화면 없는 어린이를 위한 디지털 리터러시 교육

유네스코와 유니세프는 디지털 시대에 어린이의 건강을 보호하기 위한 교육을 촉구하고 있으며, 어린이가 화면 시간을 균형 있게 활용하고, 온라인에서 안전을 유지하며, 건강하고 평생 지속되는 기술 습관을 기르도록 돕고 있습니다.

부온 상 타오 유치원(호치민시 푸딘구) 학생들이 디지털 기술 교육 프로그램 교사들과 함께 공부하고 있습니다.

사진: 바오차우

핀란드, 인도, 베트남에서 3년간의 성공적인 시범 시행을 거쳐, 화면 독립형 디지털 기술 교육 프로그램인 Arctic Education(Education Finland 회원)이 오늘 12월 5일 베트남에서 공식 출시되었습니다.

이 프로그램은 유치원과 초등학교 어린이를 대상으로 한 디지털 기술 교육에 대한 완전히 새로운 접근 방식인 핀란드 교육 방법에서 영감을 받았으며, 어린이의 상상력, 정신 건강, 건강한 기술 습관을 우선시합니다.

기존의 기술 교육 방식과는 달리, 이 프로그램은 유네스코와 유니세프의 디지털 역량 프레임워크에 따라 화면 시간을 최소화하고 아동 중심적인 교육 철학을 적용합니다. 이 프로그램은 디지털 기술 기초, 컴퓨팅 사고력, 인공지능, 인터넷 안전, 디지털 스토리텔링, 디지털 건강 등 6가지 밀접하게 연관된 학습 영역에 중점을 둡니다. 이러한 영역들은 독창적인 모험 이야기로 통합되어, 아이들이 호기심을 키우고, 균형 잡힌 기술 사용 습관을 형성하며, 디지털 세상 에서 "신중한 사용"이라는 사고방식을 함양하도록 돕습니다.

각 활동은 디지털 기술을 배우는 것이 재미있고 각 어린이의 발달 단계에 적합하도록 구성되었으며, 협업, 창의성, 자신감을 키우도록 설계되었습니다.

미취학 아동들은 수업에 대한 기대감이 크다

사진: 바오차우

또한 이번 행사에서 HTV 국제교육시스템(HTV 교육그룹)과 북극교육은 크리에이티브 가든, 팬더베어, 블루오션, 선샤인하우스 등 회원 유치원에서 북극교육 프로그램을 시행하기 위한 양해각서에 공식적으로 서명했습니다.

교육 프로그램을 실행하기 위해 모든 교사는 스노우플레이크(Snowflake) 방식으로 교육을 받습니다. 이를 통해 스토리텔링을 통해 수업을 전개하고 놀이 기반 학습 방식으로 활동을 구현하는 능력을 습득합니다. 이 방식은 아이들이 비판적 사고 능력을 키우고, 기술 기기에 의존하지 않는 활동을 설계하고 실행하며, 창의력과 상상력을 함양하는 데 도움이 됩니다.

출처: https://thanhnien.vn/giao-duc-ky-nang-so-cho-tre-nhung-khong-phu-thuoc-man-hinh-185251205175052063.htm