Allerlei Engelse cursussen worden geadverteerd als 'gegarandeerd geslaagd'

Van TOEIC- tot IELTS-cursussen, van VSTEP tot zelfs eindexamens op de middelbare school: het is niet moeilijk om advertenties tegen te komen die Engelstalige studenten binnen korte tijd een 'garantie' voor een voldoende geven.

Advertentie van een Engels centrum met verschillende niveaus van betrokkenheid, geschikt voor elk type student - Foto: KY PHONG

Volgens gegevens beloven veel centra output via documenten. Sommige instellingen beloven 1 tot 1,5 IELTS-punt te verhogen binnen 9 weken, sommige zelfs 1 IELTS-punt na slechts 12 Engelse lessen.

Uitvoer wordt geleverd met invoer

Naast een hogere score brengt het ook voordelen met zich mee. Zoals de website van een centrum schrijft: "In het geval dat een student aan de regels en verplichtingen voldoet, maar niet aan de eisen voor het daadwerkelijke examen voldoet, zal de docent contact opnemen met de student om de oorzaak te achterhalen en een stappenplan voor verbetering te bieden. Vervolgens regelt de docent dat de student de zwakke vaardigheden gratis opnieuw kan doen of de hele cursus opnieuw kan doen om de afgesproken eisen te behalen."

Nguyen Bao Ngoc, student aan de Open Universiteit van Ho Chi Minhstad, vertelde dat hij ooit bij een talencentrum had gestudeerd met een eindcijfer van 7.0 voor IELTS. Om aan die eindtermen te voldoen, vereist het centrum dat je de lessen volledig bijwoont, niet meer dan twee sessies per cursus mist en alle opdrachten volgens de instructies van de docent afrondt. Ngoc krijgt voor elke cursus boeken, met collegeslides en oefeningen voor elke sessie. Vaardigheden worden apart aangeleerd, niet samen.

Over de reden voor de keuze van het centrum zei Ngoc dat de gegarandeerde opbrengst niet de enige doorslaggevende factor was. Dit centrum werd ook aanbevolen door sommige leraren en vrienden. Ngoc gaf echter toe dat het feit dat het centrum een ​​gegarandeerde opbrengst heeft, je een zeker gevoel geeft.

Nguyen Kim Lien, studente aan de Banking University, koos ervoor om het TOEIC-examen af ​​te leggen en ging naar een talencentrum dat door een kennis was aanbevolen. Lien zei dat het centrum waar ze Engels studeerde een outputverplichting had, maar dat daar ook voorwaarden aan verbonden waren zoals voldoende lessen volgen en voldoende huiswerk maken. Als die verplichting niet werd nagekomen, gaf het centrum aan dat het herkansing van de cursus of andere vormen van deelname zou ondersteunen.

Liens centrum biedt lesboeken, studiemateriaal en vooral proeflessen aan om ervoor te zorgen dat studenten de routekaart kunnen volgen. Daarnaast organiseert het centrum regelmatig overleg- en beoordelingssessies om de leerroute indien nodig bij te stellen. Lien legt uit dat de output-inzet van het centrum je niet alleen gemoedsrust geeft over de kwaliteit, maar je ook motiveert om te studeren.

Maar niet iedereen heeft geluk. Nguyen TT, student aan de Ho Chi Minh City University of Industry and Trade, zei dat hij zich had ingeschreven voor een online opleiding bij een centrum en zich ertoe had verbonden om één jaar van klas 12 te studeren om een ​​eindcijfer van minimaal 8,5 te halen voor zijn eindexamen. Het collegegeld dat T. moest betalen, bedroeg 4 miljoen VND per maand, verdeeld over 8 sessies per maand. Het centrum gaf aan 50% terug te betalen als deze KPI niet werd gehaald.

Het eindexamenresultaat was niet zoals verwacht, T. kreeg slechts een 7,5 punt. Maar het centrum weigerde 50% terug te betalen omdat het zei dat het zijn verantwoordelijkheid had genomen, voldoende lessen had gegeven en alle oefeningen en toetsen had verstrekt. "Toen zag ik dat er geen document was waaruit bleek dat het centrum had gezegd dat het het geld zou terugbetalen, dus ik moest het accepteren," zei T.

Cursus "verzekeringen"

De heer Phung Quang Huy, docent Engels aan de High School of Educational Sciences (Nationale Universiteit van Hanoi), gaf aan dat het IELTS-examen nu de IELTS One Skill Retake-functie heeft, waarmee kandidaten een vaardigheid opnieuw kunnen afleggen om hun testscores te verbeteren. Daarom zijn de regels ter ondersteuning van studenten bij het nakijken en opnieuw afleggen van de IELTS-test eenvoudiger dan voorheen, waardoor steeds meer centra deze functie toepassen. "Je kunt dit zien als een soort 'verzekering' voor studenten", aldus de heer Huy.

Volgens de heer Huy is het belangrijk dat studenten deze regels zorgvuldig bestuderen en dat centra dit in veel gevallen specifiek en gedetailleerd met studenten bespreken. Bijvoorbeeld: hoe vaak mogen ze de cursus herhalen, zijn er extra kosten aan verbonden en in welke gevallen mogen ze de cursus niet herkansen? Al deze details moeten duidelijk worden vermeld in de documenten die studenten en centra ondertekenen.

Wat Engelse cursussen voor andere examens in het algemeen betreft, analyseerde mevrouw Ngo Thi Thanh Truc, docent aan de Nguyen Trai High School ( Ninh Thuan ), dat "gegarandeerde" psychologie een van de factoren is die de keuze van het centrum van veel studenten sterk beïnvloedt.

"De output-verbintenis zorgt er ook voor dat leerlingen zich minder risicovol voelen bij het investeren van grote bedragen. Dit kan echter ook leiden tot te hoge verwachtingen of het misverstand dat alleen betalen zeker resultaat oplevert", aldus mevrouw Truc.

Wat betreft de criteria voor het kiezen van een geschikt centrum, adviseert mevrouw Ngo Thi Thanh Truc studenten om hun leerdoelen duidelijk te definiëren, zich te verdiepen in de lesmethoden en het onderwijzend personeel, en vooral in de beoordelingen van oud-studenten. Als ze een centrum kiezen dat output garandeert, moeten studenten de voorwaarden zorgvuldig lezen en ervoor zorgen dat ze het stappenplan kunnen volgen.

Geef de voorkeur aan leraren boven "output commitment"

Le Nu Mai Thuy, student aan de Open Universiteit van Ho Chi Minhstad, koos een centrum zonder outputverplichting. Thuy zei dat ze het centrum had gekozen vanwege de docenten. Ze gaf prioriteit aan centra met docenten die een persoonlijk merk hadden opgebouwd en goede recensies kregen van eerdere studenten. Het centrum moet met name een duidelijke routekaart hebben.

Met de outputnorm van de school van bijna 700 TOEIC-punten voelt u zich niet bezorgd genoeg om een ​​"outputverplichting" te eisen. U gelooft dat de kwaliteit van de docenten in het centrum de voorwaarde is om het doel zonder enige verplichting te bereiken.

Help studenten om resultaten te behalen

Universitair hoofddocent dr. Bui Hoai Thang, hoofd van de opleidingsafdeling van de Technische Universiteit (Ho Chi Minhstad Nationale Universiteit), gaf aan dat de school vreemdetalentoetsen organiseert voor nieuwe studenten om geschikte Engelse lessen te organiseren. Voor studenten die de minimale capaciteit niet hebben bereikt, organiseert de school aanvullende lessen om hun persoonlijke capaciteit te verbeteren. De school stelt ook elk jaar een Engels leerplan op voor studenten, zodat studenten hun afstudeerprojecten op tijd ontvangen en afronden.

Daarnaast geeft de school meer geld uit aan software voor leerlingen die Engels leren, organiseert ze extra lessen en buitenschoolse activiteiten zoals clubs en studiehoeken... "De monitoringresultaten van de afgelopen jaren laten de vooruitgang zien die de leerlingen van de school boeken bij het leren van Engels en het behalen van de Engelse outputnormen. In de strategie van de school voor 2030 moet 72% van de leerlingen van de school vroegtijdig en op een hoger niveau dan voorgeschreven voldoen aan de outputnormen voor vreemde talen", aldus de heer Bui Hoai Thang.

Bron: https://tuoitre.vn/du-kieu-khoa-hoc-tieng-anh-quang-cao-bao-dau-20250216225656588.htm