TPO - 총리령 에 따른 교수 및 부교수 직함 인정은 최소 기준일 뿐입니다. 대학은 학교의 필요에 따라 교수 및 부교수 직함 인정 및 임용에 대한 더 높은 기준을 설정할 수 있습니다.
현재, 총리령 제37호(교수(GS) 및 부교수(PGS) 직함의 자격 인정 및 임명 기준과 절차에 관한 규정)에 따르면, 교수 및 부교수 직함의 자격 인정은 국가교수협의회의 책임이며, 교수 및 부교수 임명은 고등 교육 기관(대학교, 아카데미, 단과대학 및 연구소 포함)의 권한에 속합니다.
최근 이 두 단계 모두에서 대학에 완전한 자율권을 부여하자는 제안이 나왔습니다.
부이 반 가(Bui Van Ga) 전 교육훈련부 차관은 티엔퐁(Tien Phong)과 이 문제에 대해 논의했습니다. 가 차관은 다음과 같이 말했습니다. "현재 국가교수협의회는 정교수 및 부교수 직위에 대한 자격 요건을 심사하고 인정하며, 각 대학은 소속 학과에 해당 직위를 가진 교수를 임명합니다. 임명 시 대학은 현행 규정에서 정한 최소 기준보다 더 높은 자격 요건을 요구할 수 있습니다. 이러한 절차는 우리나라의 현실에 맞춰 수년간 원활하게 진행되어 왔습니다."
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부이 반 가 교수 |
해외에서는 대학과 연구기관이 교수와 부교수를 임명할 권리가 있고, 해당 대학에서 더 이상 근무하지 않으면 교수나 부교수 직함을 갖지 않는다는 것이 사실인가요? 하지만 베트남에서는 그렇지 않은 것 같은데요. 베트남에서 교수나 부교수라는 직함은 종신직인가요?
이전에는 교수와 부교수는 국가에서 수여하는 학술 직함이었습니다. 그러나 고등교육법 개정 이후, 교수와 부교수는 더 이상 종신 재직권을 갖는 학술 직함이 아니라 대학교 강사의 직함으로 바뀌었습니다.
고등교육법은 대학교수를 조교, 강사, 전임강사, 부교수, 정교수의 5단계로 규정하고 있습니다. 따라서 대학교에서 원활한 직무 수행을 위해서는 부교수와 정교수는 일정 수준의 교육, 연구 및 사회 공헌 경력을 갖추어야 합니다.
현재 적용되는 정교수 또는 부교수 자격 기준, 즉 강의 경력, 대학원 교육, 과학 연구 프로젝트 기획 및 수행, 저서 및 교재 집필, 과학 논문 발표 등은 모두 매우 중요합니다.
그러므로 제 생각에는 각 대학이 소속 학과에 정교수 및 부교수 직함을 부여할 때 더 높은 기준을 적용한다면 바람직하고 좋은 일입니다. 하지만 무엇보다도 먼저, 대학들은 국가교수협의회가 정교수 및 부교수 자격 심사에 적용하는 모든 최소 기준을 충족해야 합니다. 제37호 결정에 명시된 기준은 '최소' 기준이라고 할 수 있습니다.
왜 인정받기 위해 "바닥을 뚫고 지나가야" 한다고 생각하시나요?
대학교 강사 직함에는 각각 고유한 기준이 있기 때문입니다. 강사와 정교수로 임용되는 사람들은 해당 직함에 필요한 최소 기준을 충족해야 합니다. 부교수와 정교수는 고위급 강사 직함이므로, 교육 경력과 학술 연구 분야에서 더욱 엄격한 기준을 충족해야 합니다.
뛰어난 과학적 업적을 가진 사람이라도 교육 경험이 부족하면 부교수나 정교수의 자격 기준을 충족하지 못할 수 있습니다. 프랑스에서는 우수한 연구자들이 연구 책임자(Directeur de Recherche)로 임명되는데, 이는 대학교수와 같은 직급이지만 대학 소속으로 급여를 받지 않기 때문에 정교수는 아닙니다.
우리나라의 정교수 및 부교수 자격 규정에는 경력, 대학원 교육, 연구 실적 등의 기준 미달을 권위 있는 학술 업적으로 보완할 수 있도록 하는 조항이 있습니다.
저는 이것이 매우 조화로운 방식이라고 생각합니다. 과학 연구에 강점을 가진 사람들이 교수, 부교수 등으로 임명되어 대학 강의에도 참여할 수 있도록 보장하는 것이기 때문입니다. 특히 과학 연구를 하는 사람들에게 상응하는 직함이 없을 때 더욱 그렇습니다.
감사합니다!
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출처: https://tienphong.vn/gs-bui-van-ga-ung-vien-phai-qua-san-truoc-khi-truong-dh-tu-cong-nhan-bo-nhiem-gspgs-post1673874.tpo
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