
Een STEM-les voor leerlingen van klas 7A1 van de zevende klas van de Ly Phong middelbare school in An Dong, Ho Chi Minh-stad - Foto: NHU HUNG
Van maandag tot en met vrijdag is de school om 16.00 uur afgelopen.
Het is lastig omgaan met scholen in een hoog niveau.
"In voorgaande schooljaren hoefde mijn kind nooit op zaterdag naar school. In het weekend bracht ik hem naar basketbaltraining en Engelse les bij een centrum. Voor het schooljaar 2025-2026 heeft de school lessen ingeroosterd waarbij leerlingen op zaterdagmorgen aanwezig moeten zijn."
Bovendien eindigt school van maandag tot en met vrijdag pas na 16.00 uur, en aangezien we dan nog niet klaar zijn met werken, hoe kunnen we onze kinderen dan ophalen?
Ik sprak met de mentor en vernam dat de school dit jaar de regeling van het Ministerie van Onderwijs en Training volgt, namelijk twee lesuren per dag.
"Het dagelijkse lesrooster mag niet meer dan 7 lessen bevatten, terwijl leerlingen vorig jaar 8 lessen per dag hadden," aldus mevrouw T., een ouder van een leerling op de Ly Phong middelbare school in Ho Chi Minh-stad (voorheen District 5), een van de middelbare scholen die het geavanceerde, geïntegreerde model implementeren.
Ook mevrouw Tram, een ouder van een kind dat op de Hoa Lu middelbare school in Ho Chi Minh-stad zit (voorheen Thu Duc), zei: "De Hoa Lu middelbare school is een van de meest vooruitstrevende en geïntegreerde scholen in Ho Chi Minh-stad."
Scholen die dit model implementeren, zullen uitgebreidere programma's aanbieden met vakken zoals een tweede vreemde taal, internationale informatica, STEM-vakken en levensvaardigheden.
Dit betekent dat er meer vakken zijn dan in het standaard curriculum. Hierdoor moet de school, naast de regel van maximaal 7 lessen per dag, op zaterdagochtend 4 tot 5 extra lessen inplannen.
Dit probleem heeft gevolgen voor de rust van studenten, hun gezinsleven en hun deelname aan buitenschoolse activiteiten en weekendtrips .
Daarbij komt nog dat, wanneer de school 's ochtends 4 lessen en 's middags 3 lessen heeft, de leerlingen om 15:45 uur klaar zijn met school. Dit maakt het lastig voor ouders om hun kinderen op te halen, vooral voor gezinnen met jonge kinderen in verschillende leerjaren, omdat de meeste ouders werken en op hetzelfde tijdstip klaar zijn met school.
Rond 17.00 uur.
Volgens mevrouw Huynh Thi Kim Oanh, directeur van de Ly Phong middelbare school, moet een geavanceerde, geïntegreerde school zich houden aan de voorschriften van dit model met betrekking tot het onderwijs in informatica en vreemde talen, ervoor zorgen dat de "output" voldoet aan internationale normen, en onderwijs in STEM-vakken, levensvaardigheden en lichamelijke opvoeding.
Kies je eigen...
Vorig schooljaar mocht de school maximaal 8 lessen per dag geven, wat geen probleem was. Dit jaar zorgt de nieuwe regelgeving van slechts 7 lessen per dag voor problemen. Momenteel moeten de leerlingen van de extra Engelse lessen extra lessen volgen op zaterdagochtend, terwijl de overige leerlingen alleen van maandag tot en met vrijdag les hebben.
Met betrekking tot leerlingen die vroegtijdig school verlaten, vertelde mevrouw Oanh: "De school staat ook onder grote druk wanneer leerlingen school verlaten maar hun ouders hen nog niet hebben kunnen ophalen. We moeten dan een wachtruimte inrichten waar leerlingen 45 minuten kunnen wachten op hun ouders, en tegelijkertijd iemand aanwijzen om toezicht te houden."
Zelfs studenten die geen gevorderden zijn, hebben nog steeds les op zaterdag.
Maar het gaat niet alleen om geavanceerde, geïntegreerde scholen; veel andere middelbare scholen in Ho Chi Minh-stad geven ook les op zaterdagmorgen.
"Toen we zagen dat het rooster ook lessen op zaterdagmorgen bevatte, hebben we onze zorgen direct met de mentor besproken, maar we kregen alleen te horen dat de school de regels van het Ministerie van Onderwijs en Training volgde."
Ik ben het niet eens met bovenstaande uitleg. De regels voor twee lesuren per dag, met niet meer dan zeven lessen per dag, zijn bedoeld om de werkdruk voor leerlingen te verlagen. Echter, door leerlingen te verplichten ook op zaterdag les te volgen, verhoogt de school juist de werkdruk voor zowel leerlingen als docenten.
Toen we het lesrooster van ons kind bekeken, ontdekten we dat er vijf vakken in het schoolcurriculum zijn waarvoor ouders apart lesgeld moeten betalen: STEM, internationale informatica, levensvaardigheden, kunst en handvaardigheid, en Engels met een docent die Engels als moedertaal spreekt.
"Alles is opgenomen in het reguliere schoolrooster. Waarom wordt het aantal vakken op het schoolcurriculum niet verminderd, zodat leerlingen niet op zaterdag hoeven te studeren?", zo uitte een groep ouders van leerlingen uit de achtste klas van de Le Van Tam middelbare school (voorheen district Binh Thanh) hun frustratie.
In een gesprek met de krant Tuoi Tre zei een leidinggevende van de Le Van Tam middelbare school: "De school stelt de lesroosters van de leerlingen samen volgens circulaire nr. 4567 van het Ministerie van Onderwijs en Training betreffende twee lesuren per dag."
Het lesrooster van de school voor leerlingen van de onderbouw van het voortgezet onderwijs omvat minimaal 5 dagen per week en maximaal 11 lesuren per week, met niet meer dan 7 lessen per dag, waarbij elke les 45 minuten duurt. De vakken die in het curriculum van de school zijn opgenomen, zijn tevens de vakken die zijn toegestaan door het Ministerie van Onderwijs en Training.
Het klopt dat scholen er geen fout mee maken om extra lessen voor leerlingen op zaterdagmorgen in te plannen, aangezien dat neerkomt op precies 11 lesuren per week.
Het Ministerie van Onderwijs en Training bepaalt echter dat het algemene onderwijsprogramma voor leerlingen in groep 6 en 7 slechts 29 lessen per week omvat, terwijl leerlingen in groep 8 en 9 slechts 29,5 lessen per week hebben.
Scholen geven zeven lessen van maandag tot en met vrijdag, wat neerkomt op 35 lessen verdeeld over vijf dagen. Zelfs zonder de lessen op zaterdagmorgen kunnen scholen dus nog steeds 5,5 tot 6 lessen per week in het lesprogramma opnemen, afhankelijk van het leerjaar.
Iedereen weet dat het huidige schoolprogramma te gemakkelijk te implementeren is. Het is een programma zonder toetsen of evaluaties zoals bij andere vakken. Het enige wat nodig is, is een samenwerking met onderwijsbedrijven buiten de school en de bereidheid van ouders om schoolgeld te betalen, en het kan worden ingevoerd.
De verplichting voor leerlingen om op zaterdagmorgen extra lessen te volgen, laat zien dat scholen te ambitieus zijn en te veel vakken en lessen uit het schoolcurriculum in het reguliere lesrooster proppen.
Weet het Departement van Onderwijs en Training van Ho Chi Minh-stad hiervan? Of komt het er juist op neer dat het departement geen maximumaantal lessen of vakken per leerjaar vaststelt, waardoor scholen vrij zijn om deze in hun lesrooster op te nemen?
* Mevrouw Hanh (ouder in de wijk Duc Nhuan, Ho Chi Minh-stad):
Er zou een speciaal mechanisme moeten zijn voor scholen met een hoog opleidingsniveau.
Voorheen hadden de leerlingen acht lessen per dag, dus ik lette er niet zo op. Nu mijn dochter ook op zaterdagmorgen naar school moet, wil ik verzoeken dat ze van deze geavanceerde, geïntegreerde school wordt gehaald. De lessen op zaterdagmorgen nemen tijd in beslag die ze anders aan sport , buitenschoolse activiteiten en vreemde talen zou kunnen besteden.
Ik stel voor dat het ministerie en de afdeling Onderwijs een apart mechanisme creëren voor geavanceerde, geïntegreerde scholen. Met strikte eisen ten aanzien van de "output" zouden deze scholen acht lessen per dag mogen geven, in plaats van zeven zoals andere reguliere scholen.
Mogen we de lessen op zaterdag overslaan?

Een les in levensvaardigheden voor leerlingen van de Nguyen Van To middelbare school in Ho Chi Minh-stad. Dit is een geavanceerde, geïntegreerde school, maar leerlingen hoeven geen extra lessen op zaterdag te volgen. - Foto: NHU HUNG
Het antwoord is ja, want veel middelbare scholen in Ho Chi Minh-stad hebben dit al ingevoerd en het heeft steun gekregen van ouders.
Op de Nguyen Du middelbare school in de wijk Ben Thanh hebben alle leerlingen van de 6e, 7e, 8e en 9e klas alleen les van maandag tot en met vrijdag.
's Ochtends beginnen de leerlingen om 7:30 uur met school. Na vier lessen is de school om 11:00 uur afgelopen. Daarna volgt de lunchpauze en een korte pauze. De eerste les van de middag begint om 13:30 uur en de leerlingen volgen drie lessen, die om 16:10 uur eindigen.
De heer Cao Duc Khoa, directeur van de Nguyen Du middelbare school, vertelde: "We zijn van plan om binnenkort verschillende naschoolse clubs op te richten, zoals een robotica-club, een voetbalclub, een basketbalclub, een tafeltennisclub, enzovoort, voor leerlingen die niet vóór 16:10 uur van school weg kunnen."
"Dit is een naschoolse club; ouders kunnen zich aanmelden als ze dat willen, maar dat hoeft niet. De clubs eindigen naar verwachting om 17.00 uur, zodat ouders hun kinderen gemakkelijk kunnen brengen en ophalen."
Ook op de Nguyen Van To middelbare school (voorheen District 10), hoewel het een school is die een geavanceerd, geïntegreerd model hanteert, volgen leerlingen nog steeds alleen les van maandag tot en met vrijdag.
Een schoolleider zei dat de school haar onderwijsplan en financieel plan had ingediend bij het wijkcomité. Nadat het plan is goedgekeurd, zal de school een overleg met de ouders organiseren over twee opties.
Optie 1: Leerlingen volgen nog steeds 7 lessen per dag volgens de regels. Na de 7e les is er een geavanceerd programma gericht op STEM, levensvaardigheden, lichamelijke opvoeding, enz., waardoor de lessen om 16:30 of 16:45 uur eindigen. Optie 2: Als de lessen op zaterdagochtend plaatsvinden, eindigen de lessen van maandag tot en met vrijdag om 15:45 uur.
"Ongeacht de gekozen leermethode hoeven ouders geen extra kosten te betalen voor gev Gevorderde vakken, aangezien deze vakken al zijn inbegrepen in het gecombineerde lesgeld voor gevorderden," aldus deze persoon.
Bron: https://tuoitre.vn/con-di-hoc-sang-thu-bay-phu-huynh-keu-troi-20250908230250321.htm






Reactie (0)