Laatste instructies van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding over de schoolregeling

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding vereist dat gemeenten bij het organiseren van scholen prioriteit geven aan veilige reisomstandigheden, redelijke afstanden en het beperken van kosten en risico's voor kinderen, studenten en stagiairs.

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding heeft zojuist een document aan het Provinciaal Volkscomité gestuurd over de inrichting van voorschoolse en algemene onderwijsfaciliteiten ter uitvoering van Conclusie 221-KL/TW van 28 november 2025 van het Politbureau en het Secretariaat over de situatie en de prestaties van het politieke systeem en de lokale overheden op twee niveaus.

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding adviseert dat bij de inrichting van scholen de nadruk moet liggen op veiligheid, kostenbesparing en het beperken van risico's voor leerlingen.

FOTO: MH

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding adviseert de volkscomités van provincies en steden om bij het organiseren van scholen prioriteit te geven aan veilige reisomstandigheden, redelijke afstanden en het beperken van kosten en risico's voor kinderen, studenten en stagiairs.

Herzie en reorganiseer het apparaat en netwerk van openbare onderwijsinstellingen volgens de richtlijnen en voorschriften van het Ministerie van Onderwijs en Vorming om de organisatie van onderwijs- en leeractiviteiten te stroomlijnen en te vereenvoudigen en aan te passen aan de lokale situatie. Versnel de voortgang van de organisatie van kleuterscholen, basisscholen, middelbare scholen en interdisciplinaire scholen.

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding wil ook dat er aandacht wordt besteed aan het vormen, onderhouden en ontwikkelen van modellen van etnische internaten, semi-internaten en interbestuurlijke internaten voor leerlingen in commune- of intercommunale centra, om gunstige omstandigheden voor leerlingen te creëren.

Het provinciaal Volkscomité moet de inspectie, monitoring, aandringen en snelle aansturing van de oplossing van problemen en obstakels versterken en stabiele onderwijs- en leeractiviteiten tijdens de regeling garanderen. Tegelijkertijd moet het Ministerie van Onderwijs en Opleiding, de relevante sectoren en het Volkscomité op gemeentelijk niveau opdracht krijgen om elk regelingsplan grondig te evalueren, om op basis daarvan de juiste routekaart te selecteren of aan te passen.

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding heeft de gemeenten verzocht om vóór 31 december de voorzieningen voor voorschoolse educatie, algemeen onderwijs en permanente educatie te regelen, conform de richtlijnen van de centrale overheid.

Eerder, op 12 november, heeft het Partijcomité van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding document nr. 131-CV/DU met betrekking tot deze kwestie naar de vaste commissies van de provinciale partijcomités van provincies en steden gestuurd.

Door de situatie rond de reorganisatie van het netwerk van onderwijsinstellingen in een aantal gemeenten te onderzoeken, heeft het Ministerie van Onderwijs en Opleiding vastgesteld dat veel provincies en steden het beleid om het netwerk van openbare onderwijsinstellingen te stroomlijnen op een systematische, wetenschappelijke , voorzichtige, democratische, openbare en transparante manier proactief en vastberaden ten uitvoer hebben gelegd.

"Er zijn echter nog steeds plaatsen waar de uitvoering beperkingen kent, wat mogelijk van invloed is op de organisatie van het onderwijs en de veiligheid in het onderwijs, vooral in achterstandswijken en dichtbevolkte stedelijke gebieden", aldus het document van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding.

Om de stabiliteit van het systeem te waarborgen, heeft het Permanent Comité van het Partijcomité van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding de Permanente Comités van de Provinciale Partijcomités van provincies en steden verzocht zich te richten op het aansturen van de correcte implementatie van de leidende standpunten van het Centrale Stuurcomité in Plan nr. 130 over de organisatie van openbare dienstverleningseenheden in de onderwijssector: " In principe de bestaande openbare middelbare scholen, middelbare scholen, basisscholen, interdisciplinaire scholen en kleuterscholen behouden; alleen regelingen en aanpassingen voorstellen als die echt nodig zijn in een gunstige richting, ten dienste van de behoeften van de bevolking en studenten."

Tot nu toe is Quang Ninh de eerste gemeente die een schoolreorganisatie heeft doorgevoerd. De reorganisatie in deze gemeente is gelijktijdig doorgevoerd, met als doel het aantal onderwijsinstellingen onder beheer van gemeenten, wijken en speciale zones met 50% te verminderen.

Bron: https://thanhnien.vn/chi-dao-moi-nhat-cua-bo-gd-dt-ve-sap-xep-truong-hoc-185251203104424062.htm