Het ontwerp van circulaire over de Regeling kwaliteitsbeoordeling instellingen voor hoger onderwijs van het Ministerie van Onderwijs en Vorming bevat veel nieuwe punten om op substantiële wijze een cultuur van kwaliteitsborging te bevorderen.
foto: Ngoc Duong
Het Ministerie van Onderwijs en Vorming heeft zojuist een conceptcirculaire aangekondigd over de regelgeving inzake kwaliteitsbeoordeling van hogeronderwijsinstellingen. Het nieuwe concept bevat belangrijke aanpassingen om internationale normen te actualiseren, de administratieve lasten voor hogeronderwijsinstellingen te verminderen en een cultuur van kwaliteitsborging op een substantiële manier te bevorderen.
Nog maar 2 niveaus over: Geslaagd en Gezakt
De nieuwe reeks normen is daarom ingekort van 25 normen en 111 criteria naar 15 normen en 60 criteria, verdeeld over drie groepen: strategie, systeem en resultaten. Deze stroomlijning helpt duplicatie te voorkomen en de focus te leggen op kernvereisten zoals: visie, missie, ontwikkelingsstrategie, financieel en personeelsmanagement, innovatie, wetenschappelijk onderzoek, arbeidsmarktparticipatie en maatschappelijke dienstverlening.
In plaats van de eerdere schaal met 7 niveaus hanteert het ontwerp twee beoordelingsniveaus: geslaagd en gezakt. Daarnaast wordt een mechanisme voor 'voorwaardelijk geslaagd' toegevoegd, zodat onderwijsinstellingen erkend kunnen worden als ze aan de meeste criteria voldoen en binnen een bepaalde periode een specifiek verbeterplan hebben.
In het ontwerp worden met name twee consultatieopties voorgesteld. Eén optie identificeert een aantal voorwaardelijke criteria - kerncriteria waaraan moet worden voldaan - om ervoor te zorgen dat scholen zich richten op de fundamenten van het systeem en op de verantwoordingsplicht, zodat deze verenigbaar zijn met de bepalingen van Circulaire nr. 04/2025/TT-BGDDT over de accreditatie van opleidingsprogramma's op alle niveaus van het universitair onderwijs.
In tegenstelling tot het vorige ontwerp, dat de uitgifte van afzonderlijke documenten voor afzonderlijke richtlijnen vereiste, integreert dit ontwerp alle richtlijnen voor de beoordeling van criteria en 15 formulieren in bijlagen bij de circulaire. Dit maakt het document juridisch duidelijker, zorgt voor consistentie in de toepassing en is handig voor zowel onderwijsinstellingen als accreditatieorganisaties.
2 gevallen van ingetrokken keuringscertificaten
In het ontwerp worden met name de gevallen van intrekking van accreditatiecertificaten toegevoegd en worden de verantwoordelijkheden van onderwijsinstellingen, accreditatieorganisaties en beheersinstanties bij het toezicht na de beoordeling verduidelijkt.
Concreet zal een nog geldig certificaat van kwaliteitsbeoordeling van een universitaire onderwijsinstelling worden ingetrokken indien er sprake is van een overtreding in een van de twee volgende gevallen: ten eerste wanneer de resultaten van de beoordeling worden erkend en het certificaat van kwaliteitsbeoordeling van een universitaire onderwijsinstelling wordt afgegeven terwijl de universitaire onderwijsinstelling niet voldoet aan de voorwaarden van de circulaire. Ten tweede wanneer de universitaire onderwijsinstelling tijdens de beoordelingsperiode niet voldoet aan de eisen voor het handhaven van de kwaliteitsborging, volgens de conclusie van de bevoegde autoriteit.
Het ontwerp bevat ook aparte regelgeving voor scholen die onder het Ministerie van Openbare Veiligheid en het Ministerie van Defensie vallen om de vertrouwelijkheid van informatie te waarborgen. Tegelijkertijd moeten andere instellingen zelfevaluatierapporten en externe evaluatierapporten openbaar maken, wat bijdraagt aan het verbeteren van de transparantie en verantwoordingsplicht richting de maatschappij.
De nieuwe normen en criteria leggen de nadruk op interne kwaliteitsborging (IQA), informatiebeheer en continue kwaliteitsverbetering. Onderwijsinstellingen moeten datamanagementtools effectief inzetten en de output meten om kwaliteitsbewaking, -evaluatie en -verbetering beter te kunnen uitvoeren.
Dit ontwerp zal naar verwachting circulaire nr. 12/2017 van het Ministerie van Onderwijs en Vorming over de kwaliteitsbeoordeling van hogeronderwijsinstellingen vervangen, na meer dan zeven jaar van toepassing te zijn geweest. Bekijk de volledige informatie over het ontwerp HIER .
Bron: https://thanhnien.vn/de-xuat-cac-truong-hop-truong-dh-bi-thu-hoi-giay-chung-nhan-kiem-dinh-185250903150141229.htm
Reactie (0)