៉ុណ្ណោះដែលចូលរៀន។

ពេលឃើញក្មេងៗពាក់ស្បែកជើងកែងចោត និងអាវពណ៌សរសាត់ៗ ប៉ុន្តែនៅតែញញឹមដោយស្នាមញញឹមនៅថ្ងៃចូលរៀនដំបូង ខ្ញុំមានអារម្មណ៍អាណិតអាសូរ និងការតាំងចិត្តកាន់តែខ្លាំង។ សំឡេងស្គរនៅសាលាដាច់ស្រយាលនេះបានបន្លឺឡើង សម្រាប់ពួកយើង វាគឺជាសំឡេងនៃក្តីសង្ឃឹម និងជំនឿ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថា ពីតំបន់ភ្នំនេះ ពន្លកវ័យក្មេងទាំងនេះនឹងធំឡើង ទទួលបានចំណេះដឹង បោះជំហានទៅមុខដោយទំនុកចិត្តទៅកាន់ ពិភពលោក ដ៏ធំទូលាយ ហើយត្រឡប់ទៅកសាងមាតុភូមិរបស់ពួកគេវិញ។

ផ្លូវទៅសាលារៀនពិបាកណាស់។ នៅថ្ងៃភ្លៀង គ្រូបង្រៀនត្រូវដើររយៈពេល ៣-៤ ម៉ោងដើម្បីទៅដល់ទីនោះ។

ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាតូច ប៉ុន្តែក៏មានកិត្តិយសយ៉ាងខ្លាំងផងដែរ។ ពីព្រោះក្នុងចំណោមការលំបាក និងកង្វះខាតអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង ចាប់ពីសៀវភៅ និងសម្លៀកបំពាក់ រហូតដល់អាហារប្រចាំថ្ងៃ លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សនៅតែខិតខំប្រឹងប្រែងសិក្សា ដោយសង្ឃឹមថានឹងចូលរួមចំណែកមួយផ្នែកតូចក្នុងការបន្តរឿងរ៉ាវ នៃការអប់រំ នៅក្នុងតំបន់ដ៏លំបាកនេះ។

ការលំបាក ជំរុញការលើកទឹកចិត្ត។

ខ្ញុំចាំបានថា នៅថ្ងៃដំបូងរបស់ខ្ញុំនៅសាលា ខ្ញុំពិតជាភ្ញាក់ផ្អើលយ៉ាងខ្លាំងចំពោះការលំបាកដែលខ្ញុំបានជួបប្រទះនៅទីនោះ។

សាលារៀននេះស្ថិតនៅលើជម្រាលភ្នំដ៏គ្រោះថ្នាក់ ផ្លូវកោង និងចោត ជាមួយនឹងអូរហូរខ្លាំងនៅខាងក្រោម។ មិនដូចសាលារៀននៅក្នុងទីក្រុងទេ សាលារៀននេះមានថ្នាក់រៀនចាស់ទ្រុឌទ្រោមតែបីប៉ុណ្ណោះ ជាមួយនឹងជញ្ជាំងឈើលាបពណ៌លឿងដែលរសាត់ និងដំបូលដែកច្រែះ។ នៅជុំវិញសាលារៀនមានភ្នំ និងព្រៃឈើដ៏ធំល្វឹងល្វើយ ខៀវស្រងាត់ និងស្ងប់ស្ងាត់។

នៅថ្ងៃដែលមានពន្លឺថ្ងៃ វាមិនអីទេ ប៉ុន្តែនៅថ្ងៃដែលមានភ្លៀងធ្លាក់ ថ្នាក់រៀននឹងសើមដោយទឹកដែលស្រក់មកលើតុរបស់គ្រូ និងសិស្ស។

ដំណើររបស់គ្រូបង្រៀនទៅសាលារៀនគឺវែងដូចការធ្វើដំណើររយៈពេលបីទៅបួនម៉ោងឆ្លងកាត់ព្រៃ និងឆ្លងកាត់អូរ ប៉ុន្តែសេចក្តីស្រឡាញ់របស់គាត់ចំពោះសិស្សរបស់គាត់តែងតែជាកម្លាំងចលករដែលជំរុញគាត់ឱ្យបន្តទៅមុខទៀត។ នៅកន្លែងដែលគ្មានអគ្គិសនី ឬសញ្ញាទូរស័ព្ទ ការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រហាក់ដូចជាពិបាកជាងពេលណាៗទាំងអស់។ តាមបណ្តោយផ្លូវតូចមួយដែលនាំទៅដល់សាលារៀន មុខរបស់សិស្សលេចឡើង ដែលជាល្បាយនៃភាពខ្នះខ្នែង និងភាពខ្មាសអៀន ធ្វើឱ្យបេះដូងខ្ញុំញ័រដោយក្តីមេត្តាករុណា និងអារម្មណ៍នៃការទទួលខុសត្រូវ។

ក្នុងនាមជាគ្រូបង្រៀនវ័យក្មេងម្នាក់ ខ្ញុំយល់ថាផ្លូវខាងមុខពោរពេញដោយបញ្ហាប្រឈម។ ប៉ុន្តែវាគឺជាភាពគ្មានកំហុស និងការស្រលាញ់របស់សិស្សរបស់ខ្ញុំដែលជំរុញទឹកចិត្តខ្ញុំ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាមិនត្រឹមតែជាអ្នកបញ្ជូនចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជាបងស្រី ជាម្តាយ និងជាដៃគូផងដែរ ដើម្បីឱ្យរាល់ថ្ងៃនៅសាលារៀនពោរពេញដោយសេចក្តីរីករាយសម្រាប់ពួកគេ។

បើទោះបីជាមានការលំបាកជាច្រើនក៏ដោយ ស្នាមញញឹមរបស់សិស្សានុសិស្សរបស់ពួកគេ គឺជាកម្លាំងចលករសម្រាប់គ្រូបង្រៀនវ័យក្មេងទាំងនេះ ឲ្យខិតខំប្រឹងប្រែងទាំងយប់ទាំងថ្ងៃ ដើម្បីចែករំលែកចំណេះដឹង។

ខ្ញុំមានអារម្មណ៍សោកស្តាយចំពោះក្មេងៗទាំងនេះ ដែលធំធាត់នៅលើភ្នំ ខ្វះខាតគ្រប់យ៉ាង មិនដែលឃើញភ្លើងអគ្គិសនី ឬឮសំឡេងរោទិ៍តាមទូរស័ព្ទផង។

នៅកន្លែងដែលគ្មានអគ្គិសនី ឬសញ្ញាទូរស័ព្ទ ការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រពិតជាលំបាកខ្លាំងណាស់សម្រាប់ពួកយើង។ នៅពេលថ្ងៃ យើងបានទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីពន្លឺធម្មជាតិដើម្បីសិក្សា ហើយនៅពេលយប់ គ្រូ និងសិស្សានុសិស្សនឹងប្រមូលផ្តុំគ្នាជុំវិញភ្លើង ដោយប្រើភ្លើងភ្លឹបភ្លែតៗដើម្បីរំលឹកមេរៀនរបស់ពួកគេ។

មានថ្ងៃខ្លះភ្លៀងធ្លាក់ខ្លាំង ដំបូលដែកស្រោបលេចធ្លាយ ហើយថ្នាក់រៀនសើម ប៉ុន្តែសិស្សនៅតែអង្គុយដោយយកចិត្តទុកដាក់ ស្តាប់ និងសរសេរដោយការតស៊ូឥតឈប់ឈរ។ នៅពេលនោះ ខ្ញុំបានយល់កាន់តែស៊ីជម្រៅអំពីតម្លៃនៃចំណេះដឹង ហើយមានអារម្មណ៍អាណិតអាសូរកាន់តែខ្លាំងចំពោះយុវជនទាំងនោះដែលចង់រៀន។

ខ្ញុំមានក្តីស្រមៃជាច្រើននៅក្នុងខ្លួនខ្ញុំ៖ តើខ្ញុំអាចផ្តល់ឱកាសបន្ថែមទៀតដល់កុមារទាំងនេះ ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់ពួកគេ និងធ្វើឱ្យអក្ខរកម្មក្លាយជាគន្លឹះក្នុងការជួយពួកគេឱ្យរួចផុតពីភាពក្រីក្រនៅក្នុងភូមិរបស់ពួកគេដោយរបៀបណា?

អ្នកគ្រូ ង្វៀន ធីលៀន ធ្វើការនៅសាលាដាច់ស្រយាលមួយក្នុងឃុំត្រាវ៉ាន់។

ដោយមានបំណងប្រាថ្នាមិនត្រឹមតែនាំមកនូវអក្ខរកម្មប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជំនឿ និងក្តីសង្ឃឹមដល់កុមារផងដែរ ទោះបីជាមានចំណុចខ្វះខាតជាច្រើនក៏ដោយ ខ្ញុំនឹងព្យាយាមឱ្យអស់ពីសមត្ថភាពដើម្បីធានាថាថ្នាក់រៀននៅតំបន់ខ្ពង់រាបតែងតែពោរពេញដោយសំណើច ហើយក្តីសុបិន្តតូចៗរបស់ពួកគេត្រូវបានបង្កើន និងចិញ្ចឹមបីបាច់ជារៀងរាល់ថ្ងៃ។

ចំពោះខ្ញុំ នេះគឺជាអត្ថន័យដ៏ពិសិដ្ឋបំផុតនៃវិជ្ជាជីវៈបង្រៀន៖ ការសាបព្រោះគ្រាប់ពូជនៃចំណេះដឹងក្នុងចំណោមការលំបាក និងការអមដំណើរកុមារក្នុងដំណើររបស់ពួកគេដើម្បីស្វែងរកពន្លឺនៃអនាគត។ នៅក្នុងតំបន់ដាច់ស្រយាលនេះ រដូវចូលរៀនវិញ ទោះបីជាមានបញ្ហាប្រឈមជាច្រើនក៏ដោយ គឺពោរពេញទៅដោយចំណងមិត្តភាពដ៏កក់ក្តៅរវាងគ្រូ និងសិស្ស ការតាំងចិត្តដ៏រឹងមាំ និងសេចក្តីប្រាថ្នាដ៏បរិសុទ្ធ។

វាគឺពិតជាមកពីការលំបាកទាំងនោះហើយ ដែលជំនឿ និងសេចក្តីស្រឡាញ់របស់ខ្ញុំចំពោះវិជ្ជាជីវៈនេះត្រូវបានពង្រឹង ដែលបម្រើជាការរំលឹកយ៉ាងជ្រាលជ្រៅថា៖ ការសាបព្រោះចំណេះដឹងគឺជារឿងថ្លៃថ្នូរគ្រប់ទីកន្លែងដែលមនុស្សម្នាក់ទៅ ហើយកាលៈទេសៈកាន់តែលំបាក គ្រាប់ពូជនៃចំណេះដឹងដែលសាបព្រោះកាន់តែមានតម្លៃ។

ទោះបីជាផ្លូវខាងមុខនៅតែពោរពេញដោយការលំបាកក៏ដោយ ខ្ញុំពោរពេញដោយជំនឿថា ដោយមានសេចក្ដីស្រឡាញ់ចំពោះវិជ្ជាជីវៈ និងការស្រឡាញ់ចំពោះសិស្សានុសិស្ស លោកគ្រូអ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សនៅតំបន់ខ្ពង់រាបនេះនឹងយកឈ្នះលើឧបសគ្គទាំងអស់ជាមួយគ្នា។ សិស្សានុសិស្សខ្លួនឯងផ្ទាល់ដែលបានផ្ដល់ឱ្យខ្ញុំនូវការលើកទឹកចិត្តដើម្បីលះបង់ខ្លួនឯង និងបន្តដំណើររបស់ខ្ញុំក្នុងការផ្សព្វផ្សាយចំណេះដឹងនៅក្នុងដែនដីដ៏ពិសិដ្ឋ និងពោរពេញដោយបញ្ហាប្រឈមនេះ។

អ្នកស្រី ង្វៀន ធីលៀន ជាសមាជិកម្នាក់នៃក្រុមជនជាតិកាដុង បានបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាកលវិទ្យាល័យអប់រំក្នុងឆ្នាំ ២០២១។ ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ នឹងជាឆ្នាំដំបូងរបស់គាត់ក្នុងនាមជាគ្រូបង្រៀនថ្នាក់ដំបូងនៅសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាជនជាតិត្រាវ៉ាន់ ( ដាណាំង )។ សាលានេះមានទីតាំងស្ថិតនៅឆ្ងាយ មានផ្លូវមិនស្រួល។ រាល់ពេលដែលគាត់ទៅលេងផ្ទះ អ្នកស្រី លៀន ត្រូវដើរ ៣-៤ ម៉ោងដើម្បីទៅដល់សាលាដើម្បីបង្រៀន។

---

ង្វៀន ធីលៀន - សាលាបឋមសិក្សា និងអនុវិទ្យាល័យ ត្រាវ៉ាន់ (Da Nang)

ប្រភព៖ https://tienphong.vn/tran-tro-cua-co-giao-dung-lop-o-vung-kho-post1776903.tpo