Kementerian Pendidikan dan Latihan: Menggerakkan artisan, seniman dan atlet untuk mengajar di sekolah.

Institusi pendidikan perlu membangunkan mekanisme untuk menggerakkan artisan, seniman, atlet profesional dan sukarelawan asing untuk mengambil bahagian dalam menganjurkan aktiviti pendidikan di sekolah.

Kementerian Pendidikan dan Latihan Kementerian Pendidikan baru sahaja mengeluarkan dokumen yang membimbing pelaksanaan tugasan pendidikan umum untuk tahun persekolahan 2025-2026.

Secara khususnya, ia memerlukan pihak berkuasa tempatan untuk mengarahkan institusi pendidikan umum bagi membangunkan dan melaksanakan pelan pendidikan sekolah yang sesuai dengan kakitangan pengajar, kemudahan sedia ada dan peralatan mengajar; dan untuk mengatur pengajaran mata pelajaran dan aktiviti pendidikan yang bertujuan untuk membangunkan kualiti, kebolehan, kesihatan fizikal, estetika dan kemahiran hidup pelajar secara menyeluruh.

Kementerian Pendidikan dan Latihan menggalakkan penggemblengan seniman, artisan, dan sebagainya, untuk menyertai pendidikan budaya dan seni untuk pelajar di sekolah. (FOTO: TUAN MINH)

Kementerian Pendidikan dan Latihan juga meminta pihak berkuasa tempatan untuk mempertimbangkan secara menyeluruh pelbagai penyelesaian bagi mengatasi kekurangan guru, seperti melaksanakan kontrak pengajaran, penugasan, peminjaman, pemindahan dan pengaturan pengajaran antara sekolah; memastikan penstrukturan semula sistem tidak mengganggu atau menyebabkan kekurangan guru, sekali gus menjejaskan kualiti pendidikan.

Memastikan terdapat guru yang mencukupi untuk mengatur pengajaran dan pembelajaran bagi semua mata pelajaran mengikut kurikulum pendidikan umum; mengatasi situasi menugaskan dan menggunakan guru dengan cara yang tidak selaras dengan pengkhususan latihan mereka.

Pada masa yang sama, kita perlu membina satu mekanisme untuk menggerakkan sumber manusia yang berkelayakan tinggi, termasuk artisan, seniman, atlet profesional dan sukarelawan asing, untuk mengambil bahagian dalam menganjurkan aktiviti pendidikan di sekolah, terutamanya dalam bidang budaya, seni, sukan dan kemahiran hidup.

Guru-guru digalakkan untuk menyemak dan menyesuaikan bahan pelajaran, topik dan bahan latihan dalam buku teks secara proaktif agar sesuai dengan realiti tempatan, terutamanya dalam konteks perubahan sempadan pentadbiran dan pelaksanaan sistem kerajaan tempatan dua peringkat.

Pilih kandungan dan topik yang sesuai secara proaktif daripada bahan pendidikan tempatan yang diluluskan, atur pelarasan, integrasikannya dan gunakannya secara fleksibel mengikut ciri budaya, sosial dan geografi unit pentadbiran yang baru disusun semula.

Institusi pendidikan perlu membentuk kluster profesional yang sesuai; meningkatkan kualiti tenaga pengajar secara beransur-ansur, terutamanya guru bahasa asing dan mereka yang mengajar program pendidikan bersepadu, terutamanya Bahasa Inggeris, dengan tujuan menjadikan Bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua di sekolah.

Kementerian Pendidikan dan Latihan memberi tumpuan kepada pemeriksaan pelaksanaan program pendidikan umum; mengatur pemilihan dan penggunaan buku teks dan penerbitan rujukan; mengurus tuisyen kokurikulum; pengendalian institusi pendidikan umum swasta; dan melaksanakan program pendidikan bersepadu dan program pendidikan asing...

Sumber: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-huy-dong-nghe-nhan-nghe-si-van-dong-vien-vao-truong-day-hoc-185250805160337906.htm