Zuid-Korea overweegt verbod op vroeg Engels onderwijs voor kinderen

GD&TĐ - Zuid-Korea wil intensieve Engelse cursussen voor kinderen jonger dan 3 jaar verbieden en de lesduur beperken.

Dit heeft geleid tot een maatschappelijk debat, omdat het te maken heeft met de kwaliteit van het onderwijs en de examens in het ‘land van de kimchi’.

Op 10 juli stelde Kang Kyung-sook, lid van de Koreaanse Restauratiepartij, een volledig verbod op privélessen Engels voor kinderen jonger dan 36 maanden voor, en een limiet van 40 minuten per dag voor kinderen van 3 jaar en ouder. Overtreders kunnen hun activiteiten opgeschort zien worden of hun bedrijfsvergunning ingetrokken.

De realiteit laat echter zien dat de tegenovergestelde trend zich sterk manifesteert. In gebieden zoals het district Gangnam, hoofdstad Seoul, of Bundang, provincie Gyeonggi, beginnen veel kinderen zelfs al op 2-3-jarige leeftijd met Engels om zo snel mogelijk door te stromen naar de eliteprogramma's voor kleuters.

Een aantal van de populairste Engelstalige kleuterscholen in Seoul vereisen dat leerlingen vanaf drie jaar een toelatingsexamen afleggen. Dit examen bestaat uit Engelse spelling en het beschrijven van afbeeldingen in volledige Engelse zinnen.

Volgens een onderzoek van de Koreaanse Wederopbouwpartij in samenwerking met de Wereldorganisatie voor Particulier Onderwijs is het aantal Engelse lessen voor jonge kinderen in slechts vijf steden in de provincie Gyeonggi, waaronder Goyang, Anyang, Seongnam, Yongin en Hwaseong, binnen een jaar gestegen van 275 naar 376. De gemiddelde studietijd in deze faciliteiten bedraagt ​​maximaal 5 uur en 8 minuten per dag, een hoger aantal dan dat van basisschoolleerlingen in groep 1 en 2, die gemiddeld ongeveer 3 uur en 20 minuten per dag studeren.

Onderwijsexperts en kleuterleidsters hebben ook hun grote bezorgdheid geuit. In een apart onderzoek onder meer dan 1700 kleuterleidsters in het hele land gaf 87,7% aan dat intensief Engels lesgeven aan jonge kinderen "onnodig" is. 63,5% van hen waarschuwde voor de situatie waarin volwassenen kinderen dwingen te leren zonder rekening te houden met hun leeftijdsadequate cognitieve en emotionele ontwikkeling.

Wat betreft langetermijnoplossingen, zijn de meeste leraren voorstander van uitbreiding van het openbaar onderwijs (65,6%), hervorming van het toelatingsexamensysteem (62,7%) en versterking van de rol van ouders in de begeleiding van de vroege ontwikkeling (57,6%). Velen zijn van mening dat particulier onderwijs moet beginnen nadat kinderen in groep 3 zitten, in plaats van al op 3-4-jarige leeftijd, zoals nu het geval is.

Veel ouders verzetten zich echter tegen de nieuwe regelgeving. Bu Dae-hye, moeder van een driejarige jongen, zei: "Voor kinderen met taaltalent kan een volledig Engelstalige omgeving een uitstekende basis vormen. Ouders kennen hun kinderen het beste en het opleggen van beperkingen aan het vroege onderwijs is een buitensporige inperking van de persoonlijke vrijheid."

Er zijn twee argumentatielijnen. Aan de ene kant is er de bezorgdheid over de geestelijke gezondheid en de natuurlijke ontwikkeling van kinderen. Aan de andere kant is er de steeds grotere druk van de onderwijscompetitie in een maatschappij die waarde hecht aan prestaties.

Het wetsvoorstel zal de komende weken verder worden besproken in de Nationale Assemblee . Wat de uitkomst ook wordt, de grote vraag is: hoe kunnen we de noodzaak van vroege taalontwikkeling in evenwicht brengen met het recht op een gezonde, natuurlijke ontwikkeling van kinderen? Dit is niet alleen een juridische kwestie, maar ook een culturele, sociale en ethische uitdaging waar Korea voor staat in een tijdperk van felle concurrentie in het onderwijs.

Het wetsvoorstel, ingediend door parlementslid Kang Kyung-sook, benadrukt: "De kindertijd is een periode waarin kinderen zich ontwikkelen door middel van spel, beweging en emotionele interactie, niet door te zitten en te oefenen voor Engelse toetsen. Te vroeg Engels leren heeft niet alleen beperkte voordelen, maar kan ook een negatieve invloed hebben op de algehele ontwikkeling van kinderen."

Volgens The Korea Herald

Bron: https://giaoducthoidai.vn/han-quoc-can-nhac-cam-day-tieng-anh-som-cho-tre-post741887.html