AI-onderwijs vanaf de basisschool: een overlevingsstrategie in het technologische tijdperk

Wijdverbreid scenario van banenverlies en marktwaarschuwing

AI-onderwijs vanaf de basisschool-2.jpeg

Er wordt gezegd dat AI de oorzaak is van massaal banenverlies.

"AI verandert alles" is geen sensationele uitspraak meer. Het is een koude realiteit die iedereen – van bankiers, accountants, consultants tot journalisten en advocaten – kan voelen wanneer ze geconfronteerd worden met het risico vervangen te worden door een groot taalmodel, een softwarerobot of een geautomatiseerd machine learning-systeem.

Het rapport van het World Economic Forum (WEF) uit 2024 stelt: 69% van de banen wereldwijd zal in het komende decennium door AI worden beïnvloed. McKinsey voorspelt dat meer dan 800 miljoen werknemers zich zullen moeten omscholen om hun baan in 2030 te behouden. Sectoren die ooit als "veilig" werden beschouwd, zoals onderwijs, gezondheidszorg, media..., beginnen ook sterke veranderingen in de vaardighedenstructuur te zien. AI is niet zomaar een hypothese voor de toekomst, maar vervangt stilletjes een reeks processen: van het verwerken van banktransacties en het controleren van boeken tot klantenservice. Een chatbot kan nu 80% van de klantvragen beantwoorden waarvoor voorheen een team van tientallen mensen nodig was.

In Vietnam is het, alleen al door populaire recruitmentplatforms te bekijken, duidelijk dat de vereiste van "vaardigheid in AI-tools" een verplicht criterium wordt in veel functies, met name in de marketing, bedrijfskunde en informatietechnologie. Functieomschrijvingen in populaire sectoren zoals marketing, communicatie, administratie... lijken steeds meer op een checklist van AI-mogelijkheden: kennis van data-analyse met ChatGPT, kennis van contentcreatie met Copilot en kennis van campagne-optimalisatietools. Zonder digitale vaardigheden kunnen kandidaten direct in de sollicitatieronde worden afgewezen, ongeacht ervaring of leeftijd.

Deze verandering brengt echter niet alleen risico's met zich mee, maar opent ook een compleet nieuwe markt, die kansen biedt voor degenen die weten hoe ze die moeten grijpen. Technologiebedrijven zijn op zoek naar duizenden AI-engineers, data-experts en machine learning-modeloperators. Volgens internationale onderzoeken kan het gemiddelde salaris van een top AI-engineer oplopen tot honderdduizenden dollars per jaar. AI zal in het komende decennium een "gouden" arbeidsmarkt worden, maar alleen voor degenen die er nu klaar voor zijn.

In Vietnam zijn een aantal grote bedrijven begonnen met het opbouwen van een uitgebreid AI-ecosysteem – van data en platforms tot human resources. Naast de technische kant opent AI ook nieuwe mogelijkheden voor docenten, kunstenaars, contentmakers en zelfs leerlingen. Een docent op de middelbare school kan AI nu gebruiken om levendigere colleges te geven. Een jongere die gepassioneerd is door het maken van video's, kan AI gebruiken om clips te bewerken, stemmen in te voegen en virtuele personages te creëren.

AI- onderwijs : de strategische race tussen de grootmachten

Eind 2024 ondertekenden meer dan 250 CEO's van grote technologiebedrijven zoals Microsoft, Meta, Uber, Dropbox, Zoom... een open brief aan gouverneurs van Amerikaanse staten met het verzoek om AI en computerwetenschappen verplichte vakken te maken op middelbare scholen. Niet omdat bedrijven een tekort aan personeel hebben, maar omdat de VS het risico loopt ingehaald te worden door China – een land dat al vanaf de basisschool AI doceert.

China heeft aangekondigd dat alle leerlingen in groep 3 vanaf het schooljaar 2025-2026 jaarlijks minstens acht uur AI zullen leren. Peking heeft al een duidelijke nationale strategie met als doel om in 2030 het AI-centrum van de wereld te worden en het hele onderwijssysteem van de grond af aan te hervormen.

Terwijl China AI-labs bouwt, nationale AI-innovatiewedstrijden organiseert en technologieprojecten van chatbots tot slimme landbouw integreert in het curriculum, kampt de VS nog steeds met een gebrek aan infrastructuur en AI-leraren in arme staten en plattelandsgebieden.

AI is niet langer een technologieverhaal, maar is een strategisch 'zacht wapen' geworden. Elk land dat zijn burgers al op jonge leeftijd leert AI te begrijpen en te gebruiken, zal vooroplopen in innovatie, arbeidsproductiviteit en geopolitieke macht. Dat is ook de reden waarom de AI-race zich niet langer beperkt tot onderzoekslaboratoria, maar nu ook de klaslokalen bereikt.

AI-training vanaf de middelbare school, waar begon Vietnam?

In Vietnam is de overstap naar algemene AI-training nog erg nieuw. Er zijn echter baanbrekende modellen die al vroeg van start zijn gegaan.

AI-onderwijs van de basisschool-1.jpeg

Een les op FPT-scholen

FPT is een van de weinige afdelingen die AI proactief in het onderwijs introduceert vanaf het basisonderwijs – niet alleen als een gespecialiseerde les, maar geïntegreerd in drie hoofdpijlers: STEM, programmeren en robotica. Leerlingen leren niet om ingenieur te worden, maar leren de logica van machines te begrijpen, problemen te zien en technologie toe te passen op oplossingen. De school werkt samen met het Massachusetts Institute of Technology (MIT) om een AI-programma te implementeren dat speciaal is ontworpen voor middelbare scholieren, waardoor ze leren observeren, vragen stellen en problemen oplossen met behulp van moderne tools.

FPT streeft er ook naar om tegen 2030 500.000 werknemers te voorzien van AI-vaardigheden. Gezien de wereldwijde toename van de vraag naar AI-personeel vormen deze stappen niet alleen een educatieve strategie, maar ook een basis voor de digitale economische ontwikkeling op de lange termijn.

AI is niet zomaar een technologie, maar de "nieuwe taal" van de arbeidsmarkt. Van de brief van 250 Amerikaanse CEO's tot het Chinese AI-onderwijshervormingsplan en AI-popularisatiemodellen zoals FPT Schools - alles laat zien: het spel is begonnen. En als u, of uw kinderen, er niet klaar voor zijn om AI vanaf vandaag te leren, toe te passen en te beheersen, zult u waarschijnlijk degene zijn die door dat spel wordt achtergelaten.

FPT