호치민시 초등학교 교사들, 기술 활용해 수업…학생들 '놀면서 배우고, 착하게 놀면서'

더 이상 칠판과 분필은 없습니다. 호치민시의 많은 교사들이 학습 게임, 설명 비디오, 디지털 라이브러리 등 모든 수업에 기술을 도입하고 있습니다.

Nguyen Huu Tri 선생님(오른쪽 표지)이 2025년 10월 초 학교에서 주최한 평생 학습 주간에 기술 응용 프로그램 및 제품, 교육에서의 AI를 소개합니다. 사진: MY DUNG

푸토 초등학교의 응우옌 후 트리 선생님은 ChatGPT와 Gemini를 활용하여 수학을 '게임화'하여 한 학기 만에 우수 학생 비율을 거의 두 배로 늘리고 있습니다. 트리 선생님뿐만 아니라 호치민시의 많은 교사들이 기술을 활용하여 수학을 '게임화'하여 학생들이 수업 내용을 더 잘 이해하고 학습에 더 큰 즐거움을 느끼도록 돕고 있습니다.

학생을 위한 학습 개인화

호치민시 푸토구 푸토 초등학교 4학년 담임 선생님인 응우옌 후 트리 선생님은 여러 수학 수업에서 인공지능(AI)을 창의적이고 효과적으로 활용했습니다. 그는 Chat GPT 또는 가상 비서 제미니를 활용하여 수업의 재미를 더하고 학생들의 학습을 맞춤화했습니다.

응우옌 후 트리 선생님은 푸토 초등학교 교사 중 한 명으로, 2024-2025학년도부터 AI를 교육에 활용한 선구자이며, 2025-2026학년도에도 계속해서 AI를 활용하고 있습니다.

2024-2025학년도에 학교에서는 AI 응용 프로그램을 수업에 적용하도록 장려했고, 이 학교의 몇몇 동료들도 이에 동참했습니다. 이에 따라 응우옌 후 트리 교사는 AI에 접근하고 학생들에게 더 효과적이고 흥미롭게 가르칠 수 있는 방법을 찾기 시작했습니다.

오랫동안 교사로 재직하며 혁신과 창의성을 끊임없이 추구해 온 트리 선생님은 AI를 수업에 적용하는 것의 긍정적인 효과를 직접 경험했습니다. 트리 선생님은 당시 담당했던 학급(4/4학년) 학생들에게 수학을 가르치는 데 특히 Chat GPT와 Gimine을 활용하여 AI를 적용했습니다.

학생들을 위한 학습을 ​​시작하기에 앞서, 트리 선생님은 수업 시간에 학생들에게 가상 비서(Chat GPT, Gemini)를 활용한 수학 학습을 소개하는 시간을 가졌습니다. 수업 시간에는 각 수학 문제에 따라 AI를 활용하여 학생들의 학습에 대한 흥미를 높이고 학습을 더욱 효과적으로 평가하기 위해 직접 가르치고 AI 지원을 요청합니다.

예를 들어, 트리 선생님은 여러 수학 수업에서 AI를 활용하여 수학을 "게임화"하여 학생들이 "놀면서 배우고, 배우면서 놀 수 있도록" 도왔습니다. 그는 AI를 활용하여 학생들의 능력에 따라 난이도가 높아지는 수학 게임을 자동으로 생성하고, 골드 스타 배지와 같은 가상 보상 요소를 삽입했습니다. 단순히 점수를 놓고 경쟁하는 기존 방식과 달리, AI는 학생들에게 놀면서 배우고, 배우면서 노는 듯한 느낌을 실제로 느끼게 해 줍니다.

또한, 수학 수업 시간에 학생들은 AI를 학습 동반자로 삼아 대화할 수 있습니다. 학생들이 AI를 활용하여 비디오 , 만화 또는 수학 모델을 활용하여 수학 문제를 풀 수 있게 되면, 수업은 더 이상 딱딱한 지루함이 아니라 생동감 넘치고 창의적이며 흥미로운 수업이 됩니다.

2018년 교양 교육 프로그램은 사고력과 수학적 문제 해결 능력을 포함한 역량 개발을 강조합니다. AI는 적응형 학습, 교사를 위한 가상 비서의 연습 문제 생성, 즉각적인 피드백 자동 제공, 콘텐츠 게임화 등 다양한 방식으로 교육을 지원할 수 있습니다.

수학 교육에 AI를 적용한 후 학생들의 학습 성과가 크게 향상되었습니다. AI 적용 전 4/4학년 학생의 우수 학생 비율은 18%, 우수 학생 비율은 29%, 보통 학생 비율은 41%, 부진 학생 비율은 12%였습니다.

현재 가장 큰 어려움은 학생들이 기존 지식을 쉽게 잊어버리고 복잡한 수학 문제에 대한 흥미를 잃는다는 것입니다. 동시에 교사들은 많은 시험을 직접 채점해야 하므로 학생들의 학습을 개별화하는 데 어려움을 겪고, 학부모들은 집에서 자녀의 수학 학습을 지원하는 데 어려움을 겪습니다.

"연구 몇 주 후 통계 결과에 따르면 수학에 능숙한 학생의 비율은 32%로, 우수는 42%, 보통은 22%, 미흡은 4%로 증가했습니다."라고 트리 씨는 말했습니다.

트리 선생님에 따르면, 수학 교육에 AI를 활용하면 학생들의 학습 성과가 크게 향상됩니다. 반면, 학생들은 더욱 흥미를 느끼고 적극적으로 참여하게 됩니다.

AI는 교사가 학생들의 지식 격차를 즉각적으로 감지하여 학습 내용을 조정할 수 있도록 지원한다는 점도 언급할 가치가 있습니다. 이전에는 교사가 각 학생을 직접 관찰하고 기억해야 했지만, AI를 통해 시험 데이터를 실시간으로 분석하여 각 학생의 오류를 분석하고, 이를 통해 각 학생에게 빠르고 효과적으로 맞춤형 수업을 제공할 수 있습니다.

흥미로운 강의를 만들어 보세요

푸토 초등학교 5/5학년 담임 선생님인 응우옌 송 탄 투이 선생님은 교육 방법 혁신을 위해 디지털 전환을 추진해 왔습니다.

투이 선생님은 이전 학년도부터 이러한 조치를 점진적으로 시행해 왔지만, 2025-2026학년도부터는 여러 디지털 전환 조치를 수업에 동시에 적용했습니다.

그녀는 기술을 활용하여 디지털 강의를 제작하고, 온라인 학습 게임을 구성하고, 디지털 라이브러리(학습 자료 창고)를 구축하고, 자기 학습 및 온라인 협업 기술을 개발하고, 디지털 플랫폼을 통해 학부모와의 소통을 강화합니다. 이러한 조치는 학생들의 학습에 매우 효과적입니다.

투이 선생님에 따르면, 그녀는 디지털 도구를 사용하여 수업에 이미지, 소리, 비디오, 마인드맵을 삽입했습니다. 덕분에 학생들은 내용을 더 잘 이해하고, 더 오래 기억하며, 수업에 더 많은 관심을 갖게 되었습니다.

동시에 그녀는 학생들의 이해도를 빠르게 확인하기 위해 강의실에서 바로 상호작용형 게임 퀴즈 시스템을 구축했습니다. 이러한 디지털 강의는 인터넷을 통해 공유되어 학생들이 집에서 여러 번 복습할 수 있도록 했습니다.

수업 내용과 관련된 게임을 디자인하기 위해 플랫폼도 활용합니다. 참여 과정에서 학생들은 객관식 문제에 답하거나 그룹으로 경쟁할 수 있습니다. 이 활동은 학생들이 부담 없이 편안하게 지식을 복습하고, 빠른 사고력을 기르는 데 도움이 됩니다.

동시에 게임 결과가 즉시 표시되어 교사가 학생들의 이해 수준을 파악하는 데 도움이 됩니다. 수줍음이 많은 학생들도 디지털 상호작용에 참여하면 더욱 대담해집니다."라고 투이 씨는 말했습니다.

이 과정에서 Thuy 여사는 디지털 플랫폼을 통해 학부모와의 소통을 강화하는 채널도 만들어 학교와 가정이 학생을 가르치는 데 도움을 주었습니다.

그녀는 이렇게 말했습니다. "수업 시간에 학생들에게 적용해 본 결과, 학생들이 담대하고 자신감이 넘치며 교과서 외의 학습 자료를 적극적으로 찾는 모습을 확인했습니다. 다중 정보 기술(MIT) 활용 능력, 그룹 활동, 발표 능력도 눈에 띄게 향상되었습니다. 또한, 학교와 가정은 학생들의 학습 내용을 관리하는 데 더욱 긴밀한 관계를 맺게 될 것입니다."

교육 분야에서 디지털 전환을 촉진하는 데 가장 중요한 점은 교사가 학생의 심리적 특성에 적합한 도구를 선택하고, 학생이 디지털 기술을 활용한 학습 시간을 효율적으로 활용할 수 있도록 돕는 것입니다.

응우옌 송 탄 투이 씨

"디지털 리터러시" 이니셔티브

Phu Tho 초등학교 교사와 학생들은 디지털 전환 및 AI 교육 및 적용 분야에서의 성과와 이니셔티브에 대해 상을 받았습니다. 사진: MY DUNG

푸토 초등학교 교장인 응우옌 티 킴 흐엉(Nguyen Thi Kim Huong) 여사는 학교 교사들의 혁신적인 교육 활동이 지난 학년도부터 점진적으로 시행되어 왔으며, 올해 학년도에는 학교에서 "대중적 디지털 교육" 이니셔티브를 통해 이를 장려하고 강력하게 개발하고 있다고 말했습니다.

학교에서는 모든 교사가 AI와 현대식 교육 도구를 교육에 적용하도록 장려하여 전통적인 교육 방법을 바꾸고, 푸토 초등학교의 모든 학생이 똑똑하고 자신감 있고 창의적인 "디지털 시민"이 되도록 돕는 것을 목표로 합니다.

"우리는 각 학생이 자신의 속도에 맞춰 학습할 수 있도록 AI와 디지털 애플리케이션을 교육에 적용하고 있습니다.

교사들은 수업을 더욱 흥미롭고, 창의적이며, 효과적으로 만들 수 있는 더 많은 도구를 갖게 되었고, 동시에 여러 학생들을 지도해야 하더라도 각 학생에게 맞는 맞춤형 수업을 제공할 수 있습니다. "저희 학교는 모든 학생을 위한 현대적이고 공정하며 효과적인 학습 환경을 구축하고자 합니다."라고 흐엉 씨는 말했습니다.

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내 똥

출처: https://tuoitre.vn/thay-co-tieu-hoc-o-tp-hcm-day-hoc-bang-cong-nghe-hoc-tro-hoc-ma-choi-choi-ma-gioi-20251013095309423.htm