Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

ມະຕິ 71-NQ/TW ແມ່ນບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການພັດທະນາອາຊີວະສຶກສາ.

GD&TĐ - ມະຕິ​ເລກທີ 71 ຂອງ​ກົມ​ການ​ເມືອງ​ແມ່ນ​ບາດ​ລ້ຽວ​ສຳຄັນ, ​ເປີດ​ກວ້າງ​ກົນ​ໄກ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ, ພິ​ເສດ​ແມ່ນ​ໃນ​ຂົງ​ເຂດ​ອາຊີວະ​ສຶກສາ...

Báo Giáo dục và Thời đạiBáo Giáo dục và Thời đại06/09/2025

ນະວັດຕະກໍາໃນຮູບແບບການຝຶກອົບຮົມເພື່ອປະສົມປະສານທິດສະດີແລະການປະຕິບັດຢ່າງໃກ້ຊິດ

ແບ່ງປັນກ່ຽວກັບຄວາມໝາຍຄວາມສຳຄັນ ແລະ ຜົນກະທົບຂອງມະຕິເລກທີ 71-NQ/TW ຂອງ ກົມການເມືອງ ກ່ຽວກັບການບຸກທະລຸໃນການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ໃນນັ້ນມີການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ, ທ່ານ ດຣ ເຈີ່ນວັນແອງ, ອຳນວຍການວິທະຍາໄລ ດ໋າຍຫວຽດ ດ່າໜັງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ນີ້ແມ່ນຈຸດເວລາທີ່ສະດວກເພື່ອໃຫ້ບັນດາສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບປ່ຽນຮູບແບບ, ໝູນໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີດີຈີຕອນຂອງວິສາຫະກິດ, ເພີ່ມທະວີການຮ່ວມມືກັບວິສາຫະກິດ. ພັດທະນາ​ເສດຖະກິດ-ສັງຄົມ​ໃນ​ໄລຍະ​ໃໝ່.

ຕາມທ່ານ ດຣ ເຈີ່ນວັນແອງ ແລ້ວ, ມະຕິເລກທີ 71 ຂອງ ກົມການເມືອງ ຢັ້ງຢືນທັດສະນະ “ຮຽນໄປຄຽງຄູ່ກັບພາກປະຕິບັດ, ທິດສະດີຕິດພັນກັບພາກປະຕິບັດ, ໂຮງຮຽນຕິດພັນກັບສັງຄົມ”, ນີ້ແມ່ນນະໂຍບາຍທີ່ຖືກຕ້ອງ ແລະ ແທດຈິງ, ກໍານົດທິດຊີ້ນໍາໃຫ້ທັນການ, ພິເສດແມ່ນການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ.

ktcn-anh-2.jpg
ແຮງ​ຂັບ​ເຄື່ອນ ​ແລະ ຄວາມ​ໄດ້​ປຽບ​ທີ່​ມະຕິ 71 ສ້າງ​ຂຶ້ນ​ແມ່ນ​ກຳນົດ​ບົດບາດ ​ແລະ ຕຳ​ແໜ່​ງຂອງ​ການ​ຝຶກ​ອົບຮົມ​ວິຊາ​ຊີບ​ໃຫ້​ຖືກຕ້ອງ.

ທ່ານ ​ເຈີ່ນ​ວັນ​ແອງ ກໍ່​ໃຫ້​ຮູ້​ວ່າ: ​ໃນ​ໄລຍະ​ມໍ່ໆ​ມາ​ນີ້, ວິທະຍາ​ໄລ ດ່າ​ວຫວຽດ ດ່າ​ນັ້ງ ​ໄດ້​ປະຕິບັດ​ຮູບ​ແບບ​ການ​ຝຶກ​ອົບຮົມ​ຄື: ​ໂຮງຮຽນ - ວິ​ສາ​ຫະກິດ; ຫ້ອງບັນຍາຍ - ກອງປະຊຸມ; ຫ້ອງບັນຍາຍ - ໂຮງແຮມ, ວິສາຫະກິດ, garage, ໂຮງງານ. ອັດຕາສ່ວນທິດສະດີ 30% ຢູ່ໂຮງຮຽນ - ປະຕິບັດ 70% ໃນກອງປະຊຸມ, ບໍລິສັດ, ໂຮງແຮມ, ໂຮງງານ. ໂຮງຮຽນໄດ້ເຊື້ອເຊີນຜູ້ອໍານວຍການທຸລະກິດ, ວິສະວະກອນໂຮງງານເຂົ້າຮ່ວມໃນການສິດສອນເປັນຄູສອນຮ່ວມກັນ; ພ້ອມ​ກັນ​ນັ້ນ, ກໍ​ລົງ​ນາມ​ໃນ​ການ​ຮ່ວມ​ມື​ກັບ​ວິ​ສາ​ຫະ​ກິດ​ເພື່ອ​ສ້າງ​ຕັ້ງ​ທະ​ນາ​ຄານ​ວຽກ​ເຮັດ​ງານ​ທໍາ, ສະ​ຖານ​ທີ່​ສໍາ​ລັບ​ການ​ຝຶກ​ງານ​ແລະ​ການ​ປະ​ຕິ​ບັດ. ພິ​ເສດ​ແມ່ນ​ໂຮງຮຽນ​ໄດ້​ເຊັນ​ສັນຍາ​ວ່າ​ດ້ວຍ​ວຽກ​ເຮັດ​ງານ​ທຳ​ກັບ​ນັກ​ສຶກສາ, ​ເປັນ​ການ​ຮັບປະກັນ​ຜົນ​ຜະລິດ​ໃຫ້​ຜູ້​ຮຽນ.

“ສາມາດເວົ້າໄດ້ວ່າ ການສຶກສາອາຊີວະສຶກສາ ແມ່ນມີຄວາມຄືບໜ້າຊ້າກວ່າຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການພັດທະນາເສດຖະກິດ-ສັງຄົມໃນປັດຈຸບັນ, ມະຕິເລກທີ 71 ຂອງກົມການເມືອງໄດ້ຊີ້ອອກຂໍ້ບົກຜ່ອງນີ້, ສ້າງກົນໄກບຸກທະລຸເພື່ອພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດຄຸນນະພາບສູງຈາກໂຮງຮຽນອາຊີວະສຶກສາ. ຈັດຕັ້ງເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນສຳເລັດບັນດາຫົວຂໍ້, ສິນເຊື່ອຜ່ານບັນດາໂຄງການ, ກໍ່ສ້າງບັນດາຕົວແບບໃກ້ກັບຄວາມເປັນຈິງ;

img-4492.jpg
ນັກຮຽນໃນຫ້ອງຮຽນພາກປະຕິບັດ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ໂຮງຮຽນຍັງໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດພາກຮຽນທຸລະກິດ, ສົ່ງນັກຮຽນເຂົ້າເຮັດວຽກທຸລະກິດຢ່າງເປັນທາງການ ເພື່ອຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບສະພາບແວດລ້ອມຕົວຈິງ ແລະ ປະຕິບັດຕົວຈິງກ່ຽວກັບສາຍເຄື່ອງຈັກທີ່ທັນສະໄໝ. ຄຽງຄູ່ກັນນັ້ນ, ມີການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ຄູຝຶກໃຫ້ແກ່ພະນັກງານ ແລະ ອາຈານກ່ຽວກັບຄວາມຮູ້, ຄວາມສາມາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີດີຈີຕອນ; ເຊີນບັນດານັກສຳມະນາກອນທີ່ດີເດັ່ນຈາກພາກທຸລະກິດມາອັບເດດຄວາມຮູ້ ແລະ ທັກສະໃໝ່ໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາ.

ວິ​ສາ​ຫະ​ກິດ​ແມ່ນ​ອົງ​ປະ​ກອບ​ທີ່​ສໍາ​ຄັນ​ໃນ​ການ​ຝຶກ​ອົບ​ຮົມ​ວິ​ຊາ​ຊີບ.

ທ່ານ​ດຣ ເຈີ່ນ​ວັນ​ແອງ ​ເນັ້ນ​ໜັກ​ວ່າ: “ໂຮງຮຽນ​ໄດ້​ກຳນົດ​ບັນດາ​ວິ​ສາ​ຫະກິດ​ແມ່ນ​ບັນດາ​ເນື້ອ​ໃນ​ສຳຄັນ​ໃນ​ຮູບ​ແບບ​ການ​ຝຶກ​ອົບຮົມ, ບັນດາ​ວິ​ສາ​ຫະກິດ​ແມ່ນ​ບັນດາ​ກອງ​ປະຊຸມ ​ແລະ ຫ້ອງ​ປະຕິບັດ​ການ​ທີ່​ດີ​ທີ່​ສຸດ​ຂອງ​ນັກຮຽນ”. ໂຮງຮຽນໄດ້ລົງນາມໃນສັນຍາຮ່ວມມືກັບວິສາຫະກິດເກືອບ 200 ແຫ່ງໃນຫຼາຍຮູບການ (ທຸລະກິດຮັບນັກສຶກສາເຂົ້າຝຶກງານ, ເຮັດວຽກຕັ້ງແຕ່ປີ 1 ຈົນຮອດຮຽນຈົບ, ພ້ອມດຽວກັນນັ້ນກໍ່ສົ່ງພະນັກງານທີ່ມີປະສົບການໄປສອນ ແລະ ແລກປ່ຽນກັບນັກຮຽນ).

ນອກຈາກນັ້ນ, ໃນແຕ່ລະປີ, ໂຮງຮຽນໄດ້ຈັດໃຫ້ນັກຮຽນໄປຢ້ຽມຢາມ, ຝຶກຊ້ອມ 2-3 ເດືອນ ຫຼື ລົງທະບຽນຝຶກງານຢູ່ບັນດາວິສາຫະກິດໃນໄລຍະສຶກສາ, ດ້ວຍການສະໜັບສະໜູນດ້ານການເງິນ. ການເຊີນບຸກຄະລາກອນວິສາຫະກິດມາສອນ ແລະ ໂອ້ລົມກັບນັກສຶກສາໂດຍກົງ ໄດ້ສ້າງຜົນດີ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມຕື່ນຕົວ ແລະ ໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ ແລະ ຄວາມສາມາດໃໝ່. ນີ້​ແມ່ນ​ຮູບ​ແບບ​ທີ່​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ປະ​ຕິ​ບັດ​ປະ​ສິດ​ທິ​ຜົນ​ໂດຍ​ວິ​ທະ​ຍາ​ໄລ​ຈໍາ​ນວນ​ຫຼາຍ.

cnot-anh5-1.jpg
ນັກສຶກສາປົກປ້ອງທິດສະດີການຈົບການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າໃນເຕັກໂນໂລຊີຍານຍົນ.

​ໃນ​ຍຸດ​ທະ​ສາດ​ພັດທະນາ​ຂອງ​ຕົນ, ວິທະຍາ​ໄລ Dai Viet Da Nang ມຸ່ງ​ໄປ​ເຖິງ​ກາຍ​ເປັນ​ສະ​ຖາ​ບັນ​ຝຶກ​ອົບຮົມ​ວິຊາ​ຊີບ​ຄຸນ​ນະພາ​ບສູງ​ຢູ່​ນະຄອນ ດ່າ​ນັງ ​ແລະ ພາກ​ກາງ​ຮອດ​ປີ 2030. ປະດິດສ້າງຮູບແບບການຝຶກອົບຮົມ; ການນຳໃຊ້ເທັກໂນໂລຍີດິຈິຕອລ ແລະປັນຍາປະດິດ (AI) ເຂົ້າໃນການຄຸ້ມຄອງ ແລະການຮຽນການສອນໃຫ້ສູງສຸດ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຍັງໄດ້ສົ່ງເສີມການຮ່ວມມືຢ່າງເລິກເຊິ່ງເພື່ອໃຫ້ບັນດາວິສາຫະກິດເຂົ້າຮ່ວມຂະບວນການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ນຳໃຊ້ຜະລິດຕະພັນການຝຶກອົບຮົມຢ່າງເລິກເຊິ່ງກວ່າ.

ທ່ານ ເຈີ່ນ​ວັນ​ແອງ ຢືນຢັນ​ວ່າ: “ກຳລັງ​ແຮງ ​ແລະ ຂໍ້​ດີ​ໃຫຍ່​ທີ່​ສຸດ​ທີ່​ມະຕິ 71 ສ້າງ​ຂຶ້ນ​ແມ່ນ​ກຳນົດ​ບົດບາດ ​ແລະ ຖານະ​ການ​ຝຶກ​ອົບຮົມ​ວິຊາ​ຊີບ​ໃຫ້​ຖືກຕ້ອງ, ປ່ຽນ​ໃໝ່​ຄວາມ​ຮັບ​ຮູ້​ຂອງ​ສັງຄົມ, ຜູ້​ຄຸ້ມ​ຄອງ ​ແລະ ໂຮງຮຽນ​ອາຊີວະ​ສຶກສາ​ດ້ວຍ​ຕົນ​ເອງ​ກ່ຽວ​ກັບ​ພາລະກິດ​ທີ່​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ມອບ​ໝາຍ, ນັກ​ຮຽນ ​ແລະ ສັງຄົມ​ຈະ​ບໍ່​ຖື​ເອົາ​ບັນດາ​ໂຮງຮຽນ​ອາຊີວະ​ສຶກສາ​ເປັນ​ທາງ​ເລືອກ​ທີ 5, 6, ປັບປຸງ​ຄຸນ​ນະພາ​ບ. ບັນດາ​ວິ​ສາ​ຫະກິດ​ຈະ​ໃຫ້ການ​ສະໜັບສະໜູນ​ສູງ​ສຸດ, ຖື​ວ່າ​ນີ້​ແມ່ນ​ໜ້າ​ທີ່​ຮັບຜິດຊອບ​ໃນ​ການ​ບຳລຸງ​ສ້າງ​ແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນ​ມະນຸດ​ຂອງ​ປະ​ເທດ​ຊາດ.”

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71nqtw-la-buoc-dot-pha-trong-phat-trien-giao-duc-nghe-nghiep-post747173.html


(0)

No data
No data

ຄົ້ນ​ພົບ​ໝູ່​ບ້ານ​ດຽວ​ຢູ່​ຫວຽດ​ນາມ ໃນ 50 ໝູ່​ບ້ານ​ທີ່​ງາມ​ທີ່​ສຸດ​ໃນ​ໂລກ
ເປັນຫຍັງໂຄມໄຟທຸງສີແດງກັບດາວສີເຫຼືອງຈຶ່ງເປັນທີ່ນິຍົມໃນປີນີ້?
ຫວຽດນາມ ຊະນະການແຂ່ງຂັນດົນຕີ Intervision 2025
ການ​ສັນ​ຈອນ​ຕິດ​ຂັດ​ຂອງ Mu Cang Chai ຈົນ​ຮອດ​ຕອນ​ແລງ, ນັກ​ທ່ອງ​ທ່ຽວ​ພາກັນ​ໄປ​ລ່າ​ເນື້ອ​ໃນ​ລະ​ດູ​ເຂົ້າ​ທີ່​ສຸກ

ມໍລະດົກ

ຮູບ

ທຸລະກິດ

No videos available

ເຫດການປະຈຸບັນ

ລະບົບການເມືອງ

ທ້ອງຖິ່ນ

ຜະລິດຕະພັນ