교육훈련부가 발표한 고등학교 졸업시험에 관한 규정 초안에 따르면, 학생 권리와 관련된 주목할 만한 새로운 사항 중 하나는 고등학교 졸업 심사에 직업 훈련 점수를 추가하는 것에 대한 규정이 더 이상 없다는 것입니다.
이에 따라 교육훈련부는 고등학교 재학 중 직업교육훈련 자격증을 취득한 고등학생 및 평생교육 학생에게 등급에 따라 가산점(우수+2점, 보통+1.5점, 보통+1점)을 부여하던 규정을 폐지했습니다.
이 콘텐츠를 둘러싸고 여전히 다양한 의견이 존재하는 것으로 나타났습니다. 일부 의견에서는 경력 포인트 폐지는 오래 전에 이루어져야 했다고 주장합니다.
교육훈련부 직업교육국 전 국장인 황 응옥 빈 박사의 분석에 따르면, 실제로 오랫동안 일반 학교에서 직업훈련을 공부하는 학생들은 일찍 취업하기 위한 능률 향상과 진로지도를 받는 것이 목적이 아니었고, 주된 목적은 고등학교 졸업 시 가산점을 받는 것이었습니다. 결과적으로, 학생들을 위한 직업 훈련의 본질은 기대했던 만큼 효과적이지 않습니다. 그 사이, 다른 나라들은 이런 유형의 진로지도 모델을 오래 전에 포기했습니다.
빈 씨에 따르면, 이는 진로 상담과 같은 보다 의미 있는 활동으로 대체되어야 합니다. 원하는 경우 일반학교는 직업학교 강사를 초청하여 직업기술 기준에 따라 학생들에게 적절한 기술을 가르치고 명확한 평가와 판단을 내릴 수 있습니다. 따라서 황응옥빈 박사는 고등학교 졸업시험에서 가산점을 없애는 방향에 전적으로 동의합니다.
도시 단위 과학 연구 프로젝트 "하노이 일반 기술 교육 센터에서 상호작용적 교육적 접근 방식에 따른 일반 직업 교육 교육"의 책임자인 하노이 일반 기술 교육 센터 5호의 교사인 Truong Thi Thuy 여사는 일반 직업 교육의 현재 상황을 알아보기 위해 하노이에 있는 6개의 일반 기술 교육 센터에서 근무하는 교사와 학생 약 700명을 대상으로 설문 조사를 실시했다고 밝혔습니다. 한 조사에 따르면, 학생의 83.9%가 졸업 시험에서 추가 점수를 받기 위해 전문직을 공부한다고 답했습니다.
또한 많은 교사들은 학생들이 오랫동안 가산점을 받기 쉬운 직업만 공부했고, 직업 시험에서 높은 점수를 받기 어려워 다른 직업을 공부하는 학생이 거의 없거나 전혀 없었다고 지적했습니다. 게다가 학생들은 자신의 관심사와 능력에 따라 직업을 선택할 수 없으며, 오직 학교(직업 중등 학교)에서 가르치는 직업만을 공부할 수 있습니다. 남학생과 여학생이 모두 같은 직업을 공부하지만, 각 학생의 필요와 능력은 다르다는 점은 말할 것도 없습니다. 소녀들은 종종 빵 굽기, 꽃꽂이, 요리, 바느질 등을 좋아합니다.
반면, 남학생들은 IT, 전기, 수리 등을 공부하는 경향이 있지만, 학교에서는 이러한 과목도 가르치지 않습니다. 실제로 많은 직업학교는 시설이 제한적이며, 직업 교사 중 상당수는 가르치는 데 적합한 직업 자격증을 소지하지 못하고 있습니다. 그러므로 학생들이 직업 훈련에 참여하면 시간과 돈을 낭비하게 됩니다.
그러나 다른 한편으로는 교육훈련부가 직업교육 및 평생교육 학생에 대한 보너스 포인트를 유지할 경우, 학생과 학부모가 직업교육 및 평생교육 기관에서 공부하기로 선택할 때 동기를 부여할 것이라는 우려가 여전히 있습니다. 게다가 직업훈련기관은 학생 모집에 더욱 유리합니다. 고등학교 졸업시험에서 직업계 학생에 대한 가산점을 없애면 직업 훈련 교육을 장려하는 데 어긋납니다. 직업훈련에 등록하는 학생 수가 줄어들어 직업교육의 효율화가 어려워질 위험이 있습니다.
호치민시 직업교육협회 부회장인 Tran Anh Tuan 씨는 현재 중·고등학생을 대상으로 스트리밍 및 직업교육을 시행하고 있다고 밝혔습니다. 따라서 중·고등학교에서는 학생들에게 직업 자격증 취득, 직업 능력 시험 응시, 기술 개발 등을 위한 프로그램을 장려하는 것이 필요합니다.
이전에는 교육훈련부 규정에 따라 10학년 입학 시 직업 점수를 폐지하는 것도 합리적이고 필요한 것으로 여겨졌습니다. 많은 9학년 학생들이 직업 지향성이 아니라 가산점 때문에 직업 시험을 선택하기 때문입니다. 눈에 띄지 않게 직업 시험은 10학년에 진입하는 많은 학생들에게 "생명의 은인"이 되었고, 이로 인해 직업 시험은 더 이상 원래의 목표로서의 의미를 잃게 되었습니다.
최근 2025년 고등학교 졸업시험을 준비하기 위한 2020~2024년 고등학교 졸업시험 시험 및 검사 업무를 요약한 회의에서 교육훈련부 대표는 새로운 일반교육 프로그램은 더 이상 이전 프로그램과 같이 직업교육 활동을 규제하지 않기 때문에 직업 자격증에 더 이상 점수가 부여되지 않을 것이라고 밝혔습니다.
따라서 승인될 경우, 고등학교 졸업시험 규정의 새로운 점수는 2018년 일반교육 프로그램에 따라 시험이 시행되는 첫 해인 2025년부터 공식적으로 적용될 것입니다.
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출처: https://daidoanket.vn/bo-cong-diem-nghe-de-phu-hop-chuong-trinh-moi-10294042.html
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