강력한 디지털 전환의 맥락에서, 닥락 교육훈련 부문은 학교에서 인공지능(AI) 적용을 가속화하여 교수·학습의 질 향상에 새로운 방향을 제시하고 있습니다. AI를 교육에 도입하는 것은 교육 방법을 혁신할 뿐만 아니라 학생들의 기술적 사고력, 창의력, 그리고 자기주도 학습 능력을 개발하여 현대 교육 의 토대를 마련합니다.
교육 및 행정의 질 향상
판추찐 중학교(부온마투옷 구)는 디지털 학교 모델 구축에 있어 유망한 학교 중 하나입니다. 이 학교는 교과서와 학습 자료의 디지털화를 장려하고, 학생과 교사가 수업 준비, 설명 영상 제작, 프레젠테이션 제작에 AI를 적용하도록 지도합니다.
이 학교 교사인 응우옌 응옥 투이 씨는 "AI는 이제 익숙한 도구가 되었습니다. 저는 AI를 활용하여 정보를 검색하고, 교과서 삽화를 제작하고, 강의를 더욱 매력적으로 만드는 데 자주 활용합니다. 또한 학생들은 보고서 작성, 프레젠테이션 디자인, 그리고 창의력 극대화에 AI를 활용하는 방법을 교육받습니다."라고 말했습니다.
판추찐 중학교 교장 보 응옥 남(Vo Ngoc Nam) 씨에 따르면, 이사회는 2018년 일반교육 프로그램에 따라 AI 적용을 항상 핵심 과제로 간주해 왔습니다. "AI는 교사들의 사고방식을 바꾸고, 교수법 혁신을 촉진하며, 학생들이 더욱 유연하고 적극적으로 지식에 접근할 수 있도록 돕습니다."라고 남 교장은 말했습니다.
AI 도입은 중앙 학교에만 그치지 않고, 취약 계층 지역까지 확대되고 있습니다. 흥브엉 중학교(호아선 코뮌)는 시설 부족에도 불구하고 정보기술팀을 구성하여 역량이 부족한 교사들을 지원하고 AI 활용 교육을 실시하고 있습니다.
정보학 교사인 Phan Quang Vinh 선생님은 "통합 AI 강의는 학생들이 디지털 사고를 연습하고 현대 학습 환경에 익숙해지는 데 도움이 됩니다."라고 말씀하셨습니다.
AI 덕분에 Nguyen Tran Quynh Nhu(7학년 A)는 프레젠테이션을 쉽게 만들고, Canva와 PowerPoint로 실험하고, 더 효과적으로 공부하고, 창의적인 아이디어를 자신 있게 표현할 수 있습니다.
한편, 레러이 초등학교(에아 숩 경계 지역)에서는 대부분의 교육 및 교수 활동에 QR 코드가 적용되었습니다.
응우옌 반 타이 교장은 2023-2024학년도부터 해당 부서에서 경영, 교육, 커뮤니케이션에 QR 코드 시스템을 동시에 적용할 것이라고 밝혔습니다.
학부모, 교사, 학생은 간단히 코드를 스캔하여 교육 계획, 공지 사항, 시간표, 출석, 설문 조사에 빠르게 접근할 수 있으며, 심지어 학교의 교육 품질 인증 기록에도 접근할 수 있습니다.
QR 코드는 교문, 게시판, 교실, 도서관 등에 부착되고 문서, 전단지, 초대장 등에도 통합됩니다. 이를 통해 정보 검색이 편리해지고, 서류 작업이 줄어들며, 시간이 절약되고, 교사들이 이러닝 강의에 참여할 수 있는 환경이 조성됩니다.
이 이니셔티브를 평가한 Dak Lak 교육훈련부장 Le Thi Thanh Xuan 박사는 다음과 같이 단언했습니다. "기술 인프라가 부족한 상황에서 학교가 QR 코드를 적극적으로 활용한 것은 혁신과 창의성의 정신을 보여주는 것이며, 지방 전체에서 본받아야 할 모델입니다."
학생들은 기술을 습득합니다
다크락 대학의 많은 학생들은 AI를 학습 지원 도구로만 사용하는 데 그치지 않고, 실제적인 문제를 해결하기 위한 제품을 만들어내기도 합니다.
특히, 부온마투옷 구의 호앙비엣 초등학교, 중학교, 고등학교 학생 그룹이 "인공지능과 사물인터넷을 적용하여 어린 커피나무의 영양과 성장을 모니터링하는" 프로젝트를 진행하여 전국 과학기술 경진대회에서 2등을 차지했습니다.
10A1반 학생인 응우옌 응옥 바오 돈(Nguyen Ngoc Bao Don)은 "이 그룹은 AI를 결합하여 영양 상태를 모니터링하고, 해충을 예측하고, 자동으로 관개하는 센서 시스템을 개발했습니다. 또한 AI는 식물의 3D 모델을 분석하여 성장 상태, 영양 결핍 여부를 파악하고, 농부들이 건강한 품종을 선택하고 커피 생산성을 높이는 데 도움을 줍니다."라고 말했습니다.
그룹 강사인 응우옌 티 옌(Nguyen Thi Yen) 호앙 비엣 초중고등학교 교사는 AI에 대한 집중적인 접근 방식이 학생들이 모방을 피하고 연구 및 창의력을 개발하는 데 도움이 된다고 생각합니다. 옌 교사는 "저희는 학술 동아리와 플립러닝(flipped learning)을 통해 AI가 기계적인 지렛대가 아닌 도구가 되는 능동적인 학습 환경을 조성하고 있습니다."라고 말했습니다.
닥락 교육훈련부 부국장인 도 뜨엉 히엡 박사에 따르면, 교육 분야에 AI 도입은 불가피한 추세입니다. 닥락 교육훈련부는 교사 연수 과정을 마련하고, 자격을 갖춘 학교에서 실험을 진행해 왔으며, 앞으로도 계속 확대해 나갈 계획입니다.
"AI는 많은 이점을 제공하지만, 학업 부정행위나 표절과 같은 잠재적 위험도 가지고 있습니다. 따라서 직업 윤리 교육과 AI의 적절한 사용 관리에 집중해야 합니다."라고 도 뜨엉 히엡 박사는 강조했습니다.
앞으로 닥락 교육 부문은 홍보 활동을 강화하고, 시설을 강화하며, 교사와 학생을 위한 정보 기술 역량을 향상시킬 것입니다. 닥락 교육은 명확한 목표를 바탕으로 스마트 스쿨 모델을 점진적으로 구축하고 4차 산업혁명 시대에 발맞춰 젊은 세대를 위한 탄탄한 기반을 마련해 나갈 것입니다.
닥락 교육훈련부 통계에 따르면, 70% 이상의 학교가 문서와 강의를 디지털화했습니다. 중·고등학교의 거의 50%가 교육, 경영, 연구에 AI를 적용하고 있습니다. 2024-2025년에는 AI를 적용한 학생 프로젝트 3개가 국가과학기술상을 수상했습니다.
교육훈련부는 2030년까지 교사 100%가 AI 기술을 습득하도록 하여 포괄적인 스마트 스쿨 모델을 구축하는 것을 목표로 하고 있습니다.
출처: https://giaoducthoidai.vn/truong-hoc-dak-lak-ung-dung-ai-khoi-day-sang-tao-trong-hoc-sinh-post742110.html
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