ນະວັດຕະກໍາໃນຮູບແບບການຝຶກອົບຮົມເພື່ອປະສົມປະສານທິດສະດີແລະການປະຕິບັດຢ່າງໃກ້ຊິດ
ແບ່ງປັນກ່ຽວກັບຄວາມໝາຍຄວາມສຳຄັນ ແລະ ຜົນກະທົບຂອງມະຕິເລກທີ 71-NQ/TW ຂອງ ກົມການເມືອງ ກ່ຽວກັບການບຸກທະລຸໃນການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ໃນນັ້ນມີການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ, ທ່ານ ດຣ ເຈີ່ນວັນແອງ, ອຳນວຍການວິທະຍາໄລ ດ໋າຍຫວຽດ ດ່າໜັງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ນີ້ແມ່ນຈຸດເວລາທີ່ສະດວກເພື່ອໃຫ້ບັນດາສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບປ່ຽນຮູບແບບ, ໝູນໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີດີຈີຕອນຂອງວິສາຫະກິດ, ເພີ່ມທະວີການຮ່ວມມືກັບວິສາຫະກິດ. ພັດທະນາເສດຖະກິດ-ສັງຄົມໃນໄລຍະໃໝ່.
ຕາມທ່ານ ດຣ ເຈີ່ນວັນແອງ ແລ້ວ, ມະຕິເລກທີ 71 ຂອງ ກົມການເມືອງ ຢັ້ງຢືນທັດສະນະ “ຮຽນໄປຄຽງຄູ່ກັບພາກປະຕິບັດ, ທິດສະດີຕິດພັນກັບພາກປະຕິບັດ, ໂຮງຮຽນຕິດພັນກັບສັງຄົມ”, ນີ້ແມ່ນນະໂຍບາຍທີ່ຖືກຕ້ອງ ແລະ ແທດຈິງ, ກໍານົດທິດຊີ້ນໍາໃຫ້ທັນການ, ພິເສດແມ່ນການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ.

ທ່ານ ເຈີ່ນວັນແອງ ກໍ່ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນໄລຍະມໍ່ໆມານີ້, ວິທະຍາໄລ ດ່າວຫວຽດ ດ່ານັ້ງ ໄດ້ປະຕິບັດຮູບແບບການຝຶກອົບຮົມຄື: ໂຮງຮຽນ - ວິສາຫະກິດ; ຫ້ອງບັນຍາຍ - ກອງປະຊຸມ; ຫ້ອງບັນຍາຍ - ໂຮງແຮມ, ວິສາຫະກິດ, garage, ໂຮງງານ. ອັດຕາສ່ວນທິດສະດີ 30% ຢູ່ໂຮງຮຽນ - ປະຕິບັດ 70% ໃນກອງປະຊຸມ, ບໍລິສັດ, ໂຮງແຮມ, ໂຮງງານ. ໂຮງຮຽນໄດ້ເຊື້ອເຊີນຜູ້ອໍານວຍການທຸລະກິດ, ວິສະວະກອນໂຮງງານເຂົ້າຮ່ວມໃນການສິດສອນເປັນຄູສອນຮ່ວມກັນ; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກໍລົງນາມໃນການຮ່ວມມືກັບວິສາຫະກິດເພື່ອສ້າງຕັ້ງທະນາຄານວຽກເຮັດງານທໍາ, ສະຖານທີ່ສໍາລັບການຝຶກງານແລະການປະຕິບັດ. ພິເສດແມ່ນໂຮງຮຽນໄດ້ເຊັນສັນຍາວ່າດ້ວຍວຽກເຮັດງານທຳກັບນັກສຶກສາ, ເປັນການຮັບປະກັນຜົນຜະລິດໃຫ້ຜູ້ຮຽນ.
“ສາມາດເວົ້າໄດ້ວ່າ ການສຶກສາອາຊີວະສຶກສາ ແມ່ນມີຄວາມຄືບໜ້າຊ້າກວ່າຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການພັດທະນາເສດຖະກິດ-ສັງຄົມໃນປັດຈຸບັນ, ມະຕິເລກທີ 71 ຂອງກົມການເມືອງໄດ້ຊີ້ອອກຂໍ້ບົກຜ່ອງນີ້, ສ້າງກົນໄກບຸກທະລຸເພື່ອພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດຄຸນນະພາບສູງຈາກໂຮງຮຽນອາຊີວະສຶກສາ. ຈັດຕັ້ງເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນສຳເລັດບັນດາຫົວຂໍ້, ສິນເຊື່ອຜ່ານບັນດາໂຄງການ, ກໍ່ສ້າງບັນດາຕົວແບບໃກ້ກັບຄວາມເປັນຈິງ;

ນອກຈາກນັ້ນ, ໂຮງຮຽນຍັງໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດພາກຮຽນທຸລະກິດ, ສົ່ງນັກຮຽນເຂົ້າເຮັດວຽກທຸລະກິດຢ່າງເປັນທາງການ ເພື່ອຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບສະພາບແວດລ້ອມຕົວຈິງ ແລະ ປະຕິບັດຕົວຈິງກ່ຽວກັບສາຍເຄື່ອງຈັກທີ່ທັນສະໄໝ. ຄຽງຄູ່ກັນນັ້ນ, ມີການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ຄູຝຶກໃຫ້ແກ່ພະນັກງານ ແລະ ອາຈານກ່ຽວກັບຄວາມຮູ້, ຄວາມສາມາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີດີຈີຕອນ; ເຊີນບັນດານັກສຳມະນາກອນທີ່ດີເດັ່ນຈາກພາກທຸລະກິດມາອັບເດດຄວາມຮູ້ ແລະ ທັກສະໃໝ່ໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາ.
ວິສາຫະກິດແມ່ນອົງປະກອບທີ່ສໍາຄັນໃນການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ.
ທ່ານດຣ ເຈີ່ນວັນແອງ ເນັ້ນໜັກວ່າ: “ໂຮງຮຽນໄດ້ກຳນົດບັນດາວິສາຫະກິດແມ່ນບັນດາເນື້ອໃນສຳຄັນໃນຮູບແບບການຝຶກອົບຮົມ, ບັນດາວິສາຫະກິດແມ່ນບັນດາກອງປະຊຸມ ແລະ ຫ້ອງປະຕິບັດການທີ່ດີທີ່ສຸດຂອງນັກຮຽນ”. ໂຮງຮຽນໄດ້ລົງນາມໃນສັນຍາຮ່ວມມືກັບວິສາຫະກິດເກືອບ 200 ແຫ່ງໃນຫຼາຍຮູບການ (ທຸລະກິດຮັບນັກສຶກສາເຂົ້າຝຶກງານ, ເຮັດວຽກຕັ້ງແຕ່ປີ 1 ຈົນຮອດຮຽນຈົບ, ພ້ອມດຽວກັນນັ້ນກໍ່ສົ່ງພະນັກງານທີ່ມີປະສົບການໄປສອນ ແລະ ແລກປ່ຽນກັບນັກຮຽນ).
ນອກຈາກນັ້ນ, ໃນແຕ່ລະປີ, ໂຮງຮຽນໄດ້ຈັດໃຫ້ນັກຮຽນໄປຢ້ຽມຢາມ, ຝຶກຊ້ອມ 2-3 ເດືອນ ຫຼື ລົງທະບຽນຝຶກງານຢູ່ບັນດາວິສາຫະກິດໃນໄລຍະສຶກສາ, ດ້ວຍການສະໜັບສະໜູນດ້ານການເງິນ. ການເຊີນບຸກຄະລາກອນວິສາຫະກິດມາສອນ ແລະ ໂອ້ລົມກັບນັກສຶກສາໂດຍກົງ ໄດ້ສ້າງຜົນດີ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມຕື່ນຕົວ ແລະ ໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ ແລະ ຄວາມສາມາດໃໝ່. ນີ້ແມ່ນຮູບແບບທີ່ໄດ້ຮັບການປະຕິບັດປະສິດທິຜົນໂດຍວິທະຍາໄລຈໍານວນຫຼາຍ.

ໃນຍຸດທະສາດພັດທະນາຂອງຕົນ, ວິທະຍາໄລ Dai Viet Da Nang ມຸ່ງໄປເຖິງກາຍເປັນສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບຄຸນນະພາບສູງຢູ່ນະຄອນ ດ່ານັງ ແລະ ພາກກາງຮອດປີ 2030. ປະດິດສ້າງຮູບແບບການຝຶກອົບຮົມ; ການນຳໃຊ້ເທັກໂນໂລຍີດິຈິຕອລ ແລະປັນຍາປະດິດ (AI) ເຂົ້າໃນການຄຸ້ມຄອງ ແລະການຮຽນການສອນໃຫ້ສູງສຸດ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຍັງໄດ້ສົ່ງເສີມການຮ່ວມມືຢ່າງເລິກເຊິ່ງເພື່ອໃຫ້ບັນດາວິສາຫະກິດເຂົ້າຮ່ວມຂະບວນການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ນຳໃຊ້ຜະລິດຕະພັນການຝຶກອົບຮົມຢ່າງເລິກເຊິ່ງກວ່າ.
ທ່ານ ເຈີ່ນວັນແອງ ຢືນຢັນວ່າ: “ກຳລັງແຮງ ແລະ ຂໍ້ດີໃຫຍ່ທີ່ສຸດທີ່ມະຕິ 71 ສ້າງຂຶ້ນແມ່ນກຳນົດບົດບາດ ແລະ ຖານະການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບໃຫ້ຖືກຕ້ອງ, ປ່ຽນໃໝ່ຄວາມຮັບຮູ້ຂອງສັງຄົມ, ຜູ້ຄຸ້ມຄອງ ແລະ ໂຮງຮຽນອາຊີວະສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງກ່ຽວກັບພາລະກິດທີ່ໄດ້ຮັບການມອບໝາຍ, ນັກຮຽນ ແລະ ສັງຄົມຈະບໍ່ຖືເອົາບັນດາໂຮງຮຽນອາຊີວະສຶກສາເປັນທາງເລືອກທີ 5, 6, ປັບປຸງຄຸນນະພາບ. ບັນດາວິສາຫະກິດຈະໃຫ້ການສະໜັບສະໜູນສູງສຸດ, ຖືວ່ານີ້ແມ່ນໜ້າທີ່ຮັບຜິດຊອບໃນການບຳລຸງສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດຂອງປະເທດຊາດ.”
ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71nqtw-la-buoc-dot-pha-trong-phat-trien-giao-duc-nghe-nghiep-post747173.html
(0)