새 학년도 교양교육 5대 핵심과제 추진

특히 교육부는 교육 훈련부에 행정단위를 정리하고 통합하고, 새로운 규정에 따라 2단계 지방정부를 실시하는 맥락에서 5대 핵심과제를 이행하는 데 주력할 것을 요청했습니다. 동시에 모든 수준에서 2018년 일반교육 프로그램을 계속 이행할 것을 요청했습니다.

구체적으로 교육훈련부는 교육훈련부에 일반교육 프로그램을 지속적으로 효과적으로 시행하고, 규정된 조건을 충족하는 초등학교와 중학교, 고등학교 교육기관에 하루 2회 수업을 시행하도록 요청했습니다.

지방자치단체는 교육의 질을 보장하고, 학교 네트워크를 개발하고, 국가 기준을 충족하는 학교를 건설하고, 국경 자치단체에 기숙학교(신모델에 따름)를 건설하는 데 투자할 수 있는 여건을 강화해야 하며, 합리적인 교사팀을 구성하고, 행정 경계를 통합하고 2단계 지방 정부를 시행하는 맥락에서 자치단체 수준에서 국가 교육 관리를 효과적으로 시행할 수 있도록 적절하고 시기적절한 솔루션을 갖춰야 합니다.

학교에서는 교육 및 시험 방법을 혁신하고, 학생들의 자질과 능력을 개발하는 방향으로 학생들을 평가하며, 학생들이 종합적으로 발전할 수 있는 기회와 여건을 조성합니다. STEM/STEAM 교육, 디지털 기술, 인공지능(AI), 진로 교육, 중학교 및 고등학교 이후의 학생 이동을 촉진합니다. 영어 교육의 질을 개선하고, 점차적으로 학교에서 영어를 제2 언어로 전환합니다.

교육부는 또한 지방자치단체에 보편적 교육의 질을 강화하고 개선하며, 교육 접근의 공정성을 보장하고, 장애 학생을 위한 민족 교육과 포용 교육을 효과적으로 시행할 것을 요청했습니다.

또한, 학교 운영에 있어 디지털 전환과 혁신을 촉진하고, 권한에 따른 검사와 감독을 강화하며, 각 지역의 상황에 맞는 구체적인 과제와 목표를 제시하며, 각급 당대회 결의안을 이행하기 위한 행동 강령에 일반 교육과 일반 교육을 포함하도록 지방 당위원회에 조언하는 데 주력합니다.

교육훈련부는 일반교육 프로그램을 시행함에 있어 각 과제에 대해 학교가 학생들에게 부담을 주지 않으면서 과학적이고 교육학적이고 효과적인 방식으로 프로그램을 시행할 수 있도록 시간을 확보하도록 요구합니다. 이를 통해 학년말까지 학생들이 프로그램에서 규정한 요건을 충족하도록 보장합니다. 교육훈련부는 교사들이 수업의 언어 자료, 주제 및 교과서의 연습 자료를 지역 실정에 맞게, 특히 행정 경계 설정 및 2단계 지방 정부 시행의 맥락에서 적극적으로 검토하고 조정하도록 지도합니다. 동시에 승인된 지역 교육 자료에서 적절한 내용과 주제를 적극적으로 선택하고, 배치 후 새로운 행정 단위의 문화적, 사회적 , 지리적 특성에 따라 조정, 통합 및 유연한 활용을 조직합니다.

2교시/일 수업을 편성하기 위해서는 학교의 교육계획에 자원을 동원하고 효과적으로 활용할 방안을 명확히 제시해야 하며, 수업내용, 기간, 시간, 장소, 2교시/일 수업을 위해 편성된 학생 등을 구체적으로 명시해야 하며, 교사 배치는 합리적이고 과학적으로 이루어져야 하며, 근무시간 규정을 준수하고 각 학교의 교직 실정에 적합해야 한다.

학교 및 학급 네트워크 구축과 관련하여, 교육훈련부는 교육훈련부가 교육부의 지침에 따라 일반 교육 네트워크의 조직, 검토, 배치 및 계획의 효과적인 이행에 대한 자문을 제공할 것을 요청합니다. 국경 지역, 도서 지역, 소수민족 및 산악 지역, 그리고 특히 사회경제적 여건이 어려운 지역에서는 자원을 효과적으로 활용하여 민족 기숙학교, 준기숙학교, 그리고 계층 간 기숙학교를 건설하고 통합하여 국경 지역 학생들이 적절한 정책을 누릴 수 있는 여건을 조성하는 데 주력해야 합니다.

교사 부족 문제를 해결하기 위해 교육부는 각 지자체가 교사 계약 체결, 인력 동원, 파견, 전학, 학교 간 교사 배치 등 여러 방안을 동시에 마련하도록 요구하고 있습니다. 이를 통해 교육의 질 저하를 초래하는 교사 부족 현상이 발생하지 않도록 제도 정비 및 개편을 추진해야 합니다. 각 지자체는 교사들이 교육과정에 따라 모든 과목을 체계적으로 지도할 수 있도록 보장하고, 전공에 적합하지 않은 교사를 배치하여 활용하는 상황을 개선해야 합니다.

동시에 지방자치단체에서는 예술인, 예술가, 프로 운동선수, 외국인 자원봉사자 등 높은 자격을 갖춘 인력을 동원하여 학교 교육 활동, 특히 문화, 예술, 스포츠, 생활 기술 분야의 교육 활동에 참여시키는 방안을 고려하고 개발해야 합니다.

교육훈련부는 각 지자체가 해당 지역의 추가 교육 및 학습 관리를 철저히 이행할 것을 촉구합니다. 관련 규정에 따라 참고 서적 사용을 엄격히 관리하고, 교직원이 직위를 이용하여 학생이나 학부모에게 책과 참고 자료 구매를 강요하거나 동원하지 않도록 철저히 교육해야 합니다. 또한, 시험 및 대회 참가 및 조직 관리를 강화하여 질과 실용성을 확보하고 규정을 준수해야 합니다.

교육부는 또한 외국과의 교육협력 활동에 대한 검사 및 감독을 강화하고, 자격을 갖춘 경우에만 통합 프로그램을 배치하고, 포괄적인 학습 및 교육 권리를 보장하고 현행 법규를 준수할 것을 요청했습니다.

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출처: https://baolaocai.vn/trien-khai-5-nhiem-vu-trong-tam-cua-giao-duc-pho-thong-trong-nam-hoc-moi-post878803.html