Vier nieuwe majors vergroten carrièremogelijkheden in het digitale tijdperk

De hoofdrichting politieke economie en diplomatie biedt diepgaande kennis van de wereldwijde politieke economie, het management van internationale betrekkingen en beleidsvorming. Studenten die deze hoofdrichting kiezen, worden uitgerust met vaardigheden in geopolitieke risicoanalyse, conflictmanagement en internationale economische onderhandelingen.

De hoofdvakrichting Media- economie en Journalistiek helpt studenten de interactie tussen economie en de media-industrie te begrijpen en leert hen tegelijkertijd vaardigheden in het analyseren van mediadata en het ontwikkelen van diepgaande content. Afgestudeerden van deze hoofdvakrichting kunnen aan de slag als mediaanalist, bedrijfsredacteur of ontwikkelaar van digitale content.

De hoofdrichting Digitale Economie en Management leidt studenten op in big data management en -exploitatie, digitale productontwikkeling en bedrijfsmanagement in een digitale omgeving. Studenten maken zich digitale economische modellen en technologische toepassingen eigen in de bedrijfskunde.

De major Economisch Management biedt kennis van economisch management en beleidsplanning, waardoor studenten strategisch denken en datagedreven besluitvormingsvaardigheden ontwikkelen. Studenten kunnen aan de slag gaan bij overheidsinstanties, particuliere ondernemingen of onderzoeksorganisaties om economisch beleid te analyseren en te optimaliseren.

Vier nieuwe majors breiden carrièremogelijkheden in het digitale tijdperk uit foto 1

Afgevaardigden hebben officieel op de knop gedrukt om de opleiding van 4 hoofdvakken in de bacheloropleiding Economie aan te kondigen.

Secretaris van het Partijcomité en voorzitter van de Universitaire Raad van de Economische Universiteit (Nationale Universiteit van Vietnam, Hanoi ), universitair hoofddocent dr. Nguyen Truc Le, zei dat de explosieve groei van digitale transformatie wereldwijd een van de belangrijkste drijvende krachten is achter de opleiding van personeel in de digitale economie. Technologieplatformen zoals kunstmatige intelligentie, blockchain, e-commerce... veranderen geleidelijk de manier waarop bedrijven opereren.

In Vietnam promoot de overheid ook het nationale programma voor digitale transformatie met als doel de digitale economie tot een belangrijke pijler van de economie te maken. Dit heeft geleid tot een toenemende vraag naar personeel met expertise op dit gebied, waardoor universiteiten hun opleidingsprogramma's moeten aanpassen aan de nieuwe context.

Volgens universitair hoofddocent dr. Truc Le is een van de verschillen tussen de digitale economie en de manier waarop de economie functioneert. Daarom richten onze opleidingen zich erop studenten te helpen digitale technologie te begrijpen en toe te passen in moderne bedrijfsmodellen.

De school zal met name beschikken over een team van docenten die afkomstig zijn uit het bedrijfsleven, docenten van de school zelf, deskundigen, leiders van diverse publieke organisaties en niet-gouvernementele organisaties. Zij zullen lesgeven om studenten praktische ervaring te bieden.

Tijdens de ceremonie ondersteunde Dong Xuan Truong, adjunct-directeur van de afdeling Financiële Planning (Ministerie van Onderwijs en Opleiding), de trend dat scholen nieuwe richtingen openen, die passen bij de tijd en tegemoetkomen aan de behoeften van de maatschappelijke arbeidsmarkt.

Naast het opzetten van nieuwe opleidingsprogramma's moeten scholen ook flink investeren in het opleiden van docenten en programmakaders. Daarnaast moeten ze beleid voeren om docenten aan te trekken en investeren in faciliteiten die voldoen aan de eisen van leerlingen en de behoeften van organisaties en bedrijven. Ook moeten ze de outputnormen waarborgen in het tijdperk van digitale transformatie, in lijn met de richtlijnen van de Partij en de Staat in de nieuwe context, stelde adjunct-directeur Dong Xuan Truong voor.