Kegembiraan sederhana guru mengajar kanak-kanak untuk berintegrasi

Rumah untuk kanak-kanak yang kurang bernasib baik

Guru yang mengajar kanak-kanak OKU sentiasa bertolak ansur dan sabar kerana mengajar kanak-kanak OKU bukanlah mudah. Guru-guru di Pusat Menyokong Pembangunan Pendidikan Inklusif Tri Tam (Bandar Dong Hoi, Quang Binh ) sedang menjalankan kerja "sukar" ini setiap hari.

Ini adalah pusat persendirian pertama untuk kanak-kanak kurang upaya di Bandar Dong Hoi, ditubuhkan 12 tahun lalu, dan kini telah membangunkan 4 kemudahan di seluruh wilayah Quang Binh, menjadi rumah untuk kanak-kanak kurang upaya.

"12 tahun lalu, selepas tamat pengajian di universiti, saya berpeluang mengajar di sebuah sekolah untuk kanak-kanak kurang upaya di Binh Duong . Kemudian, menyedari bahawa Quang Binh mempunyai ramai anak seperti itu, saya berazam untuk pulang ke kampung halaman saya untuk membantu mereka," kata Cik Nguyen Thi Ngoc Yen, Timbalan Pengarah Pusat Tri Tam untuk Menyokong Pembangunan Pendidikan Inklusif.

Pada masa awal, pusat ini hanya mempunyai satu kemudahan di Bandar Dong Hoi. Kerana ia adalah kemudahan perintis di Quang Binh, bukan sahaja ibu bapa di Bandar Dong Hoi tetapi juga banyak daerah dan bandar yang berdekatan cuba membawa anak-anak mereka belajar.

Mengajar kanak-kanak kurang upaya memerlukan kesabaran yang tinggi.

"Terdapat ramai kanak-kanak yang mengalami sindrom yang sangat sukar dirawat seperti autisme dan hiperaktif... Ramai ibu bapa yang tinggal jauh terpaksa menyewa tempat tinggal supaya mereka boleh membawa anak-anak mereka kembali belajar di pusat itu setiap minggu," kata Cik Yen.

Secara beransur-ansur, pusat itu mengembangkan kemudahannya untuk menempatkan ibu bapa yang tinggal jauh. Sehingga kini, dengan 4 kemudahan di Quang Binh, pusat ini adalah "rumah bersama" untuk 136 kanak-kanak autisme, kelewatan pertuturan, hiperaktif, cacat pendengaran...

Bahagia dari perkara yang sederhana

Sepanjang 5 tahun mengajar kanak-kanak kurang upaya di pusat itu, Cik Dinh Thi Bich Thao (26 tahun) telah mempunyai banyak kenangan gembira dan sedih.

"Ramai kanak-kanak mengalami sindrom seperti autisme, hiperaktif... jadi persepsi dan pembelajaran mereka sangat lemah. Mereka selalunya mudah marah, mudah merajuk dan melakukan tindakan yang sangat berbahaya. Ia memerlukan proses yang sangat panjang untuk membantu mereka berintegrasi dengan semua orang," kata Cik Thao.

Cik Thao mempunyai banyak kenangan yang tidak dapat dilupakan selepas 5 tahun bekerja di pusat tersebut.

Di pusat itu, kanak-kanak mempelajari program berbeza yang telah diteliti dan dikaji oleh lembaga pengarah pusat itu agar sesuai dengan setiap mata pelajaran, setiap sindrom... dengan pasukan lebih daripada 40 guru. Selepas peperiksaan kemasukan, pelajar dibahagikan kepada kumpulan kecil untuk mempelajari kemahiran am, kemudian setiap pelajar dibantu oleh guru untuk meningkatkan kemahiran mereka secara individu.

Menurut Cikgu Thao, kebanyakan guru mempunyai keluarga sendiri, mempunyai anak kecil, dan pernah merasai kegembiraan yang kelihatan normal apabila melihat anak mereka belajar berjalan dan bercakap. Tetapi apabila menjaga kanak-kanak kurang upaya, setiap kali kanak-kanak secara beransur-ansur berintegrasi dalam masyarakat, kegembiraan itu lebih hebat, meledak...

Kegembiraan guru di pusat itu adalah untuk membantu kanak-kanak kurang upaya berintegrasi ke dalam komuniti lebih awal.

"Bagi kanak-kanak kurang upaya, tidak kira betapa komprehensifnya mereka dijaga, mereka sentiasa menjadi "misteri". Oleh itu, apabila mereka tahu cara berkomunikasi, berjalan dengan mantap, dan membezakan antara oren dan epal..., guru berasa sangat gembira," kongsi Cikgu Thao.

Pautan sumber: https://thanhnien.vn/niem-vui-gian-don-cua-giao-vien-day-tre-hoa-nhap-18523111810175712.htm