De laatste tijd heeft kunstmatige intelligentie (AI), met de snelle ontwikkeling van technologie, geleidelijk aan haar weg gevonden naar klaslokalen en lessen, waardoor de manier waarop docenten en leerlingen toegang krijgen tot kennis is veranderd.
In Quang Tri wordt deze belangrijke transformatie duidelijk aangetoond door de grootschalige implementatie van de cursus "AI in het onderwijs " op het Khan Academy-platform door het Ministerie van Onderwijs en Training, waaraan ongeveer 4.000 docenten en beheerders deelnemen.
"Digitale geletterdheid voor de massa" door middel van AI-training - een strategische stap.
Na ontvangst van informatie van The Vietnam Foundation – de organisatie die het Khan Academy Vietnam (KAV)-programma uitvoert – heeft het Departement Onderwijs en Training van Quang Tri een document uitgevaardigd aan de gehele sector met de opdracht om de cursus "AI in het onderwijs" te implementeren voor alle ambtenaren en docenten op alle niveaus. In het document wordt de nadruk gelegd op de dringende noodzaak van een snelle en doortastende implementatie.
Volgens de leiding van het departement Onderwijs en Training van Quang Tri biedt dit een kans om de digitale vaardigheden van bestuurders en docenten te verbeteren en sterke innovatie in onderwijs- en leermethoden te ondersteunen door de toepassing van AI.
Daarom introduceerde het ministerie van Onderwijs en Training de cursus "AI in het onderwijs" en verzocht het leidinggevenden van afdelingen en scholen om de cursus te organiseren waaraan alle bestuurders en docenten konden deelnemen.
Nadat de training was verspreid onder alle managementlagen en docenten in Quang Tri, zei de heer Le Duc Hai, specialist bij het Departement Onderwijs en Training van Quang Tri: "Wij geloven dat als we willen dat leerlingen veilig en onder begeleiding toegang krijgen tot technologie, de docenten zelf de voortrekkers moeten zijn. Leren over AI is niet zomaar een trend, maar een professionele verantwoordelijkheid van elke docent in het digitale tijdperk. Deze cursus is een noodzakelijke voorbereidende stap om ervoor te zorgen dat docenten in de hele sector klaar zijn voor de grote veranderingen in de toekomst."
Leraren leren vol vertrouwen te innoveren - leerlingen profiteren ervan.
Het feit dat 4.000 leraren in Quang Tri aan de training hebben deelgenomen en het eindexamen hebben gehaald, toont aan dat het onderwijzend personeel proactief kan bijscholen en zich kan aanpassen aan veranderingen als ze over de juiste hulpmiddelen beschikken en de kans krijgen om te leren.
Vanaf dat moment zal elke les onderdeel worden van de digitale transformatie van het onderwijs – waarbij leerlingen leren met de intelligente ondersteuning van AI, maar altijd een docent hebben om hen te begeleiden.
De cursus "AI in het onderwijs" biedt fundamentele kennis om leerlingen te helpen de aard van AI te begrijpen, van hoe de systemen werken tot de mogelijkheden en risico's ervan.
Belangrijker nog is dat de cursus docenten helpt een mentaliteit te ontwikkelen voor het selectief en ethisch gebruik van AI, waarbij de centrale rol van de docent in de klas behouden blijft.
Leraren in Quang Tri omarmen proactief AI om de best mogelijke leskwaliteit voor hun leerlingen te leveren.
Met name na het volgen van de cursus zijn docenten zelfverzekerder in het begeleiden van leerlingen bij het gebruik van AI in het leerproces, en weten ze onderscheid te maken tussen een ondersteunend hulpmiddel en misbruik ervan. Dit vormt de basis voor leerlingen om een begeleide leeromgeving te betreden waarin AI de leerlingen niet vervangt, maar juist dient als hulpmiddel om hen beter te laten leren en creatiever te zijn.
Dr. Le Thi Huong, directeur van het Departement Onderwijs en Training van Quang Tri, benadrukte: "Het Departement Onderwijs en Training van Quang Tri heeft vastgesteld dat er specifieke, tijdige en gerichte acties nodig zijn om ervoor te zorgen dat leraren daadwerkelijk de drijvende kracht worden achter de digitale transformatie van het onderwijs. De snelle implementatie van de cursus 'AI in het onderwijs', samen met het enthousiasme en de proactieve houding van het onderwijzend personeel, toont aan dat leraren niet alleen bereid zijn om te leren, maar ook technologie zeer effectief benaderen en toepassen in het onderwijs."
Resolutie 57/NQ-CP benadrukt de noodzaak om AI-training en vaardigheidsontwikkeling voor leraren, docenten en bestuurders te bevorderen. De cursus "AI in het onderwijs", die momenteel in Quang Tri wordt gegeven, is daarom een krachtig, toegankelijk en gemakkelijk te implementeren instrument geworden dat lokale overheden helpt om de doelstellingen van de resolutie op een inhoudelijke en effectieve manier te bereiken.
De heer Kieu Huy Hoa, directeur van het KAV-programma, verklaarde: "We verwachten niet dat docenten na de cursus AI-experts worden. Ons belangrijkste doel is om docenten de juiste basis te bieden, zodat ze vol vertrouwen geavanceerde lesstof kunnen behandelen en, nog belangrijker, een leidende rol kunnen spelen in een technologiegedreven klaslokaal."
Zo realiseert het onderwijssysteem van Quang Tri, dankzij doortastende acties van het management en de proactieve inspanningen van de leerkrachten, geleidelijk aan een visie: leerkrachten staan niet langer buiten de digitale transformatie, maar zijn juist de drijvende kracht achter een geheel nieuwe manier van lesgeven en leren met digitale methoden.
Deze nieuwe reis begon met een korte cursus, maar heeft nu al veranderingen teweeggebracht, brengt ze nog steeds teweeg en zal ze blijven teweegbrengen op de lange termijn.
Bron: https://giaoducthoidai.vn/4000-giao-vien-quang-tri-tham-gia-hoc-ai-lan-toa-tinh-than-doi-moi-giao-duc-post739237.html
Reactie (0)