교장이 갑자기 교사를 관찰하는 것이 허용되나요?

교장이 시험에 참여하는 것은 더 이상 모든 수준의 교사들에게 생소한 일이 아닙니다.

비정기 수업 참관은 교장 및 교감이 교사와 학생의 수업 및 학습 상황을 점검하고 파악하는 데 도움이 되는 활동으로 간주됩니다. 그렇다면 현행 규정에 따르면 교장은 교사의 비정기 수업 참관에 참여할 수 있습니까?

교장이 수업 중 깜짝 관찰을 하는 것이 허용되나요?

학교 규정에 관한 법률 문서는 교장의 의무와 권한을 명확하게 명시하고 있습니다. 구체적으로, 교장은 학교 직원과 교사를 관리하고, 교사의 전문성 개발 계획을 수립하며, 교사 평가를 실시하는 사람입니다.

현재 법률에서는 교장이 비정기 수업 참관을 실시할 수 있는지 여부를 구체적으로 규정하고 있지 않지만, 위에서 언급한 교장의 직무 및 권한에 관한 규정과 학교에서의 실제 수업 참관 실시 상황을 토대로 교장이 비정기 수업 참관을 실시할 수 있다고 확정하고 있습니다.

교장의 교사 깜짝 관찰은 학교장의 기능과 권한의 범위 내에서 학교의 관리 하에 있는 교사를 평가하고 감사하는 활동입니다.

그와 더불어 예상치 못한 수업 관찰은 교사의 수업 질을 점검하고, 교사에게 유연성을 제공하며, 교사의 책임감을 높이고, 학생들의 학습 상태를 파악하는 등 많은 중요한 역할을 합니다.

교사는 수업 시간 동안 학생들의 태도, 기술, 지식을 관찰하고 파악합니다. 이를 통해 교사에게 피드백을 제공하거나, 발생한 문제에 대해 학부모와 논의할 수 있습니다.

관찰 기간의 의무적인 수는 없습니다.

2019년 교육법 및 관련 현행 문서에는 수업 참관 활동에 대한 구체적인 규정이 없습니다. 이전에는 수업 참관 활동이 시행령 12/2009(이는 만료됨) 제7조 제2항 a호에 규정되어 있었습니다.

구체적으로, 학교에서는 매년 수업 참관, 교사 컨퍼런스, 교사 시범, 각 학년 우수 교사 경연 대회 등의 활동을 효과적으로 진행하고 있습니다.

학교 지도자(교장, 교감)는 최소한 1교시/교사에 참석해야 합니다. 그룹 지도자와 부그룹 지도자는 전문가 그룹의 교사의 경우 최소한 4교시/교사에 참석해야 합니다. 각 교사는 정보 기술을 응용한 강의를 최소 2회, 학교에서 주최하는 교육 컨퍼런스 또는 시범 수업을 4회 실시하고, 학교 안팎에서 동료를 관찰하는 18회 기간을 실시해야 합니다.

그러나 Circular 12는 Circular 42/2012로 대체되었고, 2018년에는 Circular 18/2018로 대체되었습니다. 두 Circular 모두 더 이상 교사 관찰 활동을 규제하지 않습니다.

위의 내용을 바탕으로 볼 때, 교사의 관찰 활동에 대한 구체적인 규정은 더 이상 존재하지 않으며, 관찰 시간의 수는 학교에서 스스로 결정하게 될 것입니다.

안 안

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출처: https://vtcnews.vn/hieu-truong-co-duoc-phep-du-gio-dot-xuat-giao-vien-ar929314.html