Studenten gebruiken mobiele telefoons in de klas: de nadelen zijn groter dan de voordelen.

In circulaire 32/2020/TT-BGDDT heeft het Ministerie van Onderwijs en Opleiding het volgende bepaald: leerlingen van de onderbouw van het voortgezet onderwijs mogen telefoons tijdens de lesuren gebruiken om hun studie te ondersteunen, mits de docenten dit toestaan. Telefoons zijn een modern communicatiemiddel met vele functies, waarmee leerlingen gemakkelijk toegang hebben tot de eindeloze database van menselijke kennis. Deze kunnen ze gebruiken voor hun studie, onderzoek en leven, en zo hun vaardigheden en kwalificaties verbeteren. Veel uitmuntende en getalenteerde mensen hebben dit bereikt dankzij het voortdurend raadplegen, bestuderen en verbeteren van hun kennis online.

We mogen de negatieve effecten echter niet onderschatten. De toenemende populariteit van smartphones kan ongelijkheid tussen leerlingen creëren en, bij vrij gebruik, de weg vrijmaken voor fraude tijdens examens. Het zorgwekkende probleem is dat veel leerlingen, die "meer interesse hebben in spelen dan in studeren", zich in plaats van op de les te concentreren, laten afleiden door de virtuele wereld op sociale netwerken.

Kinderen worden gemakkelijk blootgesteld aan en verleid door triviale zaken, sensationele 'onzin'-informatie, spelletjes, vermakelijke films en zelfs perverse en giftige producten.

"Eerst is de duivel, ten tweede de geest, ten derde de student." Een smartphone kan op elk moment worden gebruikt als opnameapparaat, om indiscreties vast te leggen, momenten van leraren en vrienden te "onthullen"... of om stiekem het andere geslacht te filmen; daarmee het probleem van schoolgeweld aan te pakken. Het uiteindelijke doel van deze angstaanjagende producten is om ze op sociale media te plaatsen, de slachtoffers schade toe te brengen en de veiligheid en orde te verstoren.

Het toestaan ​​dat leerlingen waardevolle bezittingen zoals mobiele telefoons mee naar de klas nemen, zal bij schade of verlies tot veel andere gecompliceerde problemen leiden, terwijl de communicatie met de families van de leerlingen al via kanalen (telefoon) verloopt zoals de mentor, de administratie, toezichthouders, het schoolbestuur, enzovoort.

Is het omdat ze het niet aankunnen dat ze leerlingen verbieden hun telefoon in de klas te gebruiken? In werkelijkheid is er onder de huidige schoolomstandigheden nog steeds een tekort aan lokalen en een groot aantal leerlingen. Het is voor leraren moeilijk om de lessen te volgen en het telefoongebruik van elke leerling te beheren en te controleren. En het is nog zorgwekkender omdat leerlingen naast de lestijd ook pauze hebben, dutjes (dagleerlingen)... In ontwikkelde landen heeft het Britse Ministerie van Onderwijs een verbod uitgevaardigd. De Organisatie van de Verenigde Naties voor Onderwijs, Wetenschap en Cultuur (UNESCO) heeft landen opgeroepen om leerlingen het gebruik van mobiele telefoons op scholen te verbieden.

UNESCO-onderzoeken in diverse landen tonen aan dat het toestaan ​​van telefoongebruik in de klas de lesuren verstoort, de kwaliteit van het onderwijs vermindert en een situatie creëert waarin kinderen online gepest worden.

Bron: https://danviet.vn/hoc-sinh-su-dung-dien-thoai-di-dong-khi-den-lop-loi-bat-cap-hai-20240921093239185.htm